曹刿论战的改写作文(曹刿论战改写成小故事)

曹刿论战的改写作文(曹刿论战改写成小故事)

首页想象更新时间:2024-03-20 08:24:09
曹刿论战的改写作文(曹刿论战改写成小故事)

曹刿论战的改写作文【一】

曹刿论战的改写作文【二】

鲁庄公十年春天,齐国君王齐桓公为建立威信,以我鲁国曾帮助公子纠为借口进攻我国。国王鲁庄公被迫出兵抵御。曹刿是个有爱国之心的农民,听到这一消息后,便请求见鲁庄公。曹刿的同乡对他说:“国家大事就让那些吃肉的有权位的大官们去谋划,我们平民老百姓,只要耕好地,守好自己的本分就行了!”曹刿却不听劝,说道:“那些大官们目光短浅,胸无大志,只思虑眼前利益,宫廷虽意见纷纷,良策千条,却都不能深谋远虑,这样仗就一定会打输。俗话说:国家兴亡,匹夫有责。现在国难当前,我们身为鲁国人名又怎能不管呢?”于是,曹刿经历许多艰苦,终于见到了鲁庄公。

见到鲁庄公后,曹刿问:“敢问大王,您凭靠什么条件作战呢?”鲁庄公思虑了一下,说道:“吃的穿的等这些养生的东西,我都不敢一个人独自享用,一定会把它分给别人。”曹刿皱了皱眉头,不太满意地说:“这些只是小恩惠,您分给了大臣们,而天下千千万万的人民们却没有得到,就不可能与民同乐,人民也不可能在打仗时配合您,听从您的。”鲁庄公肯定地点了点头,又说:“在祭祀时所用的牛羊猪这三牲,还有玉器和绸帛,我都不敢随便地改变旧制,不敢虚报数目,祭神时用的祭品数也一定如实地上报给神明”曹刿又摇摇头,说:“对神明不说谎话,这种有限的诚意,小小的信用一定不能受到神明们充分的信任,他们也不可能会保佑您打胜仗的。”鲁庄公开始有点急了,说道:“大大小小的要打官司的案件,即使我无法将每一个案件都明断清楚,可是,我都一定是本着忠诚负责的态度按照实情来处理的,这回总行了吧!”曹刿微笑着点点头:“恩!段案时明察秋毫,这倒是属于忠于职守一类的事!您能这样有诚意,就一定可以获得民心,得民心,战争就基本上有了胜利的可能。恩!如果您做到这样的话,倒可以凭借这个与齐国打一仗!如果作战的话,那时,恳请大王能够让我陪您一同前去!”

终于到了作战的时候,曹刿果然与鲁庄公一同上了战场,并同坐着一辆战车。曹刿很自信这次能够战胜齐国,因为在战争前的时间里,庄公一直都是察狱以情而得到了人民的信任和拥护。这次的战场是在长勺。庄公拿起鼓槌准备击鼓宣命进军时,曹刿阻止道:“大王,现在还不可急邃进军。”鲁庄公十分疑惑,但还是听了曹刿的话,因为他相信曹刿是个治国能士。等到齐国军队三次击鼓后,曹刿才说:“可以击鼓了,大王!”最后,齐军大败,齐国的败军们个个丢盔弃甲,狼狈地逃走。庄公高兴极了,兴奋地准备赶车追逐,曹刿又阻止了,说:“大王,危险,您还不能这么做!”说罢,他便走下战车,先俯下身子观察了敌军的车辙轮迹,然后又从容地登上了车坐前的扶手向远处望什么。这举动使鲁庄公更加疑惑了,疑惑之余,鲁庄公又听到曹刿说可以追赶。于是,鲁国军队驰前驱逐消灭了齐国的军队。

长勺之站胜利以后,鲁庄公为解开疑惑便问曹刿之所以“两可,两不可”的道理。曹刿说道:“在战场上,双方对敌,就要善于发现和利用有利机会,机不可失,时不再来。对于战争决策者来说,或攻或守,需要掌握适宜的时机。而作战一事,主要靠的是士兵们奋勇敌的勇气。所以我军先退让一步,避开对方的锐气,然后争取有利的时机,由被动地位转化为完全主动的地位。因此在齐军们第一次击鼓时,他们士气振奋,满腔热。而再次击鼓时,军心疲塌,士气衰减。等到第三次击鼓时,他们已经军心怠惰,士气尽竭。而我军才第一次击鼓,士兵们个个士气高涨,对方刚好士气衰竭,敌疲我打,因此我军方得以一鼓作气攻克阵地。敌方是一个大国,虽然被我国打败了,但也要设想到最不利的可能,不能够轻率行动,避免遭受埋伏的袭击,但也不能消极等待而错失良机。因此我观察了敌方战车的车辙,见车辙纷乱,而远望到他们的奎旗东倒西歪。所以,我当即便判定了他们不是诈败,因为如果是诈败的话,车辙就会比较有章法,不会如此纷乱,奎旗也不会那么东倒西歪,所以我决定驱车追赶他们。”鲁庄公听后连连称好,对曹刿赞赏有嘉,后封曹刿为鲁将。

