万唯满分作文借物抒情【一】
竹，在我们生活中处处可见。细细的叶，疏疏的节，无论是肥沃的原野，还是贫瘠的山坡，无论是房前屋后，还是荒山野岭，那一笼笼、一片片的竹，总是生机盎然，挺拔的身姿直冲云霄！无论严寒酷暑，无论风霜雨雪，它总是绿荫葱葱，英姿飒爽！
竹子的一生，也是奉献的一生。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，人们用春笋做出各种美食；盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，为人们带来阵阵凉意；到了来年，人们砍下它的躯干编织成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹倾其一生地奉献着，无怨无悔。
当百花开始凋零，当树叶一片片飘落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
竹以不畏严寒的坚强品格和乐于奉献的美好品德被人们广为颂扬。
而有的人更是身体力行地践行着竹的风格。如我国伟大的民族英雄文天祥。他生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。当时的蒙古铁骑席卷欧亚，挥鞭直指南宋。他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正严辞，慷慨殉国。“人生自古谁无？留取丹心照汗青！”他留下的悲壮诗句显现出他的浩然正气；他高尚的品格成为后人的楷模。
像竹一样的高风亮节，像竹一样的坚韧不屈，这样的英雄人物还有很多很多。如李大钊、江姐、杨开惠……他们用自己短暂的生命在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。他们伟大的人格和崇高的风范永载史册。
竹，以其刚劲、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的风格也鞭策着我们的民族坚韧不拔、奋发图强。
竹，我赞美你，讴歌你，因为你是真正的君子！
万唯满分作文借物抒情【二】
生命需要历练，人生需要经历。
生命有欢乐有痛苦。
人生百味，味味人心。有哭有笑。一段路程，几多感悟。
一路走来，短短十六载，我跌跌撞撞，步履蹒跚，曾屡战屡败，却也屡败屡战。我常常想，若不是失败后那些真诚的鼓励与笨拙的安慰，或许我不会有勇气让自己振作起来；若不是失败后那些嘲讽的眼光与伤人的言辞，或许我不会让自己强大起来。无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。
我最喜梅。我总认为梅是一位饱经风霜、历经沧桑的老者，一身风尘，充满经验与历练。"孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝。"漫天雪白的日子里，雪花纷飞，干枯的树枝被积雪压弯，百花皆萎，却于这纯白的世界里唯独有一抹无法忽略的姹紫嫣红，小巧的花瓣，明艳地开着，似帝王睥睨天下，又似美人之霓裳羽衣舞，高贵，明艳。它历尽了风霜，所以不怕严寒。是严寒使它傲于霜。
小时候总幻想若我的一生能一帆风顺、平平坦坦、平平淡淡度过，那该多好。如今却已不再那样想，人生，本如一张纸，空白而单纯。我们用自己的经历，留下了斑驳的烙印。趁年轻，进行一次遥远的生命旅行。感受苦痛，感受悲哀，感受快乐，感受爱，感受被爱。色的伤痕，透明的泪痕，斑驳的树荫，灰色的尘土，朦胧的背影，我渴望一些与众不同的经历，让我老来回想仍笑靥盈盈，或是心有余悸。任何的经历，都是一生宝贵的财富。
泰戈尔曾说：只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量；只有带的手指，才能弹出世间的绝唱。然而我们不过是一介凡夫俗子，我们不需要创造天堂的力量，也无须弹出世间的绝唱磨炼，但我们仍需要历练。历练使人生充满惊喜与睿智，历练使我们成长，使我们勇敢，使我们有勇气面对任何困苦的事。
