南方春节活动英语作文【一】
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，南方的雪和北方不同，没有“千里冰封，万里雪飘”的壮观，也没有“千树万树梨花开”的美景，只有万籁俱寂的和谐。
天刚蒙蒙亮，新的一天就又开始了，月亮还没下班，太阳就已经迫不及待启程了，于是，天空上就出现了东边一个太阳，西边一个月亮的情景。早上空气中弥漫着一层薄雾，这雾说来也怪，时大时小，但随着太阳愈来愈明显的照射下，它才依依不舍地散去。这时，街面上才依稀出现了一些行人。因为地球的自转与公转，才有了一年四季，但冬天的夜晚总是来得太早，走得太迟。
除了街面，林子里也静的骇人，动物们开始了冬眠，鸟儿们早已迁徙。正如老舍所说，“冬天是个难熬的季节，有的老人熬不下去就离开了”，树木也是如此，有的树木凭借顽强的毅力活了下来，而有的却枯萎了，风呼呼地吹着，“嘎吱”一声脆响，树枝掉落在了地上，也无人问津。
人们凭着一丝信念，在冬天的严寒下艰难地向前，坚持不懈，努力奋斗，这信念大多都是相信阳光总在风雨后，严酷的冬天过后是生机盎然的春天。支撑着人们前进的远不止这些，虽然大自然是无情，残酷的，但人情是温暖的，有父母对异国他乡的游子的牵挂，有老师，同学的关爱，有亲人的嘘寒问暖。我们在冬天充满希望，充满前进的动力。梅花有了对暖春的信念，才能绽放最灿烂的花朵，展示生命的风采；翠竹有了对暖春的信念，才能在刺骨的寒风中屹立不倒，展示生命的坚韧；雄鹰有了对暖春的信念，才能在湛蓝的天空这振翅翱翔，展示生命的力量；苍松有了对暖春的信念，才能在悬崖峭壁上扎根生存，展示生命的顽强。
云舒云卷，阳光灿烂，不负韶华。终于，南方的秃地上出现了星星点点的绿意，正如傅雷先生所说“秦桑低绿枝，蕉草碧如春”，南方的春天到了，新的生命又开始了……
南方春节活动英语作文【二】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
南方春节活动英语作文【三】
我觉得美丽并不因为年纪而有所区分，也不应该用受教育的程度和衣着品味来划分，我认为女人的美，美在心灵、美在内涵、美在品质。
青春时期的女孩固然美丽，但每一个女孩都将随着岁月的流逝，渐渐退去青春的印记，原本明丽的面孔，也会失去原本的色彩，美得不再那么咄咄逼人，但人到中年的女性就不美丽了吗，我想有这种想法的人或许并不懂美丽这个词的含义。
我觉得美丽并不因为年纪而有所区分，也不应该用受教育的程度和衣着品味来划分，我认为女人的美，美在心灵、美在内涵、美在品质。
我的小姨，是一个土生土长的农村妇女，由于没有文化，更没有背景，所以一直生活在前不着村，后不着店的大山里，种种田、养养鸡、喂喂猪，蹉跎岁月，但她为了能贴补家用，在闲暇时就会编制竹席，把编织好的竹席，拿到集市去卖，编织一个多月的竹席，才能换回几百块，随后她又去帮人做宴席，哪家办喜事就叫上她去帮忙张罗饭菜，这样也能赚一些钱，日子过得紧巴巴的，家庭的重担几乎都落在了她的身上，但她从来不曾抱怨，依然不停地劳作，穿着那一身长年不变的灰色衣裤，但在我看来她依然很美，那种美是劳动之美、倔强之美、不屈之美，她的美让人感动，更让人敬畏，我认为每一双奋斗的手，都值得我歌颂。
记得有一次，小姨又去帮人做饭，临行前过来看我们，不过不同以往，她这次换上了一身鲜红的长衫，远远地走过来一抹鲜红，让人眼前一亮，走到近处才发现是小姨，原来小姨换上鲜艳的衣服与曾经的样子竟那般不同，竟可以用上美丽这个词，并且还有几分我妈妈的样子，小姨看着我们都望着她，她竟然有些不好意思，微微地低下占满了泥土气息的面容，此情此景看了真让我动容，仿佛有种说不出的酸楚。
