今天是大年三十,我们一家人围着桌子吃年夜饭。
吃饭前,弟弟不解地问大妈妈,为什么要吃年夜饭啊?大妈妈笑了笑回答弟弟:
“古代庆祝亲人的团聚,同时还因为庆祝驱除了“年”这个怪兽而欢聚。有一个传说,说是高阳氏有三个儿子,后都变成了疫鬼。两个居住在江边,一个却住在人家屋内的角落里,专门在除夕夜里出来吓唬小孩子。由于火可以驱邪,所以人们便在除夕夜里燃烧炉火,再加上家人团聚,疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了。还有,一家人一边吃年夜饭,一面闲话家常,每人都谈谈自己在外面所遇到得意的,高兴的.事情,让家人共同分享喜悦。”弟弟听完就装了一个鬼脸,惹得大家都哈哈大笑。
这时我耳边传来乒乒乓乓的炒菜声,叮叮咚咚的捣米声,妈妈一下切肉,一下切菜,一下鸡忙得不可开交。原来妈妈在馋已经在准备今天的晚餐——年夜饭了。夜幕降临了,听着辟辟啪啪的鞭炮声。开饭了,见到一桌子丰盛的饭菜,馋得我口水直流三千丈,有我最爱吃的油光发亮的东坡肉,香喷喷的烤鸡,“霸道”的大龙虾等等。这时,外公举起酒杯对我说:“祝亮亮学习进步,一年更比一年好”我赶紧回敬:“祝外公身体健康,万事如意”说完就把酒杯里的果汁喝干。接着我站了起来对大家说:“祝大家在牛年牛气冲天,“牛”转乾坤。”这时,妈妈端上了一盆炒鱿鱼,弟弟突然大叫:“不能吃炒鱿鱼,不然的话被上司“炒鱿鱼”的,一句话再次若得大家哄堂大笑。
年夜饭是一年中团团圆圆吃得最温馨最长久的晚餐,但愿下次年夜饭来得更早一些。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”噼里啪啦的鞭炮声,迎来了新的一年。大年三十的那天晚上,我们一家人围坐在一起,在家里吃了一顿团圆饭。
一家人洗菜、烧菜、搬菜、煮菜、烧饭……忙得不亦乐呼。厨房里不时传来叮叮咚咚的锅、碗、瓢、盆的碰撞声。这响声好像交织成了一支美妙的乐曲。
不一会儿,桌上摆满了各种各样的美味佳肴。有披着黄金甲的红烧鱼,有红通通的红烧肉,有圆溜溜的肉丸子,有绿油油的青菜,有香喷喷的糖醋排骨,有又甜又辣的鱼香肉丝,有……我看到满桌子的色香味俱全的菜,想到爸爸烧的菜真是应有尽有了,爸爸的手艺真是非凡呀!我等不及了,夹起一个肉丸子,就放到了嘴里,真是美味啊!我又吃了一个,感觉越吃越想吃。我尝了肉丸子,又夹起了一根鱼香肉丝,咬了一口,感觉也一样是美味呀!等爸爸、妈妈、奶奶时,我已经吃了很多菜了。当我们一家四口团团围坐在一起,爸爸打开了一瓶红酒,给每人倒了一杯,号召我们举杯:“祝愿我们一家的生活和事业在新的一年里红红火火,身体健健康康!”“干杯”,爸爸说完一饮而尽,我吃得更欢了,我们有说有笑的。我们大家吃了一阵后,我举杯,对妈妈和爸爸说:“爸爸、妈妈,我祝你们永远幸福快乐!”爸爸举杯,对妈妈说:“我祝老婆永远年轻、漂亮!”妈妈举起手中的酒杯,对我说:“祝宝贝学习有进步,把钢琴的六、七级过了!”爸爸又说:“祝老妈万事如意、永远健康!”奶奶也举起酒杯说:“祝我们全家幸福美满!”在叮叮当当的干杯声中,我们全家一起迎接欢乐祥和的新年。
饭后大约半小时,妈妈又拿出了许多水果放到桌子上,有香梨、有苹果、有火龙果、有橘子、有甘蔗,我问妈妈:“妈妈,为什么不吃其它水果,偏偏吃这些水果”。爸爸插嘴道:“因为,香梨代表想你;苹果代表平安;火龙果代表红红火火;橘子代表吉祥;甘蔗代表甜蜜幸福。”“哦!”我恍然大悟。
这时,我抬头一看,已经快八点了。我忙说:“春节联欢晚会快开始了。”爸爸、妈妈、奶奶就急忙收拾碗筷,一会儿就回到客厅看中央电视台的春节联欢晚会了……“哈哈哈”一阵阵欢乐的笑声不时地荡漾在客厅里。
一、选文(1)(2)段顺序能否对调?请说明理由
这一试题有两种答法:(1)不能。因为这几段和第X段的XX几句是一一对应关系。
(2)不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
(或不符合人们的认知习惯)
二、问议论文开头第一段的作用?
