小刚把书还给晓晓的作文怎么写【一】
??学生给冯小刚导演的一封信冯小刚导演您好：
我叫彭晨，今年13岁，是一名普普通通的女孩，也是一名即将步入初中的学生，我看过您导演的作品，很精彩我一直有一个梦想就是能够演上您所拍的戏，我知道像我这样的小人物您可能不会放在眼中，还有可能认为我是骗子，我想演戏并不是为了出名，而是觉得演戏是一种乐趣，每当我看到当我看到电视的`演员在演戏我就幻想那如果是我该多好啊！虽然演戏很苦但我觉得演戏可以把它看做是一种享受我看到电视里的演员在高温40度的太阳下拍摄很苦很苦。
虽然我没有什么演戏的底子，也没有什么才能，唱歌唱歌不行，跳舞我又没有尝试过，但我觉得是可以锻炼出来的，哪个明星也不是生出来就会演戏的您说是不是呵呵！要说我演戏没有一点私心您肯定不信，有是有只是很单纯就是想和您还有一些明星前辈们照一张相，我知道写信这种很老套，但我家只有电脑我只能依靠仅有的条件来做事，我之所以给您写信并不是想高攀您，而是觉得您拍的戏特真实比较贴合于老百姓的生活，特别是《唐山大地震》，说实话我认识您是从10岁开始的刚认识您觉得您丑，因为您脸上有白癜风，可自从看完您导的戏我傻眼了，原来您是一名有才的导演，我很佩服您觉得外貌真的不重要，我长得也看得过去，可以说我们在外貌上是同一人。我长大考大学我就考北电了。因为这样才可以实现我的演员之梦。
我真的很想演戏我说的这些话都是肺腑之言绝对没有半点虚假，我昨晚睡觉还梦见您来我家了，要我去拍您导的戏，我高兴地跳了起来，您可能没有时间看着封信，也可能这种信您看过上千封了已经腻了，但我真的恳求导演您务必看一看，如果您觉得我还可以的话您就用我。如果可以，我只有寒暑假可以拍。哪怕是个打酱油的角色也行。我有信心自己可以演！
别的我也没有什么话说了，希望导演您能给我一次机会真的谢谢！
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【二】
在1976年7月28日凌晨3时42分53秒，唐山发生了前所未有的大地震。地震共造成242769人亡，164851人受伤，经济损失30多亿元。啊!多么触目惊心的数字。
在地震发生后，主人公——那个可怜的有着一双水灵灵的大眼睛的小女孩，和弟弟同时被压在一块巨大的石板底下，母亲只得忍痛割爱放弃一个，“救儿子!”姐姐方登在黑暗里清晰地听到了母亲说的每个字，这短短的几个字让她感到了绝望。可怜的方登在坚硬的石板的压迫下，还要承受被亲生母亲抛弃的'伤痛。
后来，这位可爱的小女孩被雨水一淋，便奇迹般的活了下来，并被一对好心的解放军夫妇领养了，健康地长成了一个懂事的好女孩，然而童年时留下的痛苦的回忆一直折磨着她， 2008年汶川发生了地震，方登积极地参加了救援工作，无意之中遇到了她的弟弟方达，并回到了离开34年前的家，见到了她那白发苍苍的亲生母亲。
方登和妈妈相认了，妈妈带她去了爸爸方大强的墓地，方登伤心的哭了。
看了这部电影，我知道了要珍惜我们脆弱的生命。我们现在的生活是多么美好，我今后一定要好好的地学习，用自己微薄的力量回报祖国的养育之恩!
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【三】
《唐山大地震》是一部商业煽情片，如果一部电影失去了真实，而又不是真实地记录历史，那么无论它拍摄的多么令人感动，那始终是一部煽情片。地震之后的救援细节在电影里没有，八六年的大学生就能在学校同居，汶川地震时候兄妹又能相聚，整个剧情假的真令人难以置信，就算编故事也要讲点专业吧。
我所知道的唐山大地震的一些情况是，地震是在凌晨3点42分发生的，而不是像电影里半夜发生的，唐山大地震中24万亡人数在当时是“国家机密”，三年后的1979年才因为外部大量谣言而公布出来。
震后国际社会第一时间就要求给中国援助，但中国拒绝了所有的国际援助，丧失了进一步降低亡人数的机遇。
当时的宣传是，不要国际资本主义的援助，坚强的唐山人民只要语录，据说念上一遍可充饥，念上二遍可疗伤;据说那时候全国各地衣物、粮食捐不多，倒是捐了很多语录，在地震后第一时间往灾区空投了大量语录进行救灾。
一场震级并不算百年强震的地震，伤亡人数却创造了世界震灾史的记录，电影明显回避了大地震“人祸”的因素，当时城镇建筑物质量非常差，大量危房旧房，一震就倒塌，造成了人员伤亡惨重。相比之下房屋建筑良好的日本发生过很多震级远远高于唐山的地震，却人员伤亡很少。
至于后面的剧情就更看不下去了，八六年姐姐上大学，住的宿舍竟然是四人一房，而且那时就能在学校同居，记得八三年刚严打完，我们九十年代上大学的时候校园女生宿舍都不能进男生，同居一旦被发现肯定双方一起开除，哪里会像现在这样。八十年代末期装的电话居然是按键式还带液晶显示屏，电话坏了居然换个电池就好。
这部电影整个就是一个拍马屁的电影，真正灾难的人祸没有一点反思，就知道歌功颂德，也难怪到现在中国地震亡人数依然这么高，看看西方国际，7、8级地震一人未的案例都多去了，这就是中国和外国的差距，一个不知道反思的国家，始终会在同一个地方摔跤。
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【四】
作曲：凡间精灵
编曲：郑立宾
和音：梦然
晓晓你说当初相爱
今生今世都不分开
你我呵护着那份爱
希望爱情花常开
可是如今你要离开
我的心里好无奈
彼此呵护的那份情
禁不起现实的等待
晓晓难道你忘了吗
牵手走过的路啊
那些发黄的信笺
留有记忆的碎片
对不起我的爱人啊
都怪我没有珍惜你
如果还能有机会
我会好好的爱你
晓晓你说当初相爱
今生今世都不分开
你我呵护着那份爱
希望爱情花常开
可是如今你要离开
我的.心里好无奈
彼此呵护的那份情
