攻壳机动队作文【一】
《头脑特工队》这部影片在我看来是一部温情且可爱的动画电影，这是它很可贵的一点，值得肯定。但是从一名大学生观影者的角度客观的来分析，《头脑特工队》内容过于简单，情节并不紧凑反而有堆砌之嫌，适合少年儿童年龄阶段。花费早晨两节课的时间让大学生集体观看并写出深刻的感悟，这部影片不足以胜任。站在心理素质课老师的角度考虑，这部影片还是有让大家观看的必要的。首先，《头脑特工队》用几个情绪小人很生动形象的表现了一个孩子的内在心理活动，符合我们的课堂主题。其次，心理科目结业考试在即，考前最后一节课不妨让同学们放松放松。
我相信任何一部影片都有它的价值，只要你认真体会。《头脑特工队》也不例外。影片主人公是一个小女孩茉莉，不，准确的说应该是那五个情绪小人，他们分别是乐乐，厌厌，忧忧，怕怕，和怒怒。茉莉的喜怒哀乐忧就由他们来控制。影片着重描述了茉莉11岁12岁这两年的成长经历和情感波动，在这段期间里，乐乐和忧忧却经历了一场大冒险。导演极具匠心且满怀童心的刻画了处于青春期孩子的任性又有点叛逆的心理变化，茉莉搬家后经历各种想家，怀念老朋友，冰球比赛失利等等各种心理困扰后贸然决定偷妈妈钱独自搭乘公交车位于明尼苏达州的.老家，此时头脑控制的总部炸开了锅，因为他们无法阻止茉莉的行为。在最后的紧要关头，乐乐和忧忧终于千辛万苦把茉莉的核心带基因回了总部，阻止了茉莉的激进行为。影片末尾茉莉迷途知返，重新玩起了冰球，交起了新朋友，过上了新生活。一切又是那么美好。
这部影片其中有几个值得注意的细节。Bing bang作为茉莉儿时幻想出来的好伙伴，为了让茉莉成功返回头脑控制总部，放弃了乘坐月球车一起回去，最终牺牲了自己，在记忆废物区消逝了。我想导演想通过这个细节暗示我们一切美好的东西都值得我们倍加珍惜，因为我们稍一疏忽或变得更成熟时，它们就很容易被遗失。
与某些影片刻画青春带来的阵痛不同的是，迪斯尼动画更多的是想传递一些美好的，童心的，温馨的“暖能量”。如今我们的青春已接进入了倒计时，开始披上了成人的外衣，学会如何控制自己的情绪，不再任性，避免不小心伤害身边的人已然成了我们的必修课。对了，还有最重要的一点，成长的过程中一定要尽全力保有自己的童心。
因为正如小王子的作者圣埃克苏佩里所说的“拥有一颗童心是幸运的”
攻壳机动队作文【二】
??《豚鼠特工队》有感450字在我们一个人孤独无助的时候，是朋友给了我们帮助。在我们一个人伤心难过的时候，是团队给了我们力量。所以说：人在世界上，就是为了给予别人帮助和接受别人帮助。今天，我就看了一部电影，叫做《豚鼠特工队》。
《豚鼠特工队》主要讲的是：三只豚鼠，和一只小鼹鼠还有一只苍蝇。组成了一只奇特的'豚鼠特工队，三个豚鼠分别是：领导者——达尔文，侦察者——Blaste和武功高手——Juarez.鼹鼠是一个地下指挥者，名叫Speckles，而且还是个电脑专家。而苍蝇则是个探路者，名叫Mooch。他们在一次行动中失去了联系。但是最后，他们又成功的给Speckles信心，救回了Speckles，获得了胜利。
这个故事使我明白了一个人生真谛，“人心齐，泰山移。”以前我总是以为，人心齐了，泰山就可以移走。可是我现在却真正明白了他的含义。在我的生活中，我也发生过这样的事：
那是五年的一次拔河比赛。我们采取的是淘汰赛。所以，一局都不能输，才有可能获得冠军。一开始，我们赢得很轻松，因为我们班的男生个个身强力壮。可是到了最后一局，我们班的男生渐渐坚持不住了，四班慢慢占据了上风。我们的女生着急了：“加油！”这两个字喊的越来越起劲。男生们可能受到了鼓舞，逐渐反败为胜，获得了冠军。
这件事是我彻底明白了：“人心齐，泰山移。”的真正意义。
攻壳机动队作文【三】
人类至少知道自己是灵与肉是统一的，但义体人却怀疑自己灵魂是否为一，是否为真。这个困惑一直干扰着稚子。但有一点是肯定的，所有人都无法说明自己到底是什么？人只是一个自我称谓，义体人也只是一个称谓。在影片中，巴特和稚子的关系就说明了这一点，抛弃肉体，两者似乎没有区别。我们都能感知世界，与人产生联系，并且思考自身的存在。我们都是“人”，这里的“人”指的就是我刚才说具有这些特点的。
