我的乐园虽然既不精致也不华丽,但它却能带给我快乐,这就是我的小天地——书房。
我的乐园虽然不算太大,但特别舒适整洁,一套学习的桌椅被我收拾得干干净净,九宫格的书架几乎占据了整个墙壁,上面摆满了我各种喜欢的书本。有时我会站在书架前拿起书读得津津有味,甚至会觉得自己和孙悟空,猪八戒,沙和尚保护唐僧去西天取经;有时还会和百变马丁一起玩耍,而有时还会在大观园和林黛玉一起赏花……随着故事情节的转变,我的心绪一会儿波涛汹涌,一会儿风平浪静。
书架的右面有一扇窗户,我经常在学习累了的时候站在那里望景。有时我无聊的时候,在书架的另一侧墙上一个按在墙里的秘密小厨柜就会拯救我,因为那里有我许多的玩具,现在玩的,小时候玩的,各种各样,虽然我现在长大了,但看到小时候的玩具,不禁让我记起很多回忆,就会让我心情舒畅起来,因此我叫它玩具拯救小天地。
我喜欢写完作业,在我的小天地中,自由自在,无忧无无虑的感觉。这就是我的乐园。
自从张潇洒上次“小狗乐园”失败后他还是不甘心,又想要举办一个“古董展览会”,这不,他又忙了起来……
经过张潇洒的精心建造,一个“古董展览会”已经“蓄势待发”了。这不他又自信地说道:“这次的展览会绝对精彩,有‘千年人类的牙齿’,有‘古埃及木乃伊的尸骨’,有‘青花瓷’,还有一块‘宝石’……”听到这里我们又心动了,心里痒痒,很想去看,但回想起上次的经历,我们又有点动摇了。张潇洒看到我们这样一下子就急了:“我保证绝对精彩,你们就来吧。”终于,我们在他的一番“缠烂打”之后同意了。
第二天,我们集体去“参观”张潇洒的“古董展览会”。只见张潇洒一本正经地说:“欢迎参观古董会,请看‘千年人类的牙齿’,‘古埃及木乃伊的尸骨’‘青花瓷’”。“哇”我们惊讶地说。“切”,我们又不约而同地说:“这哪是‘千年人类的牙齿’分明就是一颗乳牙;这哪是‘木乃伊的尸骨’,就是一只普通得不能再普通的`板鸭;而那所谓的‘宝石’只是一块相比普通得石头清透一点的颜色石头”我们又再次走出他家的院子,不过这次说了一句话,就是“再也不相信你了”,张潇洒见这场面赶紧说:“不要走啊,还没给门票钱呢”…..我们白了他一眼,这个贪财迷……
这就是我的同学—张潇洒,他让我欢喜让我忧。
俗话说:“流水不腐,户枢不蠹,”意思就是说:只有不断的接受新的事物,并且积极的改革才能使自己的观点保持正确,而且要对不同的事物有不同的理解,使自己做事不太板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出,于是借这那一池池水写了出来,可以说这首诗也是一首即景至作吧!
诗中,描写了清新的一派田园风光,反复的读上几遍,会觉得无比明丽!你看,半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面,云彩在天空中飘荡着,映在池塘上,好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊!
“这池水为什么如此的清澈呢?”朱熹高兴地自问自答:“因为源头总有活水补充,一直不停地流下来……其实我们都是普通人,并不是人们口中所说的”天才“与”弱智“的比例。要想有所成就,就必须要跟上时代的脚步,掌握现在,赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己,我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。
书中那幅美丽的自然风光图,已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢!一看标题,是观书的感想,顿时美的意境升华了,把池水与读书相辅结合,更是锦上添花。
我很佩服朱熹。因为他以一首小诗,说理了:多读一点好书,会让自己的思想“年轻,”情操高雅!简简单单的字字句句居然有这么大的道理,并且给人的启示也回味无穷!
