方志敏纪念塔作文400字(方志敏纪念馆观后感小学生)

方志敏纪念塔作文400字(方志敏纪念馆观后感小学生)

首页想象更新时间:2024-03-20 08:40:04
方志敏纪念塔作文400字(方志敏纪念馆观后感小学生)

方志敏纪念塔作文400字【一】

记得小时候妈妈总教我背一首古诗:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。那时候,我根本不知道这首诗的意思,只知道跟着妈妈读,直到上学了,学习了这首古诗才明白它的真正涵义,才知道我们每餐吃的一粥一饭是多么来之不易的。

袁隆平爷爷,被人称为“杂交水稻之父”,他一直有个“禾下乘凉梦”,水稻长得比高梁还高,穗子象扫帚那么长,颗粒象花生米那么大,沉淀淀地低垂着头,风儿吹来,稻花飘香,稻浪此起彼伏,躺在稻穗下乘凉……多么美好而又伟大的梦想啊!我们最尊敬的袁爷爷,他从一个梦想开始,为之奋斗了一生。他几十年如一日地在田间地头忙碌,为我们的国家做出了巨大的贡献。妈妈说民以食为天,要是没有袁爷爷,我们中国十几亿的人民都不一定能吃得上饭呢。我告诉自己,以后一定要好好吃饭,不要再浪费粮食,要珍惜每一粒来之不易的粮食。

上帝总爱玩一些恶作剧,就在五月二十二日下午一点多,我们尊敬的袁爷爷离开了我们,去了天堂,天空也好像知道袁爷爷要走了一样在伤心地哭泣。我想起妈妈总给我讲的一个小故事,神羊和稻谷的故事,妈妈说袁爷爷就是神羊,他为人民从天宫“偷”来了稻种,他累了,他的使命完成了,他又回到了天宫。我含着泪读了一遍袁爷爷您生前最喜欢的诗,为爷爷送行:《七律,长征》

红军不怕远征难,

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,

三军过后尽开颜。

袁爷爷,一路走好!我一定好好学习,长大后做一个象您一样的人,服务人民,报效祖国!

方志敏纪念塔作文400字【二】

五月的沈阳,春暖花开的季节。在这美好的日子里,我们终于迎来了盼望已久的庆“五一”迎“五四”参观沈阳“九一八”历史博物馆的春游活动。

5月1日中午,参观人员早早吃过午饭,乘坐大面包和指挥车组成的车队,由沈阳东站出发,一路穿过鳞次栉比的高楼大厦,越过车水马龙的街道,于下午一点抵达沈阳市望花南街的“九一八”历史博物馆。

一下车,首先映入眼帘的是高大的“残历碑”,用花岗岩筑成的“残历碑”是一本翻开的台历,时间凝聚在1931年9月18日。随后,我们走进高大宏伟的展厅,通过解说员的讲解,我们边走边听边看,整个展厅共分七个部分,第一部分:“九一八”事变的历史背景;第二部分:“九一八”事变的爆发与东北沦陷;第三部分:日本在东北的腥统治;第四部分:东北军民的抗日斗争;第五部分:日本扩大侵略与全国抗日救国运动的高涨;第六步:全国抗战爆发与日本侵略者的最终下场;第七部分:中日两国人民以史为鉴祈盼和平。整个展厅主要以照片和实物为主。

通过两个多小时的参观,使我们的心灵受到了极大的震撼、思想受到了洗礼,使我们深刻地认识到,国家穷了就要被人欺负;国防弱了就要挨打。所以,我们要牢记这段历史,在各自的工作岗位上,努力学习,加倍工作,不忘国耻,振兴中华。

方志敏纪念塔作文400字【三】

曾几何时,那个身影已略显佝偻,那副支架已变得枯瘦,伴着浓郁的消毒水味,我悄悄推开门,而不是趴在窗上再去窥看;午后的阳光懒懒的,那熟悉的声音并没有亲切的响起,却犹忆起那年冬天,为了帮我买到冰糖葫芦跑遍大街小巷的身影,可是谁都知道,那个季节没有山楂,我想他是记得的吧。

