董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【一】
秋天到了，果实累累，庄稼也丰收了。小毛驴从地里驮回一袋大米，向自己家的米筐走去。
一路上，小毛驴看见白云在空中悠闲地走动，远处山峦起伏，路边绿树红花，美丽极了!正在小毛驴高兴的时候，不料，树枝划破了他的米袋，一粒粒大米像蚂蚁一样从袋口爬了出来，小毛驴一点儿也没发觉。
好心的小鸟看见了，对他说：“毛驴哥哥，你的米袋儿破了，赶快补一补吧!”小毛驴傲慢地说：“我的事不用你操心，你去忙自己的吧。”小鸟生气地飞走了。
善良的小狗看见了，对他说：“小毛驴，看一看，树枝划破了你的袋。”小毛驴讨厌地说：“唉!唉!唉!我的事不用你来管，米那么多又掉不完!”小狗汪汪叫着跑开了。
勤劳的小蜜蜂看见了，对他说：“小毛驴，回头看，米袋破了个大洞。”小毛驴不耐烦地说：“你别管闲事，我早就知道了。”小蜜蜂嗡嗡叫着飞走了。
小毛驴回到家，放下米袋，哪儿来的米呀，只有一个空袋袋。他后悔莫及，想：要是我听小伙伴们的劝告，也就不会这样了!
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【二】
米，一个经常在我眼前出现的.食物，一个支撑我们生命的食物。俗话说的好“人是铁，饭是钢”，米就像我们的“衣食父母”。
米的形状是椭圆形的，颜色呈白灰色，如同一个白白胖胖的蚕茧。米上还有一个个不规则的白斑，“头”上还凹进去了一块，看来米粒宝宝太调皮了，不小心就让自己缺了一个口子。这缺口仿佛像里面还躺着一个小宝宝，而外面的白灰色也许就是这小宝宝的“大衣”吧！仔细一看，嘿！这“大衣”上面还有一条条的花纹哩！真美！
我看着米宝宝那可爱的样子，情不自禁地把它凑近鼻子，使劲深吸了一口气，气味倒是没闻到，我还差点把它吸进去了。幸好！幸好！
我愤怒地瞪着米宝宝，使劲把它一扔，可谁知它像一个弹簧一样在桌上弹了几下，然后稳稳当当地落在了桌上，它发出的声音如炒黄豆一样“啪啪”地响。
一计不成又生一计，我把它放在手上使劲一捏，只听“哎哟”一声，它倒是没被我制服，我的手指却深深地陷了下去。哎……，我只能善罢甘休了。
这时米宝宝的“升级版”——饭，出现了，一股香喷喷的味道扑鼻而来。我被米饭的样子迷住了，白白胖胖的身子，全身粘乎乎的，我口水直流“三千尺”，立刻把它放入嘴中，甜丝丝的，我尽情享受着……
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我们珍惜每一粒米吧，因为它凝聚着农民伯伯的辛勤汗水。
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【三】
一年一度的圣诞节到了，圣诞老人要给小动物们送节日礼物了，他各送给小鸡、小兔、小熊一口袋大米。
小鸡看着白花花的大米，高兴地喊道：“太好啦！我最喜欢吃雪白的大米了！”没过几天，小鸡就把一袋大米都吃光了。
小兔捧起饱满的米粒，看了又看，心想：多好的大米呀！我要把这袋大米磨成米粉，再做成胡萝卜饼，留着冬天慢慢吃。
小熊看到这么好的大米，就把它保存起来，留到冬天煮粥吃。
第二年，圣诞老人又来拜访小鸡、小兔和小熊。
他先来到小鸡家，小鸡说：“圣诞爷爷，感谢您去年送给我的大米，太好吃了。”圣诞老人乐得哈哈大笑。
他又来到小兔家，小兔说：“去年您送给我的大米，我把它磨成米粉，做成了胡萝卜饼。”说完，小兔捧出一大盘胡萝卜饼请圣诞老人吃，圣诞老人开心地笑了。
最后，圣诞老人又来到小熊家，小熊高兴地说：“您给我的那袋大米，我把它保存了起来，用它煮粥可好吃了。”说着，小熊端来一碗香喷喷的白米粥，圣诞老人笑得合不拢嘴。
圣诞老人每年都给小动物们送礼物，动物们都喜欢他，他们做了许多好吃的送给圣诞老人。
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【四】
秋天到了，果实累累，庄稼也丰收了。小毛驴从地里驮回一袋大米，向自己家的米筐走去。
一路上，小毛驴看见白云在空中悠闲地走动，远处山峦起伏，路边绿树红花，美丽极了!正在小毛驴高兴的时候，不料，树枝划破了他的米袋 ，一粒粒大米像蚂蚁一样从袋口爬了出来，小毛驴一点儿也没发觉。
好心的小鸟看见了，对他说：“毛驴哥哥，你的米袋儿破了，赶快补一补吧!”小毛驴说：“我的事不用你操心，你去忙自己的吧。”小鸟生气地飞走了。
喜欢帮助人的小狗看见了，对他说：“小毛驴，看一看，树枝划破了你的袋。”小毛驴说：“唉!唉!唉!我的.事不用你来管，米那么多又掉不完!”小狗汪汪叫着跑开了。
勤劳的小蜜蜂看见了，对他说：“小毛驴，回头看，米袋破了个大洞。”小毛驴说：“你别管闲事，我早就知道了。”小蜜蜂嗡嗡叫着飞走了。
小毛驴回到家，放下米袋，哪儿来的米呀，只有一个空袋袋。他后悔莫及，想：要是我听小伙伴们的劝告，也就不会这样了!