生命需要繁衍，人类通过基因、荣誉来获得不朽。义体，与灵魂对应的程序，则以程序之间的融合来获取新生，获得安全感。两者融合后，义体人获得了所谓的生命特征—繁衍，进一步让他们可以被人类认可，让观众认可。往内深究，似乎就是一个他者的原因，如果没有人类，义体人会如此怀疑自己吗？会如此着急融合吗？意义在差异中产生，这是人类带给义体人的罪。
结局，稚子或者说新的稚子获得了一具新的义体。随意地被巴特弄到的义体。在文本意义上表面，肉体（物质）对于灵魂来说毫无作用，它只是一个承载物。新的稚子终于不用怀疑自己的灵魂，她明白了新的超前的概念——没有永远不变的自己。灵魂是融一的广泛的和宇宙一样。新的稚子获得永久的不朽，巨大的安全感。
影片是二元论的直接呈现，并站在了精神这一边。赛博朋克一片异化的世界是无意义的。正如稚子所说，网络世界是多么广阔啊，我该去哪呢？作者彻底划出了两个世界。网络世界和现实世界。到底哪个是真实世界呢？都不是，世界只不过是被人感知后融合后的产物。某种程度上，网络世界更加契合灵魂的角度，它无限自由，无限广阔。某种程度和灵魂相似，这是“人”梦寐渴求的精神世界的外化。既然无法看到神秘的主体，那就在之中遨游。
或许未来，人类也将慢慢接受科技改变自身躯体，重新感知世界。
攻壳机动队作文【四】
今天首先，梁老师先让我们排成一个纵队，然后报数：“一、二、三、四、五……”，报完数后，梁老师请双号出列，我们单号队左右看看，心里都想着：这次比赛一定会赢，因为我们有六张“王牌”。王牌就是我们夺胜的法宝。
老师将单号队
回到班级，我的心情十分低落。但我觉得：不好的结束，有可能是好的开始。回想起来，掉棒的同学，他们也想要完美地完成比赛，为我们的团队尽一份力量。我们却因为他们的失误指责了他们，这将非常影响团结。我想，这点感悟是我今天失败后最大的收获。
攻壳机动队作文【五】
今天下午，在学校里传来的不是琅琅的读书声，而是一浪高过一浪的加油声，原来操场上正在举行火箭队VS湖人队的全明星赛。参加的运动员们可都是六年级各班所谓的精英群体啊！这场全明星赛一定会精彩绝伦，就让我们拭目以待吧！
随着时间的一步步推移，我的心也逐渐紧张起来，迫不及待地想去观看比赛。我心急如焚，坐立不安，好像五脏六腑都绞在一起一样。时间快到了，时间快到了！我的心更是忐忑不安，我屏住呼吸，时间每走一下，仿佛有人在我心上猛击一下。耶！我们可以去操场看比赛了。我一听，不管三七二十一，立即以迅雷不及掩耳之势来到了操场。来到操场后，我看见太阳露出了笑脸，校园上空万里无云。微风轻轻地吹着，校园里的一朵朵花儿也露出了笑脸，红的似火，白的如雪，美丽极了。同学们手持为运动员们加油鼓劲的啦啦棒，簇拥在运动场四周，心急如焚地等待着比赛开始。运动员们身穿鲜艳的球服，一个个英姿飒爽，犹如蓄势待发的雄鹰，格外引人注目。
比赛开始了，裁判员秉着一脸大公无私的神情来到了场地中央，让选手们握手问好，可运动员们哪吃这一套，大步跨上前去，与对方使劲地甩着手，看着直让人打寒颤。“嘟——”随着一声哨响，第一节比赛开始了。裁判将球往上一抛，这一刻仿佛时间都定格了，所有的目光都聚焦在神奇的篮球上。只见，一跃而起的湖人队队员出现在球的下方，他猛地一拍，球便犹如一颗划破长空的子弹，笔直地向前方飞去。一旁守侯的
11号迅速跳起接住了球，朝篮下飞奔而来。对手立刻过来围堵，11号并没有被吓住，几个转身，一个过人，来到篮下，轻轻向上一投，打中篮板，球应声落入篮中。“哇！好样的.，11号！ILOVEYOU！”场上爆发出排山倒海般的欢呼声，兴奋的笑容洋溢在每一个人的脸上，谁都忍不住为湖人队摇旗呐喊！
……
第一节比赛结束，两队旗鼓相当，看着真是令人提心吊胆。
紧接着的第二节比赛更是激烈，双方各有进球，湖人队与火箭队展开了比分的拉距战。
第三节比赛，选手们越战越勇，比分差距也越拉越大，我们仿佛已看见胜利女神在不远处向火箭队招手。但对场上的队员来说，胜负已不重要啦，支撑他们的是对篮球的执着与热爱。
第四节比赛，火箭队队员更是大显神威。只见他迅速运球，左突右冲，攻到篮下，抬起双臂，把球一扣，“唰——”好一个干净利落的捉篮！这时，全场沸腾了。刚才的一幕幕，仿佛还呈现在我眼前，我依旧心潮澎湃。
……
“火箭队赢了！”“火箭队赢了！”一时间，所有凝聚在我们心中的喜悦如火山般爆发出来。欢呼！笑容！泪水！交织在一起，涌入每一个人的心田。看着领奖台上的篮球队员们，我想：他们赢得的不仅仅是光荣，还有他们对篮球无比的热爱，对篮球执着追求的梦想！
操场上欢呼雀跃的情景将永远定格在我的心间！