我在想：人的命运真是难料，原本我妈妈和小姨有着如此相似的容颜和同样的家庭背景，却活成了两个完全不同的结局，走出了两条完全不同的人生道路，这是否就是命运的力量与残酷呢?但好在我妈妈和小姨都是勤劳而质朴的农村妇女，懂得用自己的双手，来改变命运，虽然小姨未来的生活会过得紧一些，但又能怎么样呢?大半辈子都过来了，难道还怕将来受穷。
但是我打心眼里，希望小姨的儿子能争气些，毕竟这么勤劳的小姨，真的值得拥有更美、更好的生活，但愿命运，能垂青所有勤劳的人，愿他们都有一个灿烂而美丽的前程。
小姨，正一天一天变老，生活却毫无起色，只愿幸运之神能多多眷顾小姨，让她的晚年生活能更加祥和。
南方春节活动英语作文【四】
在过去的十八年里，冬季总是呆在零下二三十度的冰天雪地的环境里，在十九岁的这一年在这样一个温暖的城市里度过这个冬天。许是有些孤单，有些思念，深夜难以入睡，想到了很多东西，关于曾经，关于未来，关于亲情，关于爱情，我现在身处于南方的一个小城，记下这一篇“南方姑娘”。
说起来真的很温暖，暖到此刻耳旁还有蚊子的傲慢的歌唱，暖到所有的树叶都是翠绿翠绿的，暖到大街上从来不会有那厚厚的冰层，暖到只是感觉度过了北方的秋天。就是这样温暖的冬天，我却总是冷到无法入眠，时常清晨起床还能感觉到双脚的冰凉。是啊，南方的小城也有着自己的小脾气，它不总是那么温暖，偶尔会撒撒小脾气，耍耍小性子，甚至会来场“煽情戏”说哭就哭，毫无预兆，它可真是位杰出的演员呢，说哭就哭，可以一哭就有一个世纪那么长，哭到你连心都可以感受到那种凉凉的悲伤;说笑就笑，从不记仇，常常早晨还是阴雨连绵，下午就晴空万里，在冬日的阳光下漫步竟也会渗出细细的汗滴。这里的它有着属于自己独特的个性，就像南方姑娘，时而温婉贤淑，时而伤春悲秋，时而热情奔放，总能出人意料，出其不意。
南方的小城，住着这样的南方姑娘。它恬静，它热情，它沉稳，它多变，就是那么让人捉摸不透。虽然我是位正宗的北方姑娘，可其实我一直很羡慕很喜欢南方姑娘，许是因为妈妈来自南方，记得小时候常常会问妈妈：妈妈，妈妈，南方是什么样子，那里的姑娘是不是都和妈妈一样漂亮。妈妈只是抬头看看我说：南方啊，那里的天气很湿润，那里有好多大山，那里有好多大树，那里没有柏油路，那里的池塘里有好多好多的河蚌。南方，你到底长什么样?
慢慢长大，地理课上我开始知道由于各种客观因素，那里的数木总是绿的，那里的小雨总是下个不停，仅仅因为这一点，小雨下个不停。可能因为那座城市的它性格太过开朗，总是吝啬自己的每一滴泪珠。雨，对我来说竟是那么神秘那么美好。
记得初中学过徐志摩的一首诗，叫做丁香姑娘(小编按：应是戴望舒的《雨巷》，而非徐志摩。“撑着油纸伞彷徨在这寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘，她是有丁香一样的忧愁，丁香一样的芬芳，独自彷徨在这寂寥的雨巷”这是多么美得一幅画面。我自知没有丁香姑娘那样的美貌，那样的气质，但我也会常常幻想，自己能够在不开心时带着耳塞在小雨中漫步，放空所有的烦恼，忘记所有的心事，就那样静静的去感受雨滴的丝丝凉意，聆听鸟儿的歌声，想想也是多么惬意。
18年后，我来到这里，才真正认识了南方姑娘，原来它不总是温婉恬静，原来它不总是暖如朝阳。在六月，它的热情会足以在很短的时间里把你的皮肤烤成小麦色，难道是因为南方只有水稻么。在十一月，它的小脾气仿佛就不再是小脾气，顷刻之间便是倾盆大雨。我知道原来这里的姑娘身边总是带着雨伞，并不是要表现得多么温婉，而是因为，这里的夏日，闷热难耐，这里的天气捉摸不定。因为这里有着这样一个南方姑娘。
南方春节活动英语作文【五】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