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【五】
即兴伴奏中，首先要求伴奏者对于和弦在键盘上的位置十分的熟练，其中各个调的正三和弦（在调的I、IV、V级上形成的三和弦）是首先必须要求掌握的。因为在即兴伴奏中I—IV—V的进行是最基础的和声功能进行，它们是确定调性的最基本的途径，在任何一个调里面都起着关键性的作用。
那么各类和弦按照和自不同的使用情况，大致可能分为三类：
a。常用和弦：大三和弦、小三和弦、属七和弦；
b。不常用和弦：大七和弦、小七和弦、半减七和弦、增三和弦；
c。极少用和弦：减三和弦、小大七和弦、增大七和弦。
以上和弦由于其纵向结构的不同，有各自不同的音响色彩个性。就如同是绘画色彩中的冷色调与暖色调的区别。按其色彩不同和弦又可以分为：
a。明亮色彩：大三和弦、属七和弦、大七和弦、增三和弦、增大七和弦；
b。暗淡色彩：小三和弦、减三和弦、小七和弦、减七和弦、增大七和弦。
根据和弦音响的协和性，和弦还可以分为以下三类：
a。协和和弦：大三和弦，小三和弦；
b。比较不协和弦：减三和弦、增三和弦、半减七和弦、减七和弦；
c。不协和和弦：大七和弦，小大七和弦，增大七和弦。
每个和弦还有不同的位置变化，其中三和弦有原位及两个转位，七和弦有原位及三个转位。随着和弦的位置变化，同一和弦在音区上也引起了变化，并且就影响到和弦的稳定性：
a。三和弦及七和弦原位：比较稳定；
b。三和弦和一转位及七和弦第一、第二转位：较富于流动感；
c。三和弦第二转位及七和弦第三转位：比较不稳定。
在和弦的弹奏过程中，我们还要特别注意一点，就是要有意识地培养一种手型框架感觉，这是一种固定的手指伸张控制感觉。这是针对于整个和弦体系而言，而并不是专指单个和弦。
例如，在键盘上弹奏所有c自然大调的三和弦（以柱式和弦音型为例）。因为和弦各音都是在白键上弹奏，那么相同音型、相同原位或转位的和弦在弹奏时一样的。由此，我们在弹奏的`过程中，首先可以熟练地将某单个和弦在键盘上的位置和这个和弦在弹奏时的手型练熟，如果能将这种固定的感觉扩展开来，举一反三地运用到其他的分解和弦织体、琶音等音型的训练和弹奏上，将起到事半功倍的效果。
即兴弹奏的思维与动作都是一种在瞬间发生的快速行为，执行头脑指令的动作既要灵敏也要准确。这就要求在训练和弦的硬性键盘技术，是要侧重练就出一种又快又准的硬功夫。这一点在平时应着重练习。
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【六】
哇！超市里的东西真是琳琅满目，应有尽有呀!我们找到了买大米的地方，看了起来。
可是，这么多大米，哪一种会比较好呢？于是我叫来了大米管理员，让他给我们介绍好米。管理员叔叔对我们说：“要挑好的大米，要知道这些：第一，大米上常常有小白点，这是太阳光不充足常常有的反应。因此在购买大米时要挑选少有白点的大米。”原来是这样呀！我和奶奶认真听着，不时看看大米。
“第二点，”叔叔笑着点点大米说，“大米颜色不可以偏白，透明一些会比较好。但如果把许多米放在一块儿看的话就看不出来了喔！”“这样呀！”我已经高兴的跳起来了。“不过，第三点就更重要了，有些打蜡的大米，看起来和好米没有多大区别。其实有两种方法可以区分开来：用纸巾在大米上来回搓动，往往纸上出现了油，这是打蜡的米；另外还可以用热水泡，浮上油的就是打蜡的米。”
