逃出大英博物馆作文分论点（论逃出大英博物馆议论文） - 作文仓库

逃出大英博物馆作文分论点【一】

怀着激动而紧张的情绪看完《逃出克隆岛》这部影片，不得不让我对美国制影业这些人们的想象力感到敬佩，也更让我对“克隆人”这个陌生而熟悉的话题深思。

看这部电影，有一个词在我的脑海里印象很深刻，那就是“production”。对，在影片中，在那些个所谓“科学家”的眼中，乔丹和林肯只是“production”罢了。他只把这些克隆人当作是他们科研的一个战利品，获取利益的一个工具，一种手段；而对于那些带给基因的人来说，那另一个“我”只但是是他们高额购买的一份“保险”罢了；而对于乔丹和林肯，以及那些和他们一样的克隆人呢？他们一样有有肉，有思想，有感情。当他们明白自我的出现仅仅是作为一件产品，仅仅是为了有一天从自我身上拿下部位去给他们所谓的“本尊”去当备用零件，他们会真的只如车库中的那些备用零件一样，乖乖去做么？这让我不由得去思考何为生命？何为人权？而科技的好处又是什么？不一样的宗教对生命有着不一样的认识，回教认为胎儿在四个月大的时候才拥有灵魂；犹太教认为胎儿发育四十天后才有灵魂；天主教认为在受精那一刹那人的灵魂就已经产生，所以，无论从怎样的角度来说，克隆人都是拥有生命的，都就应被世人用一种尊重生命的眼光去看待。

而又何为人权？当今世界，人权是一个越来越被重视的权利，而如果克隆人真的来到这个世界上，他们的人权又由谁来保障？是就如《逃出克隆岛》中所演被当做是一件作品被任意取用吗？哪难道不是对人权的一种践踏吗？有压迫必然又反抗，当我们人类用自我的DN复制出一个自我，却又要毁灭他来使自我完美时，那另一个自我还会奉献出自我的生命去满足那个自私的“本尊”么？我相信大部分人都会像林肯一样选取保全自我。当克隆人成为社会上的另一个极端人群时，科学家们还能够为自我的杰出成就而倍感骄傲么？

何为科学？科学的好处又是什么？我们不断地投入时光精力和金钱来科研，来创新，是为了能够更好地造福于人类，造福于世界。而当克隆人真的被我们创造，当我们残着一个生命而去阻止另一个生命的终结时，我们还能够问心无愧地说我们的科技是为了造福于人类么？当一位科学家因为自我克隆出人为人类延长寿命而自诩为二十世纪最伟大的科学家时，可曾想过自我高高位置下踩的是那些所谓科研产品“克隆人”的皑皑白骨。我想用结束一个生命去挽留另一个生命的科学进步已经不能够称之为科学进步了。

最终，令人喜悦的，克隆人们逃出了自我的牢笼————克隆岛。我在为他们欣喜的同时，不得不思考这几千人将会何去何从。也许他们都没有自我生存下去的潜力。他们就如同他们的手腕一般，被记上了别样的记号，注定要遭受非克隆人异样的眼光。在那样的心理压力下，谁都无法想象他们会为社会带来些什么。是继续去克隆人来壮大自我的群体？还是戮本尊，来实现自我的唯一？还是隐姓埋名，孤独终老？我们无法想象他们的力量会是多么强大，就想十九世纪的人无法想象二十一世纪能够出现克隆人一般。

因此，在我们无法给克隆人一个适宜的名义，正确的安置方式的此刻，我们绝对不能克隆人类。否则，人类将会为自我制造灾难！

逃出大英博物馆作文分论点【二】

1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。这里的因是指分论点，果是指中心论点。在确立了中心论点(果后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。①正反对照分析，如要证明实践出真知，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的\'关键。这样正反对照，就可以进一步明确实践出真知的观点。②一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。

4、条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的条件。如要论证争做跨世纪的接班人，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？，这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。

5、比较分析法。这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。如常立志与立常志，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把常立志和立常志这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。