那次看他安炉子,佝偻着脊背背后的褶皱扭曲的杂乱,原来岁月早已把沧桑强加给了这个劳动了一辈子的人,但我知道他从未怨过。我想他是明白的,我也是明白的,他已将辛勤和汗水撒向了世间。以前最喜欢跟着他去锄地,看着地里偶尔窜出来的蚯蚓,我会赶忙躲到他身后,探着脑袋看那厘头小虫溜掉没有,而他却总是顺手抓起一只放到我眼前看我惊慌的到处乱跑,我相信那土里混着他的.心与汗水,还有我童年的稚趣和他的爱。

他,慢慢的从我的视线中消失,转而又变的模糊,最后却又再度清晰。我的视线里有他对我无尽的爱,有他对我无尽的关怀,也有我对他无尽的敬爱,

这一天,阳光已不在,温暖已不在,白色铺张,一片静谧,只有视线里的记忆被封存在心底,挥之不去。

“滴答,滴答”,这不是时间的声音,而是生命的开始,记忆的开始,思念的开始,心中的那个他——我的爷爷的纪念!

一切从未从视线中消失过……

方志敏纪念塔作文400字【四】

或许一些平凡的东西会更值得纪念。

我用缓慢的脚步走了十一年,终于走到了第十一个金光闪闪的纪念碑前,用虔诚的眼光向它致敬。行完注目礼后我看了看碑下,有许多其貌不扬的石头。我小心翼翼地将它们捡起,又给纪念碑行了个注目礼,感谢它给我的恩赐。

方志敏纪念塔作文400字【五】

站在初中的尾巴上回首眺望,现在以一个自由人的身份,等待着下一届围城外的人把我们推想更高处,也有人等待着我们把他们推向更高处,这种感觉像是卞之琳的《断章》里的那两句诗一样——“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”

手掌里依然是那段为梦想而奋斗的岁月的气息,那段有史以来感觉最漫长也最短暂的时光,有这样消逝在我的世界里。抛弃了太多,放弃了太多,丢失的太多……拥有了太多,铭记了太多,获取了太多……这依然是一个相对,平衡的关系,似乎世间的一切都摆脱不了这个关系。

去年夏天的这个时候,一群孩子,只能说是孩子,说自己初三了,吃初三的饭,着初三的装,住初三的房,走初三的路……很多名词的前面都加上了一个形容词——“初三的”,开始很不习惯,不过这由不得我们选择,像是一个囚犯,对于戴手铐与否一事没有选择的余地,而我们就是这样的囚犯,那个必须套在大多数名词面前的形容词就是手铐,那个有阳光照射,有自由,有人生活的地方就是监牢。

那段岁月我们不断地播种,希望开出预想中的花,可是播完后才发现,自己种的到底是什么花居然还充满疑惑,于是,在花开的时候,才知道自己种的是什么,自己真正所需要的是什么。

不再像个孩子一样,在操场上挥霍大量的光阴,把浑身的精力花在一件件幼稚的玩具上,把满身的疲倦在夜深人静的时候留给自己。我们学会了转移,把那个挥霍时间的地点转移到了另一个不是我们所喜欢却不得不喜欢的地方,用大量的公式,单词,概念代替了会花费我们浑身精力的玩具,把满身的疲倦融入到浓浓的咖啡里。

不再像个孩子一样,把某个女孩弄哭后还笑得异常开心,在接受了别人的馈赠后连“谢谢”都不说一声便开始大口大口地吃起来,或者自顾其乐地玩起来,会厚着脸皮地向前一辈或者两辈的人讨压岁钱。我们会在犯错后低着头说那三个难以脱口的字,会在连声道谢中接过礼物,不再讨压岁钱,甚至会可以地逃避发红包的时刻。