(1)作为文章的理论论据。(2)引出论点或论题。(3)增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。
三、请你简析XX段的论证过程?
(1)先(正反两方面)举出XX事例或者道理论据,然后得出什么结论(或证明什么观点)分、总。
(2)首先提出什么观点,接着用XX事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证,最后得出XX结论(或说明了XX的道理)总、分、总。
四、文段中用了什么论证方法?有何作用?
(1)论证方法:道理论证(引证法)﹑举例论证(例证法)﹑比喻论证(喻证法)﹑对比论证。这是初中常用的四种论证方法。以后还可学到归谬法和类比法。
(2)论证方法的作用:
道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点、增强文章的说服力。
举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点、从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性,吸引读者)。
比喻论证:把X比作Y,形象生动、通俗易懂的证明Z观点、从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象,浅显易懂。
对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点、使论证更有说服力,增强文章的`趣味。
爱就象一道解不开的题,更象逃不掉的怪圈。自己从你被圈入我的爱里,你想逃脱都逃脱不出来,就象你被我生搬硬套的套住,那样的离不开。就象一个心结,还象一把相思锁,无法打开,也无法破解。爱上了就是那么的奇怪,心里痒痒的,还说不明白。不想爱,还离不开。想爱,还那么的难猜。
自己始终设定不了答案,就象被那道爱的数学题吸引,就想一门心思算出来。可是算来算去,还是算不明白,就象那爱是一个无题的解,自己怎么努力也都是无法算出。自己此时就象被设定在爱的迷宫里,不管哪个方向,都有那爱在迷幻,那样的叫人难猜。
你总想从那迷宫里走出来,可是怎么努力还是那么的于事无补。那爱就象跟踪你的机器,叫你很无奈,也很彷徨。就象所有爱的插图,都在你爱的梦里还原,你在那歇斯底里的幻想。怀念驱使着你,就象渡回你初恋时的记忆,你象那爱不释手的联想,那些美丽迷人的插图,是我给你的美丽和记忆。你忘不了那些叫你魂牵梦绕的美丽,就象我的魂魄牵引着你,我的爱牵引着你。你在假装的陶醉里体味,那美丽爱的付出,你象在惊讶和羞涩的美丽中认识了我,你象在我爱的篝火里点燃了我最美丽的诗句,你象在那爱的篝火里婆娑成我爱的样子,就象那熊熊燃烧的火苗,在往上直窜。所有的爱都象在这美丽的篝火里燃烧,就象我那隔窗美丽的身影,出现在你的梦中,叫你一个劲的想。
你象在篝火的梦里,捡回了一种火热的爱,你象假装不认识我,你想拒绝燃烧,就可以回避那种陨落。可是你却止不住那种撕心裂肺的想,你就象在雨夜的小巷里辨认着爱的门牌,你象如获至宝的找到了我的门牌号,你为我点燃了爱的红烛,在相思的梦里摸索,你看到了我最美丽的一切,就象那爱的梦在那红烛里跳跃,你在心花怒放的欣赏,每一次的跳动,都会叫你心荡不已。你象被我美丽的爱折服,你羞涩的红晕和那红红的羞怯连成一体,你象用眼神笨拙的欣赏着,暝看着。象那爱的竖琴,在你的手里弹拨,叫你生发红色的联想。那个的时候,你是最幸福的,也是最快乐的,仿佛你就畅游在美丽迷人的世界里,叫你那样爱得不能自拔。
