风雪山神庙概括200字作文【一】
1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。
2、快速判定说明对象的方法：
①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；
②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；
③根据文章内容概括。
3、概括说明对象特征的方法：
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的.石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
风雪山神庙概括200字作文【二】
吴哥窟分为大小吴哥。上午，我们先来到大吴哥，环顾四周，高棉人的微笑都看着我，注视着我。每一张笑脸都有所不同，令人震撼不已。不知不觉中，我们来到了塔普伦寺。塔普伦寺被三层围墙包围着。第一层代表地狱，第二层代表人间，第三次代表天堂，国王的母亲就供奉在这里。塔普伦寺里有许多参天大树，大树的枝桠无限伸展着，层层缠绕着精美的 雕像，同时也把吴哥古老的历史给掩埋了。
下午 ，我们来到了小吴哥。远远望去，长长的彩虹桥上有两条龙王（7个头的眼镜蛇王）正昂首注视着我们。它们忠心耿耿地保卫着这块神秘土地。站在小吴哥的外围墙上，小吴哥的全景与池塘上的倒影交相辉映，真是漂亮极了！这里的浮雕石像经过风吹雨打，岁月的洗礼，组合成了一部壮丽的.史诗。随着人流，我们穿过一个又一个石室，跨过一个又一个的门槛，仿佛可以看到几百米外回廊尽头的光芒。那些来自神殿外的天空，穿过层层门槛，幽幽的照着我前行的方向。脚下的石块泛着森森的光，我好似又回到了千年前的高棉王朝，游荡在神殿中。我像是在现在，又像是在过去，又或者是未来。
吴哥窟带给我们的不但是视觉上的震撼，更是心灵上，精神上的震撼。在这里，一切都仿佛变慢了，我久久的沉醉在吴哥那悠长的历史中了。
风雪山神庙概括200字作文【三】
风雪，当你离开的那天，我的心里很难过，那时我只有一个念头:等着你回来！可是，一个星期又一个星期地过去了，你并没有回来，水水狼她说你似貌将宝典给删了，我那时是不相信的，可是我在闺蜜团这个群发现你回来了，但你就是没有回到宝典里，那时，我真的信了。
你如果真的把宝典给删，你就见不到萌萌哒的夕妃、可亲的源妃、善解人意的凝皇上、漂亮的侧琴皇后、善良的诗嫔了，我们在一起的记忆可是深深印在我们几个的脑里的.。
水果姐妹队需要你这个好姐妹，回来吧，我们六个水果姐妹都好想你，风信子也很想你，梨源知道风雪一定没有将宝典删了，因为你舍不得小夕。
风雪，你应该没有忘记小夕梨源凝雪若水诗浅的，我们大家都很想你，你快回来吧！
风雪，我们有很多话要跟你说，你听我们说完再走也不迟啊。
风雪，你还有很多作文小说需要你发表，等着你更，你快回来吧！
风雪，你快回来吧，源妃没了你真的好孤寂，源妃真的好需要你这个皇后。
风雪，我们的友谊，可不是就因为你的删除就么完了，我们都那么的想你，你回来看一眼我们就不行吗？难道你就不想我们吗？不要辜负了我们对你想念，快回来吧！
你最好的朋友：梨源
20**.2.11
风雪山神庙概括200字作文【四】
1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。
引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
风雪山神庙概括200字作文【五】
1953年，4月25日，天气，晴朗，无风。
埃德蒙。希拉里和他的一群伙伴正呆在一个昏暗的地下室，在伦敦，准备着前往中尼的边境，策划着一个伟大而又具有历史意义的事，他们都曾梦想着等上珠峰。
1953年，5月11日，天气，阴，微风。
伴随着一阵呼啸声，一架波音747飞机降落在尼泊尔的加德满都特里布万机场。埃德蒙。希拉里和丹增。诺尔盖轻松地议论着下了飞机。马洛里和西蒙背着装满的旅游包下了飞机。他们下了飞机就直奔喜马拉雅山脉底的旅馆。
1953年，5月13日，天气，阴，微风，小雪。
“喂，查理，快看，下雪了，再不走雪就越来越大了。”丹增。诺尔盖手指着泛着小雪的天空，叫着。“好吧，喊上马洛里他们，出发了，快点。”埃德蒙。希拉里挥着手，呼喊着。“知道了，走吧。”他们背上了沉重的背包，踏上了一条不归路……
1953年，5月18日，风，暴雪。
在登上距海平面2464。7米处后，他们已经近四天没有休息一刻，不知为什么，马洛里总是在队伍的最后面，而且总是停下来休息。丹增。诺尔盖询问过，可马洛里并没有说。
1953年，5月20日，狂风暴雪。
马洛里失踪了，只留下了一个背包，埃德蒙。希拉里要回去寻找马洛里，可是丹增。诺尔盖和西蒙拦住了他，说：“马洛里已经了，我们还有很多路没有走。”查理他们忍着剧痛大步向前。
1953年，5年23日。
埃德蒙。希拉里他们已经登上了距离海平面6024。1米处，他们还有2820。33米的距离，这将是一段艰难而又随时可能被神所吞噬的距离。
1953年，5月24日，风，雪。
埃德蒙。希拉里他们所带的一些食品已经所剩无几了。或许，他们将面临着饿在喜马拉雅山脉山脉上。怀特突然想起：马洛里的背包里还有一些压缩饼干，或许他们能依靠这些食物登上珠峰。
