假如我是富二代作文指导【一】
借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。
描写景物时要注意的几种方法
一：五觉法
五觉法就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等对物体的多重感知。我们观察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动许多。著名作家余光中说：我们期待的散文，应该有声、有色、有光。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。《听潮》朱自清在《春》一文中，先用视觉写红的`像火，粉的像霞，白的像雪，又用嗅觉写花里带着甜味儿，还用听觉写花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的满园春色关不住!
二：分解法
写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作镜头特写，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为干、枝、叶、皮来写。分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、具体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的多重转化。
[示例]那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。《白杨礼赞》
三：烘托法
有时候，描写的对象很单调，不适宜用分解法，可运用联想、打比方多方烘托，突出其特征，表现其神韵。
[示例]这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊!它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似漫江碧透的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的女儿绿。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的圆。《西瓜》
四：组合式
描写景物时，既有特写，又有背景式的画面广写。所谓广写，就是把众多的场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有由远及近、由上到下、由周围到中心等空间组合式，还有春夏秋冬、晨午昏夜、四季四时等时间组合式。
[示例]临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女性孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女性端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说无忧无虑，这真是田家乐呵!《风波》
写景的方法多样，它的作用也是多样的，除借景抒情外还可以交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛;烘托人物心情，展示人物性格;推动情节的发展等。我们学过的《变色龙》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《羚羊木雕》《观沧海》等文章中都有体现，课下要好好品味。可见，写景可因文而异，因需要而异。
假如我是富二代作文指导【二】
这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情，评价语言力求准确贴切，十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗，我的评价又为学生作了范例，相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”！
假如我是富二代作文指导【三】
坐在白色宝马车里，看窗外人们匆忙、惶恐甚至滑稽地躲雨，我总是会哭。
——题记
我从小就过着所谓奢华生活，可谓不食人间烟火，可我极其爱哭，别人都喜欢说我好幸福，我真想不屑地说他真无知，别人都不知道我到底幸不幸福吗？我很爱向以前的保姆倾诉我的苦处，她却说我身在福中不知福，我无话可说，我只有将这些写在日记中，老师看见了，却看似语重心长地写了一句评语：“因为你拥有，所以你不知道你所拥有的别人很渴望。”父母也说我只管好好长大，别想太多。仿佛这个世界上都不懂有钱人的“痛”。
我的一切都是父母安排的，并且安排的很好很好，我可以不用操心，很多人羡慕我。我过着这种呆板、有秩序、每天差不多的生活有什么值得羡慕我的？我知道没有钱的难过，因为我在3岁以前同样也是穷苦人家，很穷苦！我孤僻的性格其实很不招人喜欢，但是愿意和我“勾结”的人很多，因为他们说我有钱，跟土豪做朋友有好日子过，我很想笑。我爸周围朋友的孩子都是有钱人，或许是比我们还有钱的人，他们很不把我父亲看在眼里，要不是因为我爸股权占有多半，他们早就一脚踢开我们了，真势利眼！
我在贵族学校读书，那里面全是有钱人或是有势的人，豪华是当然的，但是在那里面上学压力是你们想象不到的，一切的一切都用钱来衡量，学生也哪是来读书的？纯粹是来比谁有钱的，比谁家里豪车多，保姆多，股权多，珠宝多……我通常都不跟他们去比，我觉得很无趣。我希望我可以去正常学校读书，那里多美好啊，充满童真的乐趣，书声琅琅，同学们和睦相处，快乐无忧无虑的玩耍……可这变成了我的奢求。你们不都是说有钱人什么都不缺，什么都可以办得到吗？不是的，我们缺少的远远多于拥有的，我们仅仅拥有一个字“钱”仅仅是钱而已，没什么大不了。
当我们开着豪车回老家时，对于爸妈来说是风光的日子，对我来说是折磨。保姆命令我穿上高档次的名牌童装（我个子比较小），佩戴上珍贵装饰品，我很是厌烦，我最后还是偷偷换上了普通的运动装，虽是运动装却无比昂贵。因为我不想看到那些亲戚对我们看待的眼光，真的不想……最后我的穿着被爸爸大骂了一顿，我哭了。
我不是富二代，不是！
