读书环保作文【一】
最近我看到了一则幽默的漫画，而正是这幅漫画，启发了我很多，现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。
这则漫画讲了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁烟卷，正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是，一只啄木鸟飞了过来，停在了伐木工的脖子上，摇了一下脑袋，便啄起了伐木工的木头脑袋，便啄还边想：“这段木头里一定有虫!”
这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止，与作者呼吁保护环境成鲜明的对比。伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木，早晨人们晨练时将腿搭在树上;小孩子随手拔下一朵花，在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类的教训，它们是因为人类无知或有意的想法才形成的。所以，今天的我们要保护好地球，保护好我们自己!
因为它们，让我们的生活多姿多彩;因为它们，让孩子们天真的笑容时刻挂在脸上;因为她，才有了这个世界，才有了我们。我们的母亲早已白发苍苍、伤痕累累。这时，我们才应该尽自己地球子女的身份，去保护好地球，爱护好她的每一寸角落。将地球——可爱的母亲，她的躯体，她的灵魂守护好。保护环境，人人有责!
读书环保作文【二】
幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿**常生活和学习健康成长的地方。在幼儿园开展环保教育，从基础抓起，引导幼儿逐渐认识环境、体会环境，创造优美环境与人们生活、学习、工作、居住的关系，帮助他们形成爱护环境的情感与道德品质，培养起良好的环境行为，对于促进环境保护，促进可持续发展，使一代以至未来世代能在良好的环境中生活、工作、居住，都具有深远的意义。作为一名教师，从环境教育的基础抓起，从小培养幼儿的环保意识，是我们意不容辞的重要责任。根据这一要求，结合我班的实际和幼儿的年龄特点、接受能力，在幼儿**常生活和教学中，我们从以下几个方面进行加强环保教育的实践活动：
一、充分利用幼儿园自身的环境资源
幼儿的认知结构和认知水平是通过与环境的相互作用而形成、发展起来的。从这个观点看，创设与环保教育相适应的环境显得十分重要。幼儿园是幼儿**常生活学习的主要活动场地，为幼儿营造一个接近自然环境，使幼儿在园内生活中感受到自然环境的气息，引导他们在观察中体验绿色带来的生机，从植物的生长变化懂得生命的可贵，优美环境的重要。
二、发挥家庭、社会的综合教育力量
环境保护是一个面广而且复杂的长期系统工程，做好这一工作，人人有份，人人有责。我们是幼儿园，是幼儿集中生活学习受教育的地方，环保教育和环境保护是一个长期的战略任务，必须发挥家庭、社会综合教育的力量，家长不能坐井观天，教师不能仅限于教室，整天把他们困在温室中，必须用战略的眼光，从基础教育抓起，从娃娃抓起。老师和家长应适时地把他们带到大自然中去，使他们整个身心都沉浸于大自然中，接触更广泛的事物，及时地对幼儿进行多方面的环境教育；带幼儿到公园去，投入大自然的怀抱，在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气……然后用谈话的方式引导他们讲述清新的空气对人的好处，噪音对周围环境所造成的不适，而要保持这些清新的空气和获得宁静的环境，就必须减少废气的排放，减少对大气的污染，尽量阻止噪音的产生。这样幼儿可以把学到的知识带回家中，使家中亲人又一次间接的接受环境教育。通过观察、比较，让幼儿知道保护环境光荣，破坏环境可耻的理念。
