反思这一学年的工作,我认为我做每件事情都非常努力,问心无愧!因为每次工作,我都争取做到让自己满意为止,包括学生站队、做操、打扫卫生、办黑板报、班级文化建设,六一节目汇演等等,我都非常用心,最终取得非常棒的成绩。但是我深深懂得,我自身能力以及工作方式还有待于提高,今后还要向其他老师学习。
现在工作中存在的困惑是:有时候不能协调好工作与教学的关系。当班务繁而多时,有时会因此而占用上课的时间。一方面我想是自己的工作效率有待提高,另一方面自己工作方法上存在着不足,我想在今后最笨的办法就是做个有心人,谦虚一点,多留心工作做得好的班主任在干干些什么、怎么做的,向他们学习。
总之,我会像现在这样继续埋头苦干,没有任何怨言,我相信以我自己不懈的努力和付出,我所教的孩子们会成长的更快、进步的更快!
交通安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:我们必须学习和遵守交通规则,做到高高兴兴上学,平平安安回家。人的生命是短暂的,一去不返,它就像一只小小的贝壳,在大海中遨游,一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的.警钟,永远铭记的教训,学习交通全知识,遵守交通规则,提高交通,让生命之树矗立挺拔。
安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的,几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄,一个个鲜活的生命消失于车轮之下当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时,你能不感到吗?就是因为不遵守交通规则,才会有这么伤人的事情发生,因此——珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争,二和平年代最可怕的是车祸,这不是危言耸听。在全球每年于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人二言,谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人不走人行道等一系列违规行为,谁又能保证他们的安全呢?违了落实交通安全教育活动,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,应大力宣传和加强师生的安全教育,提高师生的和自我防范能力,积极营造良好的氛围,杜绝各种,防止发生。关爱生命,安全出行。
小小的地球却载有六十几亿人口,涌动着千万计的人流车轮。热越来越多,车也与日俱增,在那分秒之间不知演绎了多少次形形色色的悲剧。
六月,六月本来是可以阳光灿烂的。
小司问我,还继续坚持吗?不知道。还可以静静的坐在草地上看平静的湖面吗?还可以拿起笔在纸上信笔涂鸦吗?还可以看着被风吹落得落叶肆意的飘,然后对小司说:我们去登山吧。
登山,有人说,跳开来看,俯视世界,你会觉得这个世界与一往不同。
不想写些伤心的文字,我会骂自己无病呻吟。可登山的时候我所感到的只是孤独,亦或是还有那么一点点疲惫。整个城市就在眼底,高处总会有很少的人,高处总有很大的风,高处总会感到世界的渺小,就突然的害怕起来。所以登山不好还不如去看湖。
六月,六月的湖面本来是可以微波荡漾的。骑着单车沿着平缓的公路一直到水上公园,尽管那是个老师们坚决要求不许去的地方,因为那里有许多溺水的灵魂,因为失足,或者别的,可那里感觉不到一丝的寒意,风景总是很好,我会坐在无边的草地上,远远的望着湖面,静静的,静静的.听水草在湖里疯长的声音。
可六月的湖面不起波澜,一般的静谧从来不肯走近它,因为我害怕那片湖不是我想象的那样清澈,我会看到淤泥,水虫,还有泛起的水华。
六月我依然在成长,只是不知道,长大后的长大是不是就变老,老了长大是不是就可以轮回。但愿我的流年可以像湖面,依旧平静,流年终究不会被解读成留年,年华静静的流走像六月的湖,六月湖水平,六月湖太平。
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