我们何以为我们作文【一】
??《何以为家》有感450字看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的观《何以为家》有感450字，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我想起诉我的父母，因为他们生了我”这是《何以为家》中的台词，在这样的家庭中，父母生下孩子，却连孩子的年龄和生日都不记得，只得声嘶力竭地控诉社会的黑暗，何其可悲。
生下孩子就得对孩子负责，这是身为人父人母最基本的义务，电影中的父母，不让孩子上学，而让男孩打工，女孩到了十一二岁就像包袱一样送给别人家绵延上一代人的生活，显然没有尽这一义务。反观当下，在谭松韵起诉这一案件中，被告人的父母反而指责谭松韵并进行质疑，辱骂。尽管家境安好，但他们对自己的孩子没有进行应有的教育，没有传播正确的价值观，使孩子也成为了和自己样的'人，断送了孩子的一生。
由此可见，原生家庭应给予孩子的不仅仅只是物质基础，更重要的是道德的塑造、心灵的滋润。
片中小男孩想上学却遭到父母理所当然的反对，他被送到小店当小工，偷东西，被父母唆使用假处方拿药制作毒品饮料。这样的父母强迫孩子完全按照自己的意志、自己的某种想法来成长运作，或者为了解决自己经济上的困难，把孩子当作商品买卖。“饭米粒”直播，父母喂胖自己才几岁的孩子进行“吃播”赚钱。小小的年龄就已是一百的多斤的病态的肥胖，这样的父母手脚懒惰到竞利用自己的骨肉去挣钱，而这些家庭中的孩了所缺失的，更有他们生而应得的那一份呵护与疼爱。
反过来想想，如果孩子连最基本的爱与信任感都不愿意给父母，那这样的父母又何其失败。影片中的父母以真主与妹妹的名义起誓不送走妹妹，却打了自己的脸，他们没有给孩子应有的权利与保障，又怎么能要求孩子带来自己想要的东西呢？影片中另一个妈妈，生下了私生子，如果这个孩子被发现她会被驱逐出境，可她仍旧不愿意将自己的孩了送给人贩子，仍偷偷摸摸地抚养他，吃苦受累也不后悔，这才是母爱应有的伟大。
幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。一个好的原生家庭，能带给孩子一生的滋润，而一个坏的原生家庭则会毁了孩子一生。愿原生家庭的罪能少一点，世上多一些快乐幸福的孩子。
我们何以为我们作文【二】
所以，观《何以为家》的时候，我就想：那么，认清边缘人群的魔难，又能干什么呢?难不成展露我们这些世界幸运儿，处于大多半人类地位的幸运儿流露出来的同情?对魔难产生同情不是一件坏事，但如果仅仅只有同情，同情带来的怜悯与不自觉的过分关心，则只会显得幸运人类狷介无比。就如同，17年人们风涌般夸赞范雨素的文章写得好，但这些赞扬都是以范雨素是一名保姆作为前提预设。“一名保姆，能写出这样的文章可真棒，真不容易。”这样话，如果不加断定，似乎也没啥差错的。
可将话拆解开，读者观官们可能发明，围看的人类是因为同情而进行俯视，重新树立一套文学标准夸奖范雨素。这种夸奖与同情在互联网上传布由来已久，无法溯及过往。所以，观见弱势群体、边缘人群时，在自然而然流露出同情以外，我们还得知道该如何该他们最大的尊重与体面，好不因为他们的身份或者标签而俯视、甚至是歧视他们却还感觉本身是在献出爱心。
以上只是我对《何以为家》的第一层想法。第二层是，坏人或者说小孩们眼中的坏人是从哪里来。赞恩眼里的坏人是本身的亲生父母，他们生了太多的孩子却又付不起责任，还将本身的妹妹卖失落。然而，赞恩在影片中也选择卖失落朋友的小孩，以获取前往荷兰的金钱与机会，奢想从此开脱叙利亚糟糕的生活。成为坏人，或许便是生活命运在不经意间的.支配，甚至当事人身处此中都没有发觉本身成为了一个利欲熏心卖失后进代的坏人。他们只是觉得本身遵循的是自古以来，长久生活里的惯性。而并非什么伤天害理的事情。更为残酷的是，当小孩子长大成人以后，甚至是有反抗精神的赞恩这样的小孩子也不自觉地成为了相似本身父母的人。
生活不停如此!有些恶，被大人承担住了，而小孩只能观到大人糟糕、不堪的一面，等到观见生活带来压力、无奈、残酷的另一面的时候，他们也就长大了。而且有些器械无法转变，是彻彻底底时代的悲剧。
我们何以为我们作文【三】
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的游子吟道出了人世间最诚挚，最深切，最令人动容的母子情怀。 都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们慈爱的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤。，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
从我们发出第一声啼哭，母亲便承受了人世间最揪心的痛楚，并赋予了我们生存的权力，从我们开始呀呀学语的时候，母亲教给我们做人的道理，抚育我们成长，从我们迈入学堂的时候，母亲给予的是无尽的关怀与爱护；当我们走向社会的时候，母亲给了我们最真挚的思念，当我们受伤，跌倒的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，依旧为我们遮风挡雨，不离不弃。