读书环保作文【三】
捷克总统兼经济学家瓦茨拉夫·克劳斯对关于环境保护的纷争下了这样的结论。在作者看来，环保主义是传统极左在当下的化身，是最鲜明、非自由主义的民粹意识形态，当这种意识形态上升为对各个国家神一般的排放约束和道德指示时，便对整个人类自由发展形成了巨大的阻碍。
读书环保作文【四】
1、环保主义的本质是让各个国家失去自由发展的权利，是站在道德上的暴力，认为按环保主义者的角度：“世界问题的根源在于人类繁衍”
2、从成本-收益分析，高昂的控制排放的成本带来的收益微乎其微：2050年要减少1/3能源的使用仅能让温度下降0.05°，成本太高，这是完全不值得的
3、我们无法做出一个完美的模型来对环境变化做代际比较，关于贴现率的问题，因为价格处于流动的变化，不可能去很好的衡量未来时间的价值
4、环保主义者口中的资源的不可再生带来的一系列影响，事实上是站不住脚的，资源储备量往往伴随着我们知识的增加而增加，因为一些潜在的资源是靠人类不断探索和发现的，而这种“人力资源”想要兑现，必须拥有自主行动的自由
5、用大量的数据阐释全球变暖更多是太阳活动和自然变迁的结果，人类带来的影响简直微乎其微，可以忽略不计，试图去解决这类无法解决的问题简直是对资源的浪费
6、有些环保主义者们甚至自己都是严重的资源浪费者
7、环保主义者们忽略的更严重更迫切的主要矛盾，即国家们自身的发展和建设问题
8、倘若真正实施减排，除了时间因素外，还另外涉及到发达国家和发展中国家的空间因素，如何帮助？实施中将会面临许多问题
读书环保作文【五】
我是一个漫画迷，只要一看到漫画，就很开心。可是今天，我看到一幅漫画却怎么也笑不出来。
漫画的内容是这样的：一个头戴黄色帽子，嘴里叼着根烟，手中拿着把大斧子的人，正在森林中砍树。忽然，这个人吵到了一只啄木鸟，啄木鸟就去啄他，嘴里还一直说：“这个人的脑子里一定有个贪心虫”。你看，连动物都知道要保护森林，而这个人却不知道。这个人连动物都不如。
看了这幅漫画，让我想起了一篇课文——《鹿和狼的故事》，故事的内容是这样的：一个人为了保护鹿群，让可爱又美丽的鹿繁殖得更多一些，就下令鹿的天敌——狼。经过25年的辛苦和努力，终于把鹿的天敌——狼消灭完了，最终，这个森林的生态平衡也遭到了破坏，引起了生态灾难。这篇课文就是要告诉我们，不能破坏生态平衡。
而这幅漫画的内容就破坏了生态平衡。如果人类把树砍光，有些以植物为食的的动物就会饿，肉食动物就找不到食物了，也会饿。人类没有了动物，也会饿，你看都可怕啊!我们一定要珍惜自然资源，共营生命绿色。
读书环保作文【六】
幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方。在幼儿园开展环保教育，从基础抓起，引导幼儿逐渐认识环境、环境，创造优美环境与人们生活、学习、工作、居住的关系，帮助他们形成爱护环境的情感与道德品质，培养起良好的环境行为，对于促进环境保护，促进可持续发展，使一代以至未来世代能在良好的环境中生活、工作、居住，都具有深远的意义。作为一名教师，从环境教育的基础抓起，从小培养幼儿的环保意识，是我们意不容辞的重要责任。根据这一要求，结合我班的实际和幼儿的年龄特点、接受能力，在幼儿日常生活和教学中，我们从以下几个方面进行加强环保教育的实践活动：
读书环保作文【七】
1、对成本和收益分析说“是”，对预警原则的“先验论”说不，建议用的科学分析方法，而非一小撮人的意识垄断，主张各个国家相互辩论，共同分析
2、提倡保护环境，但不是专制的保护
3、应当废除那些强制条令，给予各个国家和人民自由发展的权利，明确市场、价格、产权，保障经济的`合理性。因为在市场经济下，技术的进步和人们不断的需求变化会使得这个世界的环境保护自动走向一个好的结局