出生之际，上帝给我们每一个人一张空白的答卷，愿你用历练将它填满，给自己一份满意的答案。
万唯满分作文借物抒情【三】
对方撤回了一条消息。我看着手机，和母亲的对话框里唯一的一条不是消息的消息。我的心一紧，手中的向日葵掉在了地上。我知道，从小把我带大的奶奶估计已经跨过千山万水，正向着太阳的方向飞去
我一路小跑，赶去医院，而脑海中全是和奶奶的点点滴滴。有一阶段已记不得什么事，我内心总是烦恼无比。奶奶似乎看出了我的心事，对我说：不如种些向日葵吧！我当时并没领悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看着向日葵破土而出，抽叶窜茎。不知不觉中，我的内心也明朗起来，重新燃起了坚持下去的希望。
一天下午，我和往常一样给向日葵浇完水便回屋休息了。我在半睡半醒中听到了轰隆的雷声和雨滴倾泻而下的声音。待我醒来朝窗外看去，眼前的景象让我心里一惊。只见那些向日葵匍匐在烂泥中，看上去已经奄奄一息。这时，奶奶走了过来，轻轻地对我说：不要紧的，会好起来的。可我分明知道，希望已经破灭了。
那是一个多事之秋，家乡因拆迁而荒芜，奶奶也因生病住进了医院。我因这样那样的事忙得焦头烂额，也无暇去顾及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握着我的手说：弦儿，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，随即就失望了那向日葵不可能活着。不过为了了却奶奶的心愿，我还是回到了故地。
走进老家破败的院落，一眼就看到一团金黄色的火焰在那角落里跳动燃烧。啊它们还活着！我的眼里顿时充满了泪水，明白了奶奶的良苦用心。我飞跑到向日葵跟前，拍了照片发给陪在奶奶身边的母亲，并问奶奶现在怎样了，但母亲那边却是长久的沉默
与母亲对话框里的那条对方撤回了一条消息的消息，正是奶奶在世间留给我的最后一条消息。母亲想把结局告诉我，却又怕我受不了。是的，奶奶终究没有走过白雪皑皑的冬天，迎来百花盛开的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看着那金黄色灿烂的花盘，心里就会充满希望。有了它，即使经历再大的风雨，内心也一样能开出美丽的花朵。
万唯满分作文借物抒情【四】
周末，天气晴朗，云龙湖碧波荡漾、杨柳依依，我们来到了湖东路的十里杏花村赏杏花。
杏花林大约有十里路长，所以叫十里杏花村。每逢春天，杏树上就开满杏花，整个杏林就变成了杏花的海洋，引得远近的游客前来观赏。
远远望去，杏林白的像雪，粉的像霞，一阵阵微风吹来，那香气把我深深吸引，并把我带入杏林。
近看树枝，上面开满了杏花，密密层层，一团团，一簇簇。树枝向外伸展，像小孩子的手一样张扬着，好似在说：“过来看看我吧，看我长得美吗？”有的向里长，则像个害羞的小姑娘，美极了！
摘一朵杏花，花瓣是那么脆弱，如雨滴状，美丽自然。它约有二十多个雄蕊和十个雌蕊。雄蕊“张扬”雌蕊“内向”，花儿们受粉后，就会长出一颗颗又大又甜的杏来。
当然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花，把根部放入口中，吮吸里面甜甜的蜜，让那一滴慢慢地流入喉咙，心也觉得滋润起来。
两位相濡以沫的老人，来到了一棵粉红色的杏花树下，老奶奶轻轻摘下一朵，将它靠近脸，慈祥的脸上流露出甜蜜的笑容。老爷爷手拿相机不停地拍，仿佛老奶奶又回到了当年那美丽的时刻。
旁边的一个四口之家，在一棵白色的花树下玩游戏。爸爸做出了骑马的动作，小弟弟和小妹妹爬上去，爸爸艰难地走着，不时学着马叫声。妈妈则一边拍照，一边摇着杏树，使杏花像雪一样纷纷扬扬的落下来，孩子们高兴地大喊：“下雪了！下雪了！杏树下雪了！我要堆雪人！我要打雪仗！”
