以春节日记为题写篇作文【一】
大年初三，我们全家去了厦门，是自驾游。
吃过午饭，我们就出发了。我们坐在车上，爸爸当司机，妈妈负责用手提电脑寻找景点线路和订酒店，我们几个小孩说说笑笑，心情十分兴奋。经过爸爸几个小时，我们下午就到了中途的汕头市。我们下车只吃了顿饭和逛了一下商场，便住进了酒店休息。
第二天，我们早早起床，赶去坐南澳岛的轮渡，码头上简直是人山人海。妈妈买好票后，我们很顺利的就上了轮渡。爸爸将车子驶上了轮船后，我们就下了车，站在夹板上。好大的风！把我们穿的衣服吹起来，鼓得像汽球一样。海浪打来，车身上都是盐渍。因为风浪太大，我和哥哥在夹板上玩了一会，就回到了车上。进了南澳岛后，我们沿岛逛了一圈，还在海边吃了海鲜。在返回汕头的轮渡过程中，因为是旅游高峰期，一路上都在塞车，好在一个小时后，我们总算顺利又过了轮渡。接着，然后我们的车直奔厦门。
我终于靠近了慕名已久的鼓浪屿。当天进岛的人真多，电脑显示有五万多人，我们在坐轮渡的进岛的过程中，根本不是走上去的，而是被人群挤上船的。鼓浪屿的景点真多，我们去了日光岩、海天堂构、林巧稚故居等等一些景点，还买了一些当地的小玩具。我弟弟才一岁多，他也一直兴致勃勃的和我们一起玩。
快乐伴随着我们的旅途。但因为爸爸妈妈要准备上班了，我们初六就返回了东莞。这次旅游真开心！
以春节日记为题写篇作文【二】
今天正值大年初一，阖家团圆之际，我们当然也是不例外，一年中最幸福之际莫过于团团圆圆吃顿饺子，看看春节联欢晚会，更何况大家奔忙了一年，聚在一起，这种浓浓亲情体现得更加淋漓尽致。
回到老家西安，期待两件事，一是放炮，二是下雪，这两件事在初1实现了。我们一大家子，齐聚在老家的房子里，吃顿饭，看雪景，放鞭炮？？老家的房子中有个院子，这也给过年增添了不少乐趣，我们在那里放炮，烤肉，别提有多舒服了。
回到老家了，第一件事自然是给各种亲戚拜年，按照春节的习俗，压岁钱这东西也是必不可少的，因此，我一天就“挣”了几千元。拜完年就去撒欢儿了，首先想到的是放炮，但是面对日渐恶化的空气，有点于心不忍，但最后狠下心一想一年就这一次，结果就忍不住放了。
放炮是一大乐趣，有不少玩法，最好玩的莫过于点一根炮扔到某人的不远处便可吓一大跳。用炮“破冰”也很好玩，只听“啪啦”一声，就会溅起一道小水柱。
玩雪也是过年的一大乐趣，因为广州不下雪，雪这东西就成了稀罕货，，今年的雪下的又不多，前前后后就只有一场，因此我们格外珍惜。打雪仗什么的虽然都老套了，但是却是经典游戏，不乏乐趣，看着一团雪被别人在到脸上急了
的样子真是太好笑了。
这个春节虽说跟以前大区别，但其中却不乏平凡的快乐，我们同样珍惜它。
以春节日记为题写篇作文【三】
我们常说“言为心声。”那么心声来自何处？著名教育家叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。”充实的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。外面的世界很精彩，但不可否认，现在学生的生活却显得非常单调，他们几乎每天循环着从家到学校的“两点一线”式的生活方式，过重的课业负担和过高的父母期望，使学生很少有自己的业余爱好和较宽裕的自由支配时间，我们有必要指导学生带着情感丰富生活，感受生活。
1、班队活动
如：“拔河比赛”、“童年游戏”、“各显神通”、“成语接龙”、“古诗文擂台赛”等，学生对于亲自参加的实践活动，往往津津乐道。此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然，由于这些活动丰富了学生的生活，增长了见识，提高了认识能力，因而写出的日记比较有条理，语言活泼、生动，具有一定的生活气息。
2、游览活动
著名作家孙犁说过：“作家不是教室里培养出来的”。为了真正提高学生日记水平，激发日记兴趣，我们应树立大语文观，带学生走出课堂，走向大自然，感受大自然的多姿多彩。老师、父母利用节假日带领学生到公园山川、名胜古迹游览，仔细观察，尽情欣赏
领会大自然的风光，观赏波浪滚滚的长江，攀登峰峦雄伟的黄山，游览风景秀丽的鹅鼻嘴公园；观察蚂蚁搬家，日出日落，倾听鸟语虫鸣，细雨缠绵，感受泥土芬芳，彩虹的绮丽，赞美叶落归根的悲壮，皑皑白雪的纯洁无瑕。
3、家务劳动
现在的孩子大多是独生子女，倍受家长的宠爱，很少有学生会做家务。没有经历，更谈不上感受。为此，我们要鼓励学生做生活的小主人，亲自参与生活，锻炼自理能力，感受劳动的乐趣。如种植花草树木，饲养鸟兽虫鱼，观察了解动植物的生长过程、生活习性；双休日，为父母做上一道香喷喷的菜肴，刷一顿碗筷，洗一次衣服，体验劳动的滋味。这样不但锻炼了自立能力，而且丰富了情感，为日记开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。
“语文的外延与生活的外延相等。”擦亮感悟生活的慧眼，当学生真正热爱生活，拥有更多的心灵感悟，充满激情地“吐其所不得不吐”，能说日记不是一种享受吗？