我看过很多书,从中获得了很多教益。特别是看过《雷锋的故事》这本书后,我受到深深感动。
翻开书,一幅图画浮现在我眼前。那是一个寒冷的冬天,雷锋和几名战士开着几辆卡车,在崎岖的山路行驶。雷锋的车开在最前面,就要把食物送到营地时,营地电线杆的一条电线断了,闪着火花。火花掉到营房里了,帐篷着火了,很快就是一片浓烟火海。雷锋看见了,立即从车上跳下来,跑到营地救火。他毫不犹豫地冲进了火海,把几位晕倒的战士一个个从大火中救出来。当他把最后一位战士救出来的时候,自己累得晕倒了。经过抢救,雷锋睁开眼睛,看到每一位战士都平安无事,才松了一口气。他说:“谢谢你们救了我!”战士们异口同声地说:“我们应该谢谢你!”
看完这篇故事,我禁不住流下了激动的眼泪。雷锋这种舍身为人的品质,我会永远牢记心中。
这是《雷锋的故事》中的一个故事。书中,这样的动人事迹很多很多,个个故事都令人深深地感动。
我喜欢雪,白色,冷冷的,冷出一种力量。
今天出去玩,也不知道是谁提出的,一说出来便都同意了,自然也就准备去了。冬季到了,我们最想去的地方莫过于雪峰了,别的地方都还没落雪,那儿却已经雪花飘飞了,整座山被雪花覆盖,白皑皑的,一副雪景煞是好看。机动车是上不了山的,一路的雪地,连走路都得小心,更别说开车了。我们一行八人,裹着厚厚的羽绒服,行走在雪地里,天际飘着雪花,脚下踩着风雪,一副顶天立地的场景浮现眼前。
一路的雪松,被飞雪染白的雪松,它们挺立在路两旁,凝神望着过往的游客,为我们护航。我们在快要到山顶的地方停了下来,他们在这儿扎了营,我一个人独自往山顶走去,叫他们在原地等我,便迫不及待的'登顶去了。我一步一步的走向山顶,风,在阻挡着我的步伐,雪地里,一路的脚印,深浅不一,踏成了一段旋律。一路的雪松不再是白色,它们脱掉了雪的枷锁,是绿色,它们在风雪中飘摇,似在告诉我,打破雪的力量,登顶览雪中豪景。
时间一点点的过去,雪的力量在减弱,但我的力量却在不断曾强,是风雪的阻力,给了我前进的动力;是雪松的鼓励,给了我胜利的希望;是我的坚持,给了我成功的结果。
登顶了,心是激动的,靠自己的力量战胜自然的力量,这是一件多么伟大的事情。雪峰,是一个神奇的地方,没到这里时,它是神秘的,勾引着我们急不可赖的心,当你到达雪峰的顶部时,神秘没有消失,反而更重了。看着着白色的世界,你总觉得,这上面一定还有什么你不了解的东西。
登临雪峰,看见的是世界,白色的雪中国。
今天,我又一次细细的品读了观书有感这首诗,这首诗给我留下了深刻的印象。让我真正体会到了怎样去学习。
这首诗实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,半亩的一块小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想,这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么静谧可爱了!作者在第三句提了个问题,这水为什么如此清澈呢?他高兴地自问答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷,已经令人读后清新明快了,更让人拍案叫绝的是一看题目,是观书的感想,顿时这美的意境升华,与读书融合了。
原来,大学者朱熹在赞美读书有所领悟,心灵中感知的畅快、清澈、活泼,以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢?因为总有像活水一样的书中新知,在源源不断地给他补充啊!