“叔叔，你怎么知道的？”“其实呀，我的家乡在东北，那里可是盛产大米的基地哩！”啊！大米的.讲究有好多呢！叔叔还向我们说明了，不买有绿、黄色点点的大米，不然会中毒呢！
我听了叔叔的介绍，选够了“四好”的大米，回到家一尝还真是美味呢！
哈！我终于在这回买大米的过程中，认识了更多关于大米的知识了，真是大开眼界。
董宇辉卖大米即兴来篇满分作文【七】
就像说话一样，在掌握了语言中大量的字和词之后，只要经过一定的语法训练和引导，我们就能通过组织语言来说出自己想要表达的意思。在笔者看来，即兴伴奏与说话其实有很多相似之处。只要掌握了一定的键盘弹奏技巧，然后通过一段时间的专门训练，我们也必定能够掌握一定的即兴伴奏本领。
在前文的叙述中，我们已经连带介绍了部分即兴伴奏学习的方法和技巧。以下这些，仅是在即兴伴奏学习过程当中一些值得注意的问题。
3。1 即兴伴奏所必须具备的条件之一就是钢琴技巧，但我们一定要明确区分钢琴弹奏技巧与钢琴伴奏技巧之间的的本质区别。前者是以机械练习为主来体现乐谱的内容，而后者是以创造性为主来完成伴奏。
3。2 在即兴伴奏时，要强调眼、脑、手、耳的协同合作。
眼：伴奏时不仅要看谱，而且要在感观上密切关注演唱（奏）者的临场发挥，以便随时灵活地调整自己的伴奏。
脑：除了要进行相应的和声、织体配置的构思以外，同时还要对手指动作发出指令，而且还要协调身体各部分动作，起到统领全局的作用。
手：根据脑的指令，手指动作进行伴奏。
耳：从总体上进行音响效果的监听，并将音响效果及时反馈给大脑，同时及时对和弦的对错、排列方式；对织体以及伴奏的快慢、强弱作出适当的调整。
3。3 通常的钢琴伴奏，实际上相当于在背谱。而即兴伴奏必须要将这种背诵习惯转变成为一种有如“说话状态”的即兴状态。学习即兴伴奏，即要求有一种不怕弹错的精神。如果畏手畏脚，老是担心会弹错音，担心所弹的伴奏没有别人的好听，总是依赖记谱、背谱弹奏而自己不动脑思考，就永远也学不会即兴伴奏。
3。4 即兴伴奏讲究“先后活”的特点。必须是在前期掌握那些“”的硬技术，才能在以后的即兴伴奏当中做到灵活自如。但要切忌“好高骛远”，要根据自己相应的“”技术弹奏“活”的伴奏，由易到难地根据自身基本功底逐步地增加伴奏手法，稳步地提高自身的伴奏水平。
3。5 注意提高自己的审美与创造意识。钢琴即兴伴奏没有绝对的对与错的标准。只存在伴奏效果的好坏差别。所以我们追求的是更好的音响伴奏效果，但是要谨防将一些规律性的手法视作板的教条，从而忽视对具体情况的灵活掌握和运用。同时，为提高自己听觉的审美鉴赏力，我们不妨可以多听多分析一些经典作品与优秀作品的钢琴伴奏谱，把它们作为提高自己即兴伴奏水平的有益补充。
3。6 即兴伴奏学习需要勤学苦练，即兴伴奏的练习与掌握需要长期持之以恒的坚持。
3。7 即兴伴奏学习和学外语的口语很相似。重要的并不是通晓理论，而是能得心应手地弹出所需要的音响效果。因此要多参加各种音乐伴奏实践活动，只有这样才能在不断的实践操作中尽快地提高自己的伴奏水平。