所有的重逢和幻想都象把你诱惑,你象在凹凸起伏的美丽中抢点,那些叫你有梦所想,有爱可做的地方都被你铺上了红玫瑰的模样,你的样子真的很美,也很红火。我就象你的一面红色的插图,在你爱的红烛下燃放,那些美丽的再续,叫你一个劲的想,一个劲的思。
你象在那红烛里构筑,那些美丽迷人的影踪。你不去想模仿雨丝里的模样,你想扯开一种飘逸的纱,把我的爱掩盖。你象在透明的红色梦里看到美丽的我,就象红色的彩图在为你跳动。你总是在为我设计美丽的剧情,那样的叫我为你演出,你的心里此时就象怀揣着一个活蹦乱跳的小鹿,那样心照不宣的为我而跳。你象用鲜嫩的幻想在涂抹我那美丽的轮廓,就象在那爱的插图里触摸到最色彩的部分。
你无法掩盖那种美,更无法忘掉那些美丽的再续。我美丽的影子总是笼罩着你,你象逃离不了我爱的怪圈,那样的歇斯底里的爱,那样一逸永牢的爱。
我真想梦到你穿上红纱的样子,在今夜走到我的窗前,我也秉着一只红烛再看你。而我的想象能够实现吗?我在痴心的想。
这样的日子很多也很绝望,每次都将成为一种梦想。多少年的期盼,都成为一种幻想,可是那幻想我始终没有泯灭,我就象在红烛的梦里扯着你的影子在跑。
你逃离不了我爱的怪圈,我也逃脱不了你美丽的追踪。
爱就是这样叫人难猜,不知以后还会明白?
我真的想回到我们的当初,那些美丽迷人的日子里。你的清丽可人的美丽,你的矜持柔情的美,能不叫我联想和渴望。我又象看到你穿着红纱裙象我走来的模样,是那么的美,是那么的纯。
1、重点词语的语境义。重点词语包括文中出现频率较高的词语、成语和指示代词。不管是词语还是成语,要回答的都是在本文语境下的基本含义。考生要查找上下文相关信息字样,结合作者想要表达的思想感情来答出比喻义、引申义或深刻义。一般来说代词“这”的答案肯定到前面去找,“那”或者“其”的答案要参看前后句子的具体语境来作答。
2、重要句子的语境义。重要句子包括难句、修辞句、过渡句、呼应句、哲理句、总结性语句。难句答题时需结合作者所要表达的思想感情,可分成“由表及里的语境义”、“语言表达的表现点”、“思想层面的深刻义”、“作者言外之意的潜台词”等几个层面来答。修辞句要关注修辞的比喻和对比(衬托),解释比喻的本体、喻体和相似点,以及该比喻句蕴涵的思想感情,考生可再答上“生动、形象使读者容易理解,增强了感染力,能引起共鸣。”过渡句在结构上的作用或是承上或是启下,或是承上启下,主要是为了诠释前面的内容或者结构上的照应。过渡句都是前呼后应,一般找到应句后还要答出呼应的作用,尤其是佐证的具体内容。哲理句包括两种,一种是引用名人名言佐证自己观点或引出问题,考生要答出作者引用的目的;一种是作者自己写出来的,这往往是文章的中心和闪光点,考生要认真体味,领会其内涵。
3、题目的作用或含义,以此为题的妙处。考生一般只要答出文章主要描写对象,也可能是线索,或答出具体特征就基本到位了。但有时必须答出题目的深刻义、象征义,才有望得满分。
4、整体感悟。整体感悟就是筛选和整合信息的过程,是咀嚼总结性语句、整体把握文意的基本方法。黄老师建议考生拿到一篇文章时,先读题目和首、尾段,弄清楚作者在说什么,然后对照文章(段)后的考题再读每段的首、尾句,即抓总结性语句,弄清每段的内容。
5、主观开放题,主观开放题有“谈对文中某个观点的看法”、“仿照例句”、“写思想教育意义读后感”、“谈写做特色借鉴”、“扩写”等。考生答此类题,不管是同意还是反对都必须写出充足的理由,字数不能太少,可采用多种修辞手法,使答案丰满。
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