关于王楚钦经历的作文【一】
每个人都有属于自己难忘的经历，这些经历促进者我们的成长，而那一次的经历如烙印般地印在我的心底。
那是一个假期，妈妈替我报名去哈尔滨参加舞蹈比赛。听到这个消息的我既开心又紧张，怕自己得不到奖，知道消息后，我的集训课就开始了。
终于，我踏上了去比赛的旅程，搭了5个小时的飞机后，我到达了哈尔滨，领队老师告诉了我们下午的安排，下午先去彩排，晚上开小会。下午，我们开始彩排了，按着顺序，一个接一个的过节目。这是，我已经紧张的不行了，毕竟这是我第一次比赛，到了我的节目，我跳着，跳到一半的时候，“啊！，痛！”我摔了下来，由于天气太冷，所以地板变得很潮湿，我忍着痛坚持着，心里在想：刚才是穿着软底鞋跳的，明天比赛的时候就要立足尖鞋了，万一比赛的时候滑到了，那我的努力不就全白费了！老师似乎看出了我的心思，走过来拍拍我的肩对我说：“没关系，放松点，明天弄点石灰粉就不怕了。”“也只好这样了”我小声的嘀咕着。
到了比赛当天，我好紧张，可能因为冷和紧张，我的全身都在发抖，有20多个比赛的选手，我是第5个，时间一分一秒地过去，主持人念了我的名字，我紧张的走去候场。
这时，老师走过来对我说“放轻松点，像平时练的那样跳就行了，加油！你是最棒的！”听了老师的话我放松了很多，主持人报了我的节目，我走出去摆好了姿势，音乐响起，我随着音乐的旋律欢快的跳着，旋转，微笑，此时的我充满了自信，觉得自己是全场的焦点，最后一个动作，行礼。大家的掌声越来越激烈。那一刻，我知道自己成功了，结果，也的确是我想象中的，我拿了金奖。
这一次的经历，为我以后的路作了铺垫，让我现在更加的自信。我相信，只要努力就会有回报。所以，我要更自信的跳下去，这个经历，我永生难忘！
关于王楚钦经历的作文【二】
天，高远而又湛蓝；海，宽广而又美丽。如果能见到大海与天空在一起，不是很美吗？怀着对那种景色的向往，我踏上了旅途。
经过一整天的奔波，终于在临海城市北海落脚了。
夏天的天气在沿海地区更加明显了，炙热的太阳足以让人发晕。随着闷热的天气，我的情绪也激动起来。远远看见海的影子，蔚蓝的海上金光闪闪，好像缀了不少金子。
下了车，便疾步走向海边，白色的沙滩比想象中的更加光滑。彩色的遮阳伞散布在沙滩上，许多人悠闲地享受着阳光浴。大海比想象中的蓝，白色的浪花一层一层卷来，人们穿着花花绿绿的泳衣，像快活的鱼儿一样在海水里尽情地畅游着。
胆小的我对大海是向往和畏惧的，无赖自己也想试一把。便租了一个小游泳圈，跟着爸爸走向海边。海浪翻滚着冲向岸边，在脚踝上凉凉的，你可以清楚的看见细沙在海涛中滚动着。一颗颗干净的沙粒，踩上去软软的，每一脚都留下了痕迹。海水没过膝盖时，每一浪的冲击力都很大，让人快要摔倒。但是这不是难题，我继续向前走去，海水漫到腰部，每一浪打来，都让我踉踉跄跄地后退几步，也让我呛了好几口水。海水很咸，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面迈步了，可是爸爸却硬要我往前走，在我心中已经有一点不愿意了。既不会游泳，又胆小的我，怎么办呢？
我抽泣了几下，看看爸爸的眼色，他正皱着眉头呢！现在，我不知如何是好了。
他发现了我的神情，笑了笑，说着：“遇到困难就退缩的人是不会成功的。”他告诉我把身体放平，抓住游泳圈向前扑，脚就能离地了。我试了好几次，终于可以在水面上浮起来了。然后他教我把两只胳膊伸入水中，先向里然后往外打开，腿也是这样，往里收之后向外张开，我感觉我越来越熟练了。我已经能在水里游了。随着一浪一浪的波涛，自己也融入在大海里了，融入在了这个蔚蓝的天地里。
我就像一只鱼儿，自由地在天地里游动。我对大海的热爱也融在了这蓝色的世界之中。
关于王楚钦经历的作文【三】
“ 走，我带你去一个好地方。”妈妈神神秘秘地说。等我问她去什么地方时，她却缄口不言。终于到了地方，妈妈却失望地说：“唉！还没有人。”
这到底是什么地方？有必要搞得那么神秘吗？我看看两层楼的房子坐落在家属区内，也没什么特别的。问清了那个要去的房间的门居然连个牌子也没有。我试着敲敲门，没想到门居然开了。
只见一个爷爷表情沉重地拿着副楹联往黑板上挂，不对，是白板。上面已经有一行字——沉痛悼念中国楹联协会孟繁锦会长。哦，原来是一副挽联。只见上面写道：“噩耗惊闻，江河垂泪，联 坛痛逝擎旗手；孟公永在，德艺流芳，文苑长歌播火人。”一旁的.几位爷爷奶奶看了连连点头称赞。
咦，这是什么地方？怎么妈妈会有兴趣来参加追悼会呢？我问妈妈是否认识孟会长，她摇摇头。既然不认识那她为什么要来？还带上我？
“旸旸，你来了。”一个亲切的声音响起来，我定睛一看，原来是刚才那个挂楹联的爷爷，他是我们院里的邻居，正是他介绍妈妈参加了油田的楹联协会。今天没想到会赶上纪念孟会长的特殊活 动。
大家都展示了寄托哀思的楹联，我却对墙上的产生了兴趣：怎么有这么长这么霸气的对联？我小声读了起——八万里腾龙 剑挥师扬名环宇 团队捷报频传，三十年驰马横空出世逐鹿神州 建赫赫功勋 独占。哎，上五年级了，我居然这么多字不认识。
“读错了，上下联读反了。”妈妈小声说。“你怎么知道读反了？那几个字念什么？”我不服气地问。“对联是上仄下平，那几个字吗我也不认识。”“哈哈！妈妈居然也不认识。”“那是繁体 字，又是隶书。”妈妈小声嘟囔道。
那这几个到底是什么字呢？我心里充满了疑惑，一直到楹联展示结束，我才问了写那副楹联的爷爷，原来是“三十年驰马横空出世逐鹿神州建赫赫功勋鳌头独占，八万里腾龙亮剑挥师扬名环宇 凭堂堂团队捷报频传。”
接下来是介绍挽联写作要点。没想到老师刚举完例子就引来一片质疑声，“上联的‘悠然’怎么能对下联的‘简练’”“对呀，这里词性不对。”后面的课老师又举了他获奖的作品，结果连妈 妈也产生了质疑。整个课堂成了讨论会。连我也“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。
等到活动结束我准备和妈妈离开的时候，却没想到那位刚才给我讲对联的爷爷竟然来到我们面前，夸我勤学善问。他可是在全国楹联比赛中获得金奖的一位。其实我只是为了和妈妈较劲才问的， 听了他的表扬我心里又惭愧又高兴。
这真是一次难忘的经历。