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”我们都是普通的人,并不是什么神童,要想有所建树,就必须跟着时代的脚步走,过去的总会过去,把握现在,放眼未来,只有不断地吸收新事物,不断地充实自己,我们心中才会有永不枯竭的方塘。
记得有一阵我练习笛子特别刻苦,只要回到家里就开始吹自己喜欢的歌曲,从《康定情歌》《在那遥远的地方》到《牧民新歌》《塔塔尔族舞曲》,甚至是凤凰传奇的流行歌曲,我陶醉在自己优美的旋律中,就连平时特别吝啬夸奖我的爸爸妈妈,都竖起大拇指。
有一天,我去找他听我吹笛子。当我悠扬《牧民新歌》响起时,我发现他端坐在沙发上,微闭双眼,右手食指轻轻的打着拍子。我一阵窃喜:他一定会夸我吹得好。然而,他的一席话,像一盆冷水,把我从头浇到底。他站起来,冷冷的说:“小小年纪,就总想吹高难度的曲子,你应该认真吹奏练习曲,基本功像房子的根基。你这样每天吹歌曲,不会有很大进步的……”我当时委屈极了,像受到了莫大的侮辱和奚落。我伤心的走出屋,偷偷抹去眼角的泪水,心想:他怎么这样啊,冰冷的像石头,像雪山,没有一点鼓励我的意思,一点也不热情。
回到家里,我把满肚子委屈一股脑向爸爸妈妈说出来。没想到,他们居然也这样说:“我们夸奖你,是为了让你不失去信心,他批评你,是为了你更好的练习。他说的对,做什么事情,都要一步一个脚印,扎扎实实的做……”我似懂非懂的点了点头,虽然心里不情愿,还是开始认真练习基本功。一个月后,我再去找他时,没有吹悠扬的歌曲,他轻轻抚摸着我的头说:“孩子,有进步,坚持吧!”那一刹那,我感觉到他抚摸我的温暖了,小学。我望着他那冰冷的像雪峰一样的脸,感觉不那样冷了。
真的,真的有些暖意。有一次,我把自己的`作业交给他看。我真的很难想象,他那高度近视的眼睛为什么那样灵呢?一下就看到一道很简单的口算题写错了。他双眼紧紧盯着我,阴沉着不说话,足足有十几秒钟。当时,我感觉自己脖颈子后边冒凉气,浑身三万六千个汗毛都齐刷刷的立起来。果然,我害怕的事情终于发生了。他让我伸出左手,手心向上,然后,他随手抄起一把尺子。我把眼睛一闭,直挺挺的准备接受惩罚……可是,我却感觉那把尺子像海绵一样落到我手心,一点也不疼。我偷偷瞥了他一眼,只见他似笑非笑般的说:“别害怕,以后要记住,做题马虎不得”。我使劲点了点头。我搓着手心,感觉这一尺子里包含了他对我的鼓励和关心。
像这样的事情还有很多。跑步时,他会紧跟在我后边,手持小棍,怕我掉队;上双杠时,苛刻的要求我做好每一个动作。
他是谁?谁这样严格要求我,既教我吹笛子,又关心我的学习,更注重我锻炼身体?他表面上像雪山一样冰冷,其实那是为了严格要求我进步。当我走向舞台演出时,当我拿到满分试卷时,当我健康快乐的度过每一天时,我终于明白了,他那雪山一样冰冷的脸庞下,埋藏着火山一样的热情。他,就是我敬爱的笛子老师杨老师。
“书籍是全世界的营养品”.书是我生活不可缺少的精神补品,它们就像肉.蛋.水一样,哺育着我的灵魂。
小时侯,我不大喜欢读书,作业也不多。一写完作业,就跑出去玩 ,生活过得很空闲。
随着年级的升高,我开始写作文了。可不知为什么,我写出的作文总是干巴巴的,十分空洞。于是,我开始向书请教。一打开书,清新的书香扑鼻而来,我一下子就被书给迷住了。从此,我开始读书。每当遇到优美的词语或句子,我都试着背下来。有了这些词语,我的作文变得有声有色,老师也表扬了我,我有了一种成就感,我高兴极了。渐渐的,我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。读了《卖火柴的小女孩》,我感受到了旧社会的黑暗,又感到了我们的幸福生活来之不易。读了《阿凡提和毛驴》的故事,我又被阿凡提的智慧所吸引,很佩服他的聪明机智……
而且,读书还丰富了我的知识。有一次,老师问大家:“鲸鱼是不是鱼?”“是”大家异口同声地回答。我想了想,说:“不,鲸鱼不是鱼,是哺乳动物。”老师笑者点了点头,我心里美滋滋的,心乡:这可都是“老师”帮了我呀!
书海无边无际,我要永远在书的海洋里遨游。
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