不再像个孩子一样,得到奖后会激动地跳起来,笑得花枝乱颤,在获得奖状后一直捧在胸前拿回家,然后缠着爸妈去买自己心仪已久的玩具。我们在得到奖后只是安静地站在原地,用一个浅浅的微笑或者一个不叫微笑的微笑回复掌声传来的信息,不会再把奖状放在胸前,而是把它藏在书包里,到家后不再给爸妈看,有时他们会在清理房间的时候才会看到一些。

六月的离别并没有充满伤感,校园里也没有洋溢着忧伤的气氛,一切像是平常一样,该走的走,该离的离,只是不断来报名的新生和那块从教室门上被拆下来的门牌暗示着我们,我们毕业了,笑容被定格在那固定的小空间内,或许准确的说是大多数没有笑容的脸被定格在那固定的小空间内。

随后闷热的天气会让人容易厌倦,就像千篇一律且充斥着乏味和无聊的生活一样,有些记忆在这些日子里消散,而我便只好趁他们没有完全消失之前记下他们,当作是青春的纪念。

方志敏纪念塔作文400字【六】

纪念,一个优美而富有回忆的词汇。纪念过去,纪念分离,更纪念幸福。唯有纪念,才能令我们忆起每一次经历,不愧对生命,活出自己的精彩,将每一步走在最恰当的道路上,成为人生的统治者、。

对于学生,是青春时光,是荣誉。得到老师的赞许,记录自己的荣誉。那是属于学习的奖状,更是属于人生的奖状。在学习生活中遭受挫折,记录自己的失利,拼成属于青春的失败,为接下来的胜利做铺垫,虽败犹荣。与同学们相处的时光,也许不长,却很有趣,纪念校园生活,那是人生的重要阶段,有同学陪你走过。

对于人民,不仅仅是成长,更是一种无奈与痛。那些儿时渴望长大的人,成年后却有无以言表的失去。而每位成人,都不能缺少纪念,不给往事贴上“不堪回首”的标签,将人生视为“坚持不懈”,念逝去的时光,念心中的遗憾,并持之以恒,以付出充实人生,以信念增强勇气,弥补遗憾。捕捉每个感动的瞬间,为人生添加绚丽的光彩,待到老年,审视过去,知道自己拼搏过,奋斗过,努力过,坚持过,这一生,足矣。

对于一个国家,纪念如同养料,只有养料可以使一个国家变得强大。我国今日如此繁荣昌盛,离不开任何一位在战场上冲锋陷阵,甚至牺牲的战士。“勿忘国耻”,不仅是战斗,我国无数年被羞辱,被欺压,南京大屠石墙上刻着遇难同胞的姓名,这些姓名,更刻在我们心中,永远铭记。今日我国的强大,不仅是我们的努力,更是国家的永记国耻。纪念,对一个国家多么重要,国之本,永不可忘;念之重,永记于心。

纪念是芬芳的,是贵重的。那是一生的经历,一世的启迪。愿每个人都学会纪念,传递一份希望给未来,分享一份幸运给后世。

纪念如溪流,承载着一切,缓缓流淌,有着纪念的陪伴,人生定将芬芳……

过去的美好在心头荡漾,我们,以实力,以纪念,不给人生留遗憾。

方志敏纪念塔作文400字【七】

据说这是一种很张狂的病毒,能让牲畜发疯发狂,与她温和而安静的性格是两个极端。只因为她姓阮,我才给她取了这个外号,没有别的意思。我记得她在我进初中的第一天,轻轻拍拍我的肩膀,说了一声“你好”;我记得我们各买了一把扇子,它们很相似,她微笑着说以后方便在人群中相认,我笑她幼稚;我记得我的书包一直很重,她总是笑我“太爱学习了”,并总是帮我将书包的肩带向上拉,减轻我的负担。我记得她除了我和几个好友以外,很少与人交流;我记得一下课她就把书再仔细地看一遍,不管身旁有人没人;我记得她很少向他人求助。或许她真的是一种病毒,一种让人温暖的病毒,轻柔地深入我的心,让我的心被阳光包围。我很想叫她一声“病毒姐姐”。

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