以上是我们常用的几种方法，如果一时想不到好的分析方法，我们还可以采用一种常规的分析方法，即面对论题，可以提一些问题，如是什么？，为什么？，怎么办？，就此列出分论点，然后再进行筛选。何永康先生曾经说过：在高考中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明小论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。这段话较具体地讲明了一个分论点的实施过程。

逃出大英博物馆作文分论点【三】

之前，就听介绍这部老片《逃出克隆岛》，貌似很有意思，不过直耽搁了，趁这两天午休空闲，就看了下。

噩梦中惊醒的林肯６ｅ，不断对自己的处境缠身怀疑，由此从他的作息和思想过程，就产生了个名词，什么是“圣岛”？像重大奖似的，所有穿戴致的人，为了向往圣岛而雀跃。于是，出现了类似彩迷般的詹姆斯g，美丽而聪慧的乔丹2d，包括孕妇玛莉等等“幸存者”。在这里所有的人，被管理员告知，他们是地球污染之后，未被灭绝的幸存者，而管理员们的职责就是把大家送往无忧无虑的圣岛。看似神圣的事业，背后究竟隐藏了什么？

当玛莉因为分娩被遣送去“圣岛”的途中，疑虑重重的林肯借口去了机房，发现了只被管理员告知已经灭绝的飞虫。经过深思之后，他再次来到机房，跟随飞虫不断往上攀爬，终于来到地面的管理层。眼睁睁看着玛丽被注射药剂后抽搐致，并目睹了被残害的麦可德。

亡命之旅开始，他不得不挽救自己的爱人，乔丹。运用自己的智慧和胆识，他们终于逃离了克隆基地。在那位仍有良知的管理员朋友的帮助下，他们知道了自己的身份，克隆人，或者说就是产物，并决定向各自的主人求助。

殊不料，人性的奸诈和残忍，在汤姆林肯和他的克隆之间暴露无疑。最终，克隆人战胜了他的主人，为了挽救更多的同胞的生命，他们向制造他们的人类发起了反攻，并获得了自由和重生！

关于影片中，那些所谓的造物者，对克隆人的评价就是产物，种没有思想，没有情感，被快速培养，并灌输于记忆的东西。而因为意外，当记忆这个东西植入克隆人脑中，他们变得对任何事物都产生好奇，甚至怀疑的态度。当两性之间的情感暴发的时候，他们样也会选择为爱而生。谁说他们没有思维，不是照样可以用计谋将危险转嫁。种种迹象表明，他们并不仅是单纯的，类似植物之类的人类的附属品，也许，他们被驯化的时候，设置的智商很低，甚至没有情商，但是，不要忘记，生物就是那么不断地进化的。所以，代又代的克隆人，他们的某些潜在的能力逐渐在暴发。

可以这么说，是人的本质上的缺陷，在不断地刺激他们，让他们由单纯的善良的人，转变成自私的，甚至邪恶的“人”。正义的良知，终究战胜了卑劣的人性，英雄般的林肯没有选择苟且，而是勇敢地带领着爱人，为了所有人的幸福以身犯险。其间，有迷途知返，或者说感同身受的黑鹰组织的帮助，是那个误林肯主人的黑人，也是他帮助了那些克隆人的逃生。其实，这些大片里面，黑人角色的形象已经逐步在提高，也算可喜。

再论下人类关于可隆技术的研究，印象中小学毕业那阵子，炒得非常热，也有不少类似的书籍，而且多利的诞生，更是激发了不少科学家制造克隆人的。估计这部片子的产生，也是应景的作品。不过呢，在我们这些同事的眼里，科学家无非是种对科学探索的强烈，所以想克隆出人类，提供人类再生的机会，但是很多时候，科学技术却被些心怀叵测的人利用了，因此，就像原子弹样，成为了祸害。

说到底，人能否控制自己的，正确处理情感和理智的关系，将自己的才能发挥到造福人类的用途上来，那才是种人的表现！