拾取生命里的碎片作文800字(拾起生命里的碎片作文850字)

拾取生命里的碎片作文800字(拾起生命里的碎片作文850字)

首页想象更新时间:2024-03-11 13:56:44
拾取生命里的碎片作文800字(拾起生命里的碎片作文850字)

拾取生命里的碎片作文800字【一】

叛逆,可能是一种习惯,也可能是一种本能。

喜欢叛逆,因为叛逆时我可以发泄自己最真实的情绪。但是有时,我发现自己叛逆竟然只是为了证明自己敢叛逆。

我不喜欢被拘束,不喜欢被人使唤,即使是长辈。

我不喜欢循规蹈矩地作乖乖牌,所以我叛逆。

拾取生命里的碎片作文800字【二】

我便哼着小曲啊,来到了厨房。我东翻西找,可就是没找到一些剩饭剩菜。我看见了报纸上肯德基的汉堡包,一个念头油然而生——做汉堡。说干就干,我从柜子里拿出了土司面包,一些生菜,一根香肠,番茄酱可不能少。我熟练地打开了煤气灶,放上平底锅。听爸爸说:“炒菜时,要热锅冷油,这样才能保住菜的营养”。于是,我先把平底锅烧到冒烟,然后把油一点一点地往下倒,听见“哧哧”的响声。我又把生菜放进锅中,顿时,“油宝宝们”像发现了入侵者一样咆哮着,一些不听话的“油宝宝们”甚至从锅里跳了出来,吓得我缩手缩脚的。我急忙把锅盖盖上,免得油溅到我的手上。然后,我把香肠一切两半,但却没有完全分离,我把已经烧好的生菜先盛到饭碗里,再把香肠放入锅中煎,只要三十秒左右就行了,最后,取出两块吐司面包,在上面涂上一层番茄酱,把生菜、香肠放进去,一个美味汉堡就完成了。我吃着汉堡,心里喜滋滋的。

汉堡的制作很简单,但我觉得非常开心,对我也很有意义,让我品尝到了劳动的乐趣。最重要的是,只有假期我才有这份“闲情逸致”,期待下一个假期的到来吧!!

拾取生命里的碎片作文800字【三】

其实我是很喜欢孤独的,喜欢一个人默默地坐在某个不显眼的角落,静静地想着自己的`事。不用担心别人看到我莫名其妙地傻笑或抽噎,然后觉得我是个奇怪的人。但是我是很害怕别人看到我孤独时的样子的:他们会怎么样看待我呢?他们肯定会觉得我不合群,肯定会的。我最讨厌别人异样的目光,所以,我宁愿不引起任何人的注意。

拾取生命里的碎片作文800字【四】

最近做什么事都心不在焉的,也不知道自己到底在想些什么。比如说,走在路上时,总要过了好久才发现,我又忘了在某个转角转弯;躺在床上时,觉得一阵阵寒意袭来,正在抱怨天气怎么突然变得这么冷时,才发现空调忘了关;上课被老师点起来回答问题时,也总是一脸的茫然。思绪太杂乱,生活太杂乱,节奏太杂乱,所以什么事都弄得一团糟。

回忆,是一颗种子,可以随风飘散,亦可以生根发芽。

孤独,是一种清静,散发着淡淡的忧伤。

伪装,是一种面具,写满了无奈的无奈。

叛逆,是一种释放,没有安全感的释放。

杂乱,就是杂乱。

后记:最近感觉很压抑,将一些零散的碎片整理了一下,希望能找到一点头绪。

拾取生命里的碎片作文800字【五】

在川流不息的城市中,我们上下班,上下学。

在马路上,在地铁里可以看到人们都在浏览手机上的微博和微信,关注世界每个角落的事情。

正如我们所见,人们对于电子产品已运用得越来越广泛熟练,上从老,下到小,每一个人对于这样一个电子化的时代所主宰。

不可否认,这是一个客观的现象,这也是一个时代发所无法阻挡的现象。

电子化的时代是快节奏的,每一分每一秒世界都在改变,从而促使我们的生活丰富多彩,我们可以在手机上直接订张机票,来一场说走就走的旅行;我们可以从手机的新闻头条中了解时事新闻;我们也可以足不出户就在“淘宝”上购得我们所需的物品……

在碎片化的生活中,我们得到许多益处,节省时间,提高效率……但因为有这些益处,人心难免会变得浮躁。

碎片化的时代是科学进步的产物,正如科学是没有善恶,只有真假,核能可以造福人类,为人类创造更多的能源。

但它也可以摧毁人类,“核爆炸”会使千千万万的人失去生命,失去家园,失去幸福,碎片化的生活亦是如此。

对于这样的现象,我们应该如何对待它呢?

首先,我们需要有正确的.认识观,对于碎片化生活,我们应该既不拒绝也不裹胁。

常言道“自家主宰长精健,逐外精神徒损伤”。

我们应该认识到“信息不是知识”,学会阅读经典,从经典中学会分析事物的利与弊,善与恶。

学会筛选信息,放出眼光。

对于各种各样的信息,我们要学会有规则,有底线,知道什么是我们需要得到的?什么是我们不需要的?我们既不可以将信息拒之门外,做一个桃花源中的人;也不能成为一个随波逐流的人,盲目而且毫无目的的人。

因此,我们要学会辨别生活,拾得这个碎片化信息中的真金。

不论时代如何改变,我们都有精神底子,让我们在时代中不断提升自己,选择成为一个更加优秀的人。

学会生活!

学会选择!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.