我和姐姐包包子作文【一】
“是谁把冷藏室里的冰淇淋吃得精光呀?”“是克拉拉!”“是谁把冰淇淋吃光啦?”“是弟弟!”嘻嘻(*^__^*两只小馋猫，好戏上演喽!
在书中，“我”和小姐姐克拉拉好奇吃掉了一个奇大无比的蛋糕，克拉拉把我的头发剪成了翻耕过的草地似的，“我们”把一条棕色的猎獾狗染成了一半黄、一半黑的“怪狗”，把四根香肠扔进了鱼缸，把好多没进过妈妈同意的新衣服捐给了穷人……
这才是真正的童年!可我们，还没上小学，就被各种兴趣班包围着，各位家长都在“望子成龙，望女成凤”。每个孩子都得上学，让有舞蹈、体育等天分的孩子没能充分地展现出来。学习的确营造了不少人才，但也扼许多人才，这个世界必须得有知识分子，也必须得有艺术家、运动员。
前几天，外婆从她的一个大夹子里取出了一张报纸，我一看，哟，不得了，这是20xx年的报纸!我细细读了起来，发现这上面的话很有道理：早教其实不是往孩子脑袋里灌知识，而是培养孩子的情商。
人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
我和姐姐包包子作文【二】
《我和小姐姐克拉拉》这本书中的克拉拉、“我”非常地淘气，她们两总是打赌。就像有一次，克拉拉的阿姨家养了好几条鱼，克拉拉和“我”听说了，马上请求妈妈让她们去阿姨家，妈妈同意后，克拉拉对“我”说：“我们带几根烤香肠给那些鱼吃吧！”“我”说：“这样鱼会的。”克拉拉又说：“好，那我们来打个赌。”到了阿姨家，克拉拉悄悄地把香肠放在鱼缸里，过了一会儿，阿姨走过来一看，鱼全了！这个故事告诉我们鱼不是什么都吃的。
还有个故事也很有趣。妈妈给小姐姐克拉拉买了一个漂亮的大书包，“我”也想要这种书包，可是妈妈不同意，“我”就想出了一个办法。快放学时，“我”跑到校门口等克拉拉，克拉拉走出校门时已经累得不行了！“我”就说：“你给我一块口香糖，我就帮你背书包。”克拉拉说：“好吧！”这样“我”不但可以背到自己想要的'书包，还可以吃到口香糖，“我”真聪明呀!
《我和小姐姐克拉拉》这本书告诉我们做什么事都要开动脑筋思考思考再去做。
我和姐姐包包子作文【三】
小时候，我一看见奶奶把工艺品一般香喷喷的包子端上饭桌，就忍不住伸出手，抓起包子大口大口地吃起来。可这些包子都是奶奶做的，我多想尝尝自己包的包子呀！我央求奶奶教我包包子。妈妈不相信，说：“你这个小宝贝想学包包子，那可就难了。”我就不信。一天，奶奶说要教我包包子，我兴奋极了，手舞足蹈地跟奶奶走进厨房。桌上早已放好了奶奶揉和的面团和拌好的包子馅。奶奶开始示范了。
她用手扯下一小团面，放在左手心上，然后将右手的手心按在上面。奶奶那双粗糙的大手合在一起，做圆形搓揉动作。一会儿那不规则的面团变成了圆滑的“汤圆”。这时，奶奶顺势把“汤圆”压扁、按平，轻轻地摊在手上，圆圆的，像十五的月亮。她又用右手的大拇指摁在“月亮”中间，左手转圈，右手摁窝。转完后，“月亮”变成“小碗”。奶奶把馅挟进“小碗”，说：“怎样包可是关键呀。”说完，她先用左手的后四个指头托着皮，用大拇指来压馅；再用右手的大拇指和食指来扯皮和折叠。奶奶把馅压进扯起的皮里，右手食指就叠一下，立刻成了一个褶，一个又一个，奶奶叠了许多褶，一个小巧玲珑的包子从她手中诞生了。放在手上，立体感很强。
我心急如焚，迫不及待、笨手笨脚地学着奶奶做。结果只捏上了三个褶，放在桌上成了一滩烂泥。妈妈在一旁问：“怎么奶奶的包子褶多，又有立体感而你包的包子不像包子呢？”我还满有道理地反驳说：“她的面粘性大而硬，我的面粘性小而软。何况表面不同，内容一样嘛！”一席话把大家逗乐了。奶奶又重新教我。我折起了五个褶、八个褶，我叠的褶越来越多了，立体感也越来越强了。奶奶把我做的包子蒸好，大家争先恐后地分享。这时，我心里可甜了！