看着母亲眼角渐渐爬上的.鱼尾纹纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春；握着母亲那布满丝茧的手，那是为生活奋斗的一双手；望着母亲日渐憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。母亲，用她那视儿女为生命的那双眼。注视着我们成长，献出了她生命中最凝重、最隽永的年华，成就了我们一条条前进的道路。母亲，经历了一场艰难的人生跋涉，给了我们平坦的人生旅程；母亲，穿过了一道纷杂喧嚣的生活迷雾，给了我们幸福的生活。让我们用温馨的康乃馨和五彩云霞编织成最美丽的花篮，和着天籁之音，带上最纯净的祝福一同献给所有的母亲，祝所有的妈妈笑容永驻，心情愉悦，身体健康！
我们何以为我们作文【四】
??实美丽就在我们身边为优秀作文在这个和平的社会，我们身边处处充满着美丽：路边的野花所发散出的清香使人陶醉，春风拂面吹来的温暖气息，这些都是美丽。大千世界，无奇不有。大自然带给我们的美丽并非只有这些，自然母亲赋予了我们人类智慧，这也就是最独特的美-----人性的美丽
在每天的车水马龙中，我们迎着城市的喧嚣，朝着自己的梦想，自己的目标去奋斗，或许在这个过程中，我们遇到了许多困难，却总是能够顺利渡过，这当中有我们自己的坚持，更有别人的'安慰与帮助，但可笑的是，我们并没有在意，有时候我们常常会被蒙住了
双眼，就在不经意之间……
网上，每天几乎都有这样的新闻：某某好心人去扶起老人反被讹是肇事者。这引起了我的思考，我在赞叹那位好心人的美德时，也不经感叹作为“受益者”的老人的心，好心人的美就在我们身边，我们没有去及时发现它，还反咬一口，这彰显的不仅仅是社"正能量"吧!
一个社会，一个国家，想要发展，就需要这样的好风气。好心人的行为举动让我钦佩，这的确说明了美丽就在我们身边，但总是能巧妙地把它摧毁在萌芽状，如果一直有这样的事，谁还会乐意去做好事呢？这也让我想起了我自己，从小我就听别人说：不要扶老人啊，我们会被讹啊，不要与陌生人说话啊会被拐啊……美丽就这样被扼了，人与人的不信任，使这种好的风气不能长时间的留存，但值得高兴的是，这样的人还是有的。
这是我生活中的一位好心人，他没有留下名字，但是他的正能量给我留下深刻影响。他没有说多少话，但是言行举止中，可以看出他是一个好人。那位老奶奶突发心脏病，这位好心人，用自己的水杯喂她吃她身上带的救急药，并拨打了120，和那位奶奶一起前去医院。我非常的感动，觉得人人都应该像这位好心人一样，帮助别人。
我们其实可以用我们的眼睛，发现很多美丽，请我们不要把它扼，因为美丽就在我们身边，所以我们需要珍惜。
我们何以为我们作文【五】
您——我们敬爱的班主任，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。
刚进入这个陌生的地方，我的心中无不充满了恐惧感，因为听说初中的老师十分严厉，个个是恶魔。但一见到您，不高也不矮的身影，长长的马尾辫，心中的那股恐惧感顿时消散……
经历了一年半的时间，您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大道理，而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。每次中午的时候，我们还是一如既往总是说话。我们让您很失望，您也总是生气，每次生气时都红着个脸，看起来外表凶巴巴的，其实您的内心在偷偷地流泪，这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。
老师，您还记得吗？我上次上体育课发烧时，您为我端的那一杯茶是多么温暖，抬头看到你焦虑的表情，急忙用手机打给我的家长。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家长把我送走的那一刻，您还伫立在校门口，目送我远去。您还记得吗？学校运动会的'时候，我参加了团体赛800米接力赛。就在临近终点时，我泄气了，因为我没有力气再继续坚持下去。在终点处，同学们为我喊加油，老师您亲自跑了过来，鼓起拳头，眼神中透露着坚定的决心，与我携手跑向终点。
老师不仅是一位勤劳的工作者，更是一位慈祥的母亲。您有一个四五岁大的女儿，每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。班队课上，您带了风筝让我们陪她一起玩，看那风筝在天空飞翔，表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。
在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨大的成功。春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。在以后的日子里，我一定会尽自己最大的努力做每一件事，不让您再操心。
