八上语文作文结尾关于感激【一】
一.修辞方法
1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气
二.表达方式
1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明
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环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展
八上语文作文结尾关于感激【二】
方法：
1、删除句子中的难道+(—不 + 吗?
怎么+(—不 + 呢?
怎能+(—不 + 呢?
2.问号改为句号。
3.读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。
小练习：
1.这怎么忍受得了呢?
2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的'银裙，不是像海边的浪花吗?
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
八上语文作文结尾关于感激【三】
：1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了的的特征（或事理）。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了的的特征（或事理）。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了的的特征（或事理）。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了的的特征（或事理）。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了的的特征（或事理）。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了的的特征（或事理）。
引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
八上语文作文结尾关于感激【四】
一天，乌鸦老师布置啦作业：“明天考察大家的生存能力，考场就在森林，大家什么都不用带，我会让老鹰大叔把你们用降落伞投到某个地方。所有人来一次比赛，看谁先到指定地点拿到小红旗并回到老师家，就可以夺得相应的奖牌。”所有的“同学”一听都举起爪子异口同声地喊道：“太好啦！”
比赛的前一天，小兔子高高兴兴地来到啦学校，因为他把比赛常识背得滚瓜烂熟，所以，信心十足。而狡猾的小狐狸仗着爸爸有钱，没等天亮就偷偷地坐着家里的直升机去找小红旗啦，沿路还做啦记号。
比赛开始啦！小兔子依靠自己在百科全书上学到的知识爬到啦山坡，努力地寻找着红色。终于，他隐隐约约地发现远方有一个红色的东西！于是，他就风风火火地跑啦过去，心中喜悦至极！可是，还是晚啦一步，小狐狸没费吹灰之力就按着自己做的记号下拿走啦第一面红旗……
第一回合，狐狸获胜啦。可接下来的第二关更有挑战性！要比一比谁能在黑夜里先找到小红旗！
终于，值夜班的月亮姐姐爬上啦树梢。朦胧中，一切都变得那么神秘。小白兔在夜色中，到处寻找着。可当他找到小红旗的时候，而小狐狸却早到啦！因为，它使用啦指南针。
最后的比赛结果是：小狐狸第一，小兔子第二。而乌鸦老师公布的结果却恰恰相反：“小兔子第一，小狐狸被取消成绩！”小狐狸怒气冲天：“为什么凭什么，我才是真正的第一名！”乌鸦老师不紧不慢地说：“你以为你作弊就没人知道呀，你分别使用啦直升机和指南针，而我们却在你的身上安装啦窃！你还有什么话可说？”听到这，小狐狸的脸一下子就红啦，哑口无言啦。
哎，做事一定要诚实呀，否则，会适得其反的！
八上语文作文结尾关于感激【五】
你给我生命，助我踏上人生的旅途；
你给我呵护，小苗变成参天大树；
你给我教育，一张白纸铸成生命的风帆；
你给我力量，体魄和灵魂的接力捧代代相传。
每当我看到这段话时，都会有一股暖流激荡在我胸腔，让我再次在心底里感谢妈妈对我的呵护，对我深深的爱。前天，老师给我们布置了一项特殊的作业——亲口对妈妈说：“我爱你”。也可以写在纸上给她看。下午放学回家，我迫不及待地想完成老师布置的这项作业，但是我还有点不好意思说出口。回到家，我一遍又一遍的翻看着语文书，坐在沙发上，想着应该怎样对妈妈说。妈妈回来了，放下包，我在妈妈的身边徘徊着，妈妈看我欲言又止的样子，说：“卓然，今天怎么啦，是不是有什么事？”我忙说：“不不，没什么。”我跑进了我的房间，想写在纸上给她看，但是，转念一想，又觉得这种方式有些不真诚，最终，我决定亲口对妈妈说：“我爱你”。
妈妈快入睡了，我下定决心要亲口对妈妈说，我壮着胆走，平静下那嘭嘭跳的心，对自己说：“我一定行，我一定行。”进了妈妈的房间。夜深人静，我把爸爸推出了卧室，这时。屋里就剩两个人了，我请妈妈坐在床上，认真的看着她的眼睛用神圣的口吻对妈妈说：“我爱你！”当我说完时，一下了抱住了妈妈，眼泪不由自主流了下来。这一刻，我想到了有次妈妈到云南旅游，我没有去成，在旅游的间隙里妈妈忍着旅途的'劳累，为我写了十几篇的旅游日记，让我也领略到云南那美丽的风光。五年来的每一天，妈妈都会推掉一些应酬，陪我一起去南城学笛子，不管刮风下雨，她都在坚持着。我五岁时，妈妈离开我去了深圳一所学校当老师，为了让我能和其它小朋友一样能享受母爱，她天天打电话和我聊天，经常给我写信关心我……，一时间，这一幕幕都浮现在我的眼前，我禁不住轻轻地亲吻了一下我的妈妈。
第二天，我想用自己的行动来回报妈妈，让她中午好好的睡会儿。于是我便处处让着妹妹，看电视时，我把摇控器给她“掌管”，在用学习桌时，我把我房间的书桌给了她。到了夜晚，妈妈座在沙发上，我回头看到妈妈的密集的头发中有着白头发，便对妈妈说：“妈妈，我帮你把白头发拔掉吧。”于是，我坐在沙发上，让妈妈的头枕在我的腿上，仔细的搜寻妈妈的白头发，我越拔越不敢拔，因为我的心里非常难过……。
“谁言寸草心，报得三春晖”。心存感激，滴水之恩当涌泉相报，妈妈对我的爱何止只是一滴，我要好好的报答我的妈妈