4、呼吁人类适应气候的变化，全球变暖并非一无是处，并鼓励经济发展，创造更高效的技术
5、相信人类社会自发演变和人类行为的合理性
6、发达国家和发展中国家应当都鼓励自由贸易，并发挥比较优势，促进经济的发展，从而从根源上解决问题
这本书对一直根深蒂固于我们心中的“环保观”产生了巨大的冲击，我还记得在前几年哥本哈根全球气候大会上哭泣的太平洋小岛国家的人民，那个时候就在想：全球变暖带来的威胁真大啊，有些地方的人们甚至都面临着生存的威胁，我们得大力支持减排才行，但是看了这本书我才知道，“为什么我们要把全球升温怪罪在人类的发展上呢？”大量的数据表明这可能更多的是太阳活动的影响。
这本书写的很好，在于作者从自身政治的角度去分析“环保的暴力”，更是建议我们明白：环保≠环保主义，环境保护者≠环保主义者，我们应当去贯彻环保的理念，比如节约用水，节约用电，支持光盘行动等等，因为在有限的资源条件下，我们节约的资源可以被用在更多有意义方面上，从而实现资源更合理的配置。
这本书同样启示着我们要更辩证和从更全面的角度去看待一些社会现象，近日，牛津词典发布了2016年度词汇“post-truth”即“后真相”，是指“相比于客观事实，情绪和个人信仰更能够影响舆论”，“环保主义”也是一样，其他的“主义”也是一样，面对别人的观点和看法，我们应当多一份质疑、保持理性，坚持科学的数据分析，而不是盲目的听信他人的观点。
读书环保作文【八】
本书中，作者用传统文化的“五行”概念，考察了森林、草原、河流、湿地、城市垃圾等五个“最虚弱的点位”所面临的生态危机。如果你关注环境保护，你就会发现许多人在撒谎。如果你关注环境保护，慢慢会发现你的目光有了一种识别假象和谎言的'穿透力。森林是虚弱的，因为人人都可以砍它；草原是虚弱的，因为人人都可以铲除它；河流是虚弱的，因为人人都可以拦截它；湿地是虚弱的，因为人人都可以填平它；垃圾是虚弱的，因为人人都在混乱它。说到底，我们人类对土地从来没有生成过敬意。当你爬回地面，紧紧地贴在湿润土地的身上，你能感觉到大地的呼吸，你能感觉到它起伏的脉搏，你能感觉到它对你轻声细语，你能感觉到它的伤口的疼痛，你能感觉到它中毒处的迟缓。
中国的许多问题，似乎都是因为自私与公益错位造成的。在许多应当尽情自私的地方，我们自私得不够；而在许多应当纵情地公益的高速路边，我们找不到公益的入口。每个人都有公益性和自私性，每个社会都在公益与自私之间挣扎和过渡。也许，这就是所谓文明化的过程，就是人类走向公益的过程。
当今是一个能量肆意释放的时代，因此，我们能做的，大概是调理，大概是导流。让树归树，草归草，河流归河流，土地归土地；让人成为人，让自私回归自私的溪口，让公益流向公益的原野。环境保护的过程，其实也就是权利回归和权利回归的过程。如果你无法保护自己的自私，很明显，你同样无法保护自然界的自私。
权利回归的过程是需要付出代价的，因为它不是来源于恩赐，也不是来源于援助，更不是来源于打压后的激化，而是一边是和平与舒缓，一边是烈焰与焦虑；一边是闲适地享用，一边是被欺凌后的呻吟。在电光火石的交融之中，在受伤害者持久的呼痛声中，一种名叫自主的状态，才可能慢慢地萌芽，悄悄地凝聚。
在当今时代，在网络民主、教育普及、经济暖化之时，人口似乎又划了一道新的基准线：当众人无法容忍过去的生活，当众人无法忍受被践踏的环境，这时候，大家会携起手来，一起调整，一起释放。遭遇困难的过程也是解决困难的过程，自然被伤害的过程也是自然开始重振元气的过程。在本书中，作者认为中国的环境即将由全面恶化转向有所好转的时代，中国公众的环保能力在提升，很大部分环保的希望再无处不在的“草根”那里，而每个人身上，都具有草根性。
如果有可能，请你恢复对大地的敬意，对自然的诚意。然后你就能诗意地在大地上行走，与大地相依为命。
