大年初二吃饭的好处作文【一】
昨天姑父打来电话说“他们家搬进了新房，明天吃喜酒。”
第二天放学后，我马上叫妈妈带我去看看姑父他们的新居，只见他们的房子宽敞明亮，地面整洁干净。爸爸和叔叔把从丹城带来的最新的家具摆上，原来那空荡荡的屋子也显得不那么空荡荡了。快五点了，姑父叫我们到“大红鹰”去吃饭。
我们的餐位号是“中华1—3”，哇！里面打着空调，好凉爽啊！只见每个人的餐桌上，都放着一双筷子，一只大盘子，一只汤匙和一个小碗。快六点了，姑父说可以吃了，菜就上来啦！哇！菜好丰盛呀！有味道鲜美的虾，有营养丰富的螃蟹，还有很多我不知道的菜，这些菜都散发着诱人的香味，令人垂涎欲滴，我管它三七二十一，那起筷子就吃，红烧肉、烤鸭、汤圆汤……我像一只恶狼似的，拼命地吃，拼命地喝，吃到嘴里还慢慢地咀嚼着……
这一餐我吃地很饱，吃完后我还连续打了几个饱嗝。
大年初二吃饭的好处作文【二】
一天中午，我和同学们在教室里吃饭时，老师忽然对我们班的马佳林指指画画，一边摆弄一边说：“喂，马佳林，你吃饭用的手不对！”我和前方的江雨嘀咕道：“老师今天怎么会一下子喷出这么一句话？太阳从西边出来了！”这时，我发现他又用了右手吃饭。我心想：他肯定是用左手来吃饭的！果然不出我所料，老师又对这位幽默大师说：“我看你还是用左手来吃饭吧！不过写作业、画画要用什么手——？”“这只手”马佳林边说边举起自己的右手。
我吃着吃着，发现在我身边的黄梓安、胡琳等一些同学也在用左手吃饭。郭晋煜用手形来告诉我——“左手吃饭，痛苦啊！”我不相信，心里暗暗想：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。我不能轻易信过别人，要亲身做，再难的我也要试！结果试了一下，左手酸溜溜的，真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！
我也不知道马佳林为什么会用左手吃饭，而且又快又干净。后来我才了解到，人都有自己的本能，别人比不上，这不恰好就像十六课《绝招》中的其中一个人物三胖吗？
马佳林用左手吃饭让我感受深刻。以后，我要留心一下身边的点点滴滴！
大年初二吃饭的好处作文【三】
“小红，吃饭了！”奶奶的大嗓门又在呼唤小红了，她急忙放下手中的铅笔，到餐厅去看看有些什么菜。
饭菜的种类可真多啊！有香喷喷的红烧鲫鱼、晶莹剔透的糖醋里脊等等。小红洗完手，正准备夹一块糖醋里脊先尝尝，可以仔细一看，咦，怎么都在我碗里？小红想了想，肯定是奶奶给自己夹的，我也要给奶奶夹菜。
吃饭时，小红故意对奶奶说：“奶奶，我今天考试考了个零分。”奶奶有点不高兴地说：“你怎么可以考零分呢？”小红淘气地回答：“奶奶，奶奶，你看看书面里面的考卷就会知道了。”奶奶打开书包一看，看到了一张100分卷子上还有一个特别显眼的红色五角星，顿时笑得合不拢嘴。正在奶奶准备又要往小红碗里夹菜的时候，发现好吃的菜都在自己碗里堆成了小山。奶奶终于明白了，这一定是小红干的，于是笑容满面地对小红说：“你真是个懂事的好孩子啊！”
大年初二吃饭的好处作文【四】
今天，我的叔叔带着我的表弟来我家吃饭。
中午，开饭了。桌上摆了许多的美味佳肴。大人们客套了一番，就开始吃了。可是，我发现表弟看看这，看看那，他的那双筷子躺在桌上睡大觉。
叔叔也发现了，他放下手中的筷子，笑着哄表弟："怎么不吃饭？不吃饭就长不高了，你不是一直都想快快长大吗？"说着，叔叔夹了一个鸡翅膀放进表弟的碗中。可不管叔叔怎么哄，他不是不吃。
我看不惯，就对表弟吼了一声："你不要吃就到外面玩去吧，不要在这里打扰我们吃饭！"
说完，我又在他的手背上轻轻打了一下。"哇"表弟顿时哭了起来，他一边用手拍桌子，一边还用脚使劲地乱跺。
叔叔看了，连忙起身，掏出手帕给表弟擦眼泪，口中还说："别哭，别哭，姐姐最坏，我打她。"说着，叔叔还真举起手向我打来。但他打在我身上，我一点也不疼。我知道叔叔的意思了，便配合他，"哭"了起来。
表弟看了，终于不哭闹了。在我们的百般哄劝下，表弟终于肯吃饭了。吃好饭，我们就出去玩了。
在玩耍时，我想：要是叔叔不这样的娇惯表弟，这件事还会发生吗？
大年初二吃饭的好处作文【五】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