1953年，5月26日。
西蒙不小心失足，在那一瞬间，埃德蒙。希拉里抓住了西蒙的手，想要将西蒙拉上来。可是，长时间的攀登导致体力不支，随时都有一起掉下去的'可能。怀特阻止了埃德蒙。希拉里救西蒙：“放手吧，希拉里，我们是要去要完成使命的。”“放手吧，希拉里，记住我。”西蒙挣脱了查理的手。“为什么？为什么？为什么一个个都抛弃我？”埃德蒙。希拉里痛苦地哭着。
1953年，5月29日。
当一轮新日越过地平线时，成功了。
我，埃德蒙。希拉里。几十年后，再次翻阅这些断断续续的登山，泪水依然簌簌而下。
我们抵达了，我们终于挣扎着在风雪中抵达了。在亡的最边缘抵达了天堂的最顶峰！
初一:活着
风雪山神庙概括200字作文【六】
1、抓修饰、限制性词语，揣摩其准确性、严密性
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如“只有、全、最主要、最”等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
2、抓模糊语言的运用，体会其准确性
如“大约、可能、左右”等。
3、考题形式
①加点字有何作用？
②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。
③加点词（限制性）可否删去？为什么？
4、答题模式
①准确（生动形象地）说明了……的……的……特征（或…事理）。
②不可以换；原词的意思是…，所换之词的意思是…，换了后意思就变成了……；与实际不符。
③不能删除；如“比较、几乎、相当”等词表程度；“大约、可能、左右”等表估计；“多、有余”等表数量；若删去，原来的意思就变成了……，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。
风雪山神庙概括200字作文【七】
要想准确把握说明顺序很简单，只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体（如建筑物）、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
逻辑顺序：按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
风雪山神庙概括200字作文【八】
见字如面！
最近在央视的《经典咏流传》中，看到王源对撒贝宁的评价：王源今年十八岁，有经历过当今十八岁孩子没有经历过的事情，比如说多少十八岁的年轻人被写进初三的政治课本里，有多少十八岁的年轻人，曾经作为联合国儿童基金会教育成长使者？”颇有感触，第一时间想和你们聊聊。
作为顶级流量小生，王源近日在节目中回应了要出去读书的想法。在竞争激烈的娱乐圈，在最当红的时候，选择出国留学，这尤其需要勇气。其实勇气背后，王源让我们看到的是一种选择。诚如他自己所说，“我特别纠结，自己到底喜欢什么，我明年要去考大学了，然后就做了一个艰难的决定，要把之后学习的重心放在音乐上。这其实是一个蛮难的决定，如果说我在国内依旧走大家情理之中的一条路，平平稳稳的，也不会有什么起伏。但是我觉得选择把重心放在音乐这个事情上，就是唯一对我有利的因素。”
在观众看来，王源应该利用好现在的流量，继续蹭热度、出专辑、拍电影、接广告、上综艺……可是18岁的王源清醒地知道什么才是自己最想要的，什么能让自己走的更远。
那么我亲爱的你们呢？进入八年级以来，我叨叨更多的不是纪律、不是卫生、也不是扣分，而是选择。选择适合自己的学习方法，选择自律或是放纵，选择自己能承受的底限，选择自己内心最期待的样子……就像此刻你正在度过的寒假，有人选择一大早去补习班上课，有人选择去图书馆专注地写作业，有人选择按老师的要求按时按点地打卡，当然也有人选择“销声匿迹”……我相信你自有理由，其实没有哪一种选择是错的或是对的。如果有标准的话，我想那一定是从心而发，你快乐就好！
即便如此，算不得优秀的我，还是想叨叨几句，想提点儿建议。
语文的古诗文和英文单词每天抽点儿时间读一读，即便不会背，至少混个脸熟，赚个语感。此处可以和大家分享著名的“二八法则”，即把80%的精力放在核心的20%的问题上。20%的精力放在非核心的80%的问题上。换言之，把时间浪费在最值得的事情上。
假期的作业，希望你有自己的进度安排，比起你听我的话，我更希望你能有自己的节奏。你时刻清楚自己最核心的20%，且愿意拿出80%的精力。我相信这样的你，自带流量。
按照考前的约定，考入班级前十的同学没有作业。践行这个约定的前提是，我相信成绩优异的你，具备自学的`能力，具备合理安排自己时间的能力，我相信没有作业，你的假期也不会荒废。我的初衷是，希望没有作业的你，根据自己内心的选择，读点平时没有时间阅读的书。当然，阅读不仅仅是对于没有作业的同学，也是我对全体同学的建议。
狄金森说，“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。”在这个充满喧嚣和祝福的节日里，希望你能从书中汲取力量。
今年的雪来的有些晚，如果明天起来外面白雪皑皑，我又希望你放下书本，和家人堆个雪人，和小伙伴打一场痛快的雪仗，因为那是我曾经对你们的承诺，也是我们之间的约定。
愿你做出无悔的选择，愿你做出最执着的坚持，愿你风雪归来，内心火热赤诚！