禁不起现实的等待
晓晓难道你忘了吗
牵手走过的路啊
那些发黄的信笺
留有记忆的碎片
对不起我的爱人啊
都怪我没有珍惜你
如果还能有机会
我会好好的爱你
晓晓难道你忘了吗
牵手走过的路啊
那些发黄的信笺
留有记忆的碎片
对不起我的爱人啊
都怪我没有珍惜你
如果还能有机会
我会好好的爱你
如果还能有机会
我会好好的爱你
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【五】
《唐山大地震》这部电影讲的是：1976年7月28日晚上，河北唐山发生7.8级地震。发生地震的时候，弟弟方达和姐姐方登在家里睡觉，他们的爸爸妈妈在楼底下，爸爸方大强为了救孩子失去了生命，搜寻的时候发现方达方登压在了一块石板下，只能救一个孩子，妈妈痛苦的选择了救弟弟。可是姐姐并没有，她没有找妈妈，很快方登就被解放军收养离开了唐山。
32年后，汶川发生地震。方登和方达都去抗震救灾，就这样他俩相遇了，方达把姐姐方登带到唐山，让她见到了母亲。很快，方登原谅了母亲，妈妈也原谅了女儿。
看了这部电影，我的感想是：当你有困难的时候，别人帮助了你，当别人有困难的时候，你也要帮助别人，这种互相帮助的社会是快乐的。生活中，你能理解我，我能理解你，这样的家庭才能减少冲突，幸福生活。
任何情况下，生命是最重要的，亲情是最可贵的。
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【六】
??把班级还给学生》读书笔记当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《把班级还给学生》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》，就一个"还"字，我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级，但细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有，一人背负着几十号人的大小事，喘着粗气向前进。班主任很累，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多自己本可以放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。这种颠倒的抓与放，郑立平老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。
在读的过程中，不由在心中回顾我自己的班主任工作。一切都只能算是在起步中。
大学毕业第一次走上讲台就以班主任的身份走进去开了第一节班会课。现在已回想不起自己上了什么，但一定傻得可爱。那时的班干限于自己的工作经验与认识，习惯性地用自己在学生时代做班干时的方式——班干终身制，根据班级需要设定好岗位，自己指定的班干部！一段时间的兴奋与新鲜之后，班干的优越感与独断成了很多学生造反的主要因素。做学生的确思想工作、调整班干心态，双方都比较给我面子，没有过分地闹腾。但，我能感觉到，他们都在内心难以认可对方，他们虽是同班同学，但有的心里半已是陌路人。学生的隐忍换来了我班级管理上的第一个我特征——表面很是风平浪静。第一年的'班主任工作我做了不少难，费了不少心，但是效果非常的差，曾经我都怀疑过我的能力，怀疑过我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失败告终，我有时在想在困顿之时总想着改变学生的思想，却没想到根本在自己，自己的思想没有从旧的体制中走出，自己又如何适应得了新时代新学生的要求？
现在回想起我这几年的班主任工作有时候还是有很多的困惑，读了之后很受启发。
孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人，他们总是那么容易喜新厌旧。爱玩贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明又逼着我不得不去探索学习以求创新。学习探索中，开始学会了去思考人心与人性思考制度思考世事的变迁，学会了与学生沟通，学会了与任课老师沟通。
在我未来得及变化之时处于一种半民主半专制的状态中，这种状态让我和学生都过着比上不足比下有余的生活。内心期待着变化，但实际操作中却总难以拔开遮眼的云雾见到灿烂阳光……如郑立平老师一样，把班级还给学生，一个决定一句话，却需要步步预设、层层思考、环环推敲……别人眼中的轻松摇控管理，却是班主任内心与思想上无数次辛劳的付出。
把班级还级学生，一个目标，一个可行方向。只是，路得一步步走……
小刚把书还给晓晓的作文怎么写【七】
??刚和小芳看图作文小刚和小芳是同班同学，也是最要好的好朋友。一次单元测试后，小刚拿到了100分的'试卷，就趾高气扬地在同学们面前炫耀，而小芳却低下了头，看也不敢看自己哪张才得50分的试卷。（分别写出两人的不同表现）
放学回家后，小刚就牛气十足地要妈妈带他去吃“金太子”牛排了，而小芳却拿着快被泪水湿透了的试卷，交给妈妈的时候，心里可伤心了。妈妈看了看试卷后说：“别难过了，只要你不泄气，继续努力，下回一定会考好的，妈妈相信你。”从哪以后，小芳开始发愤学习了，而小刚呢？则开始迷上了电脑游戏，成绩一落千丈。
期末到了，分数出来后，小芳得了100分，终于露出了欣慰的笑容。而小刚却再也笑不起来了。这时候，小芳就将上次妈妈对她说的话告诉小刚，希望他振作起来。后来，他俩互相帮助，共同努力，到了期末考的时候，两人都得了100分，他们开心极了，手拉着手高高兴兴地回家了。