哦，杏花！你没有桂花那迷人的香气；你没有梅花那样坚强；你没有牡丹那样富丽堂皇。但你有你的清幽，有你的纯朴，平凡而短暂的生命同样绽放了精彩！
万唯满分作文借物抒情【五】
我喜欢春天的妩媚，我更喜欢春雨带给人的惬意。
这天上午，天气晴朗，太阳发出柔和的光芒，好像在对我们微笑。树木沐浴着阳光，伸了伸懒腰，笔直地挺起了身子。到了下午，天气骤变，天空出现了几块铅色的云。瞬时，天矮了，光暗了，风像先行官一样来了。
这时，一道疾闪电划破东南天边的宁静，第一声春雷也由远而近“隆隆”响起。一些小雨点伴着阵阵春风，淅淅沥沥，如缕如丝般飘落大地。渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。雨点你不让我，我不让你，争着往下落，天地之间瞬时形成了雨帘。
雨点飘在花瓣上，晶莹透明，在花瓣上滚动着，聚集着，好像许多闪烁着光彩的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摆动，像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上，像是给树叶抹上了一层油，树叶更绿、更亮了。雨点撞击树叶发出的“沙沙”声，像是春蚕在吞食桑叶。雨点落在屋檐上，叮叮当当，发出清脆的响声，犹如用筷子敲击碗片，悦耳动听。雨点击在窗户上，噼噼啪啪，在玻璃上画下了一幅幅优美的春雨图。透过玻璃，你看到的是另一番朦胧而迷人的景色。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿拍打着麦苗儿，麦苗儿伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨珠，像翡翠般绿得发亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿跳到河面上，平静的水面泛起粼粼的涟漪。小鱼儿跃出水面，与雨珠儿玩着游戏。嘀嗒，嘀嗒，雨珠儿落向大地，亲吻着大地，滋润着大地，大地生机勃勃，万物复苏。
啊！春雨，你是大自然轻快的节奏，你是春天美丽的使者。你给人类送来温馨，有你陪伴，这是何等的惬意啊！
我赞美春雨，我更愿化作雨滴，滋润我们美丽的祖国！
万唯满分作文借物抒情【六】
同学们都说世界上最平凡的东西莫过于粉笔，但我却不这么认为，我觉得它是伟大的，我们敬爱的老师就是用一根不平凡的粉笔为我们撑起了一座知识的大殿堂。
老师每天在讲台上用粉笔一字一划地写出我们所要学习的字，粉笔牺牲了，变成一朵朵雪花，落在教室里，变成了“银川”；落到老师的头上，把老师的青丝染成了白发；落到我们身上，变成甘露，留进我们的心中。
上课玲声响了，老师走进教室，拿起粉笔，给我们讲课，从老师那嘶哑的声音，我可以判断出老师身体不舒服。但老师仍面带笑容，用粉笔构画出我们学习的`内容。你看你看，粉笔灰又飘落到老师的头发上，头发又白了一根。日子一天一天地过了，老师不知用了多少盒粉笔，也不算不清楚有多少粉笔灰落到老师头上，搞得老师原本乌黑发亮的头发掺杂了好多好多根白头发。而粉笔构画出来的内容却变成一颗颗晶莹剔透的露珠，滋润着我们这些花朵，祖国明天的希望，我们越开越红，越开越灿烂！
望着老师头上的一根根白发，眼角旁的一道道邹纹，我流下深情的泪水。我、我、我恨粉笔，恨它染白了老师的头发。试问一句：老师值得吗？老师用汗水用心换来了我们的知识，可自己呢？却被粉笔灰染白了头发，被粉笔灰飘走了自己的青春。我赞叹老师，因为老师为自己这份工作抱怨，他仍每天站在讲台上，用粉笔为祖国的花朵灌溉阳光，灌溉雨露，不求回报，总是默默无闻的。
噢！原来我理解错误了。我不再恨粉笔，我爱粉笔，因为我读懂了粉笔，读老师，更读懂了老师那份藏在粉笔里的深情，那份深情比山还高，比海还深，你读懂了吗？