这便是历史上著名的以少胜多,以弱制强的“长勺之战”。

曹刿论战的改写作文【三】

鲁庄公十年,强大的齐国军队向鲁国发下战书。鲁国上下自然急得如热锅上的蚂蚁,因为他们知道自己的军队鲁国的比起来简直就是小巫见大巫。而在田间干活的曹刿听到这个消息后,便对同在田间干活的乡亲们说他想去进宫求见鲁庄公,为他出谋划策。结果遭到了乡亲们的嘲笑:“那些事情都是那些当政的人管的事,就凭你曹刿还没那能耐。我劝你还是好好种田吧。”曹刿听了后反驳道:“此话差异,那些当官的人都目光短浅,还不能够远谋。”乡亲们听到这样说,也就不再说什么了。几日后,曹刿带好行李来到京城。

这天,鲁庄公和文武百官正在商议如何对战齐国时,听到士兵报告说有一个自称可以帮助鲁国战胜齐国的人求见。鲁庄公便立刻请曹刿进见。

衣冠简朴的曹刿站在养尊处优的“肉食者”中尤为突兀。但是不等鲁庄公说什么,曹刿就问:“齐国进犯,敢问大王凭借什么去作战。”鲁庄公想了一下便说到:“像吃的穿的这样一些养生的东西,我从来都不会自己独自享会,一定会把它分给我的臣民。”曹刿闻此笑了笑说道:“大王的小恩小惠没有遍及到全国上下,如果到了真正打仗的时候也不会有多少人配合你的”大王听后辩驳到:“我每年都会吧丝织和猪、牛、羊这些祭品敬献给神灵,相信上天看在我诚心信佛的份上,也会保佑我路过胜利的。”鲁庄公说完后,曹刿不禁嘲笑他的迂腐,便说道:“大王认为这样做就可以取胜了吗?这样小处守信用,根本不能受到神灵的充分信任,大王还是不要再妄想了。”鲁庄公听到曹刿说这样也不行,那样也不行,急得在大殿来回踱步,突然说道:“大大小小的案件虽然不能明察,但是都会按照时期的实情来处理。”曹刿满意的点点后说:“大王这样做才能够取信与民,我们就可以凭借这个来打仗。另外希望打仗当天,希望大王允许我跟随您一起,以助我鲁国一臂之力。”得到鲁庄公的应允后,曹刿便拂袖而去。

曹刿论战的改写作文【四】

公元前684年的一个春天,齐国要带队攻打鲁国。鲁国是一个占地面积小,实力不大的国家,而齐国刚好相反,他占地面积大,人多势众。没办法,鲁庄公只好勉强应战。

在当时有位名叫曹刿的人。他听说鲁庄公将要应战,心里非常担心。立刻请见鲁庄公。鲁庄公问他:有何事?螬刿说:听说您将应战齐国,我能提些好建议给大王吗?哎?你可有好主意?请怒我直言。您需要把小恩小恵普遍分给老百姓,他们才会听您的;须忠守神,才会保护您;必须尽自己的职责去做好每一件事,才能应战。请您要去迎战是,让我随从您一起去。

鲁庄公觉得曹刿说得有道理,便答应了。

数日,作战期日到了。齐国在长勺此处已等候多时。鲁庄公与曹刿同乘一辆战车,风度翩翩地来到战场上。齐恒公见鲁庄公来此应战,不禁大声笑道:没想到你果真来此,有志气!然后阴阳怪气地示出大拇指。还瞄了一眼做在鲁庄公旁边的曹刿,讽刺地说:噢?还带来了个军师,尖嘴猴腮的,是拿来吓我的吧!哈哈看来你很有把握打败仗喔!鲁庄公大怒:哼!都快要见阎王老爷了,还敢在这里口出狂言,你这厮太不拾抬举了,我今天就是来教训你们齐国这种腌撒泼才的,击鼓!曹刿忙挥手,说:大王,现在还不能击鼓,刚才那家伙用的激将法,我们不能中他的计呀!我自有办法来对付他,请大王听小的一言。

齐恒公见此状,不屑说道:哼!你不击鼓,我却击鼓了。击鼓!齐军连击了三通鼓。向鲁国人进攻。曹刿不慌不忙地下令:现在击鼓。然后鲁军也向齐军进攻。不知怎的,俄倾,势力强大的齐国反而被弱小的鲁军击退了。数小时前猖狂自大的齐恒公现在却慌张起来,忙下令:退回,快逃!当时场面混乱,分不出哪些是鲁国人,哪些是齐国人。所以,很少人听到他的命令,齐恒公带着极少的兵力狼狈地逃离了。鲁庄公下令追拿齐恒公,曹刿说:大王且慢!然后下车观察了钢材齐军战车的轮迹,说:可以了!鲁庄公就下令追捕齐军。

打了胜仗之后,鲁国沸腾了起来,家家户户欢欢喜喜地庆祝了!鲁庄公这才问曹刿这样做的原因。曹刿说:当齐国人击完鼓要进攻时,我们才开始击鼓,就是为了振作士兵们的勇气和低落敌方的勇气,他们没勇气了,我们却勇气旺盛,所以就打褪了他们。再说齐国广大,怕有埋伏,我看他们战车乱,战旗倒了,所以追击他们。鲁庄公笑着说:好!我欣赏你!像你这样聪明的人,就让你在我身边,封你为军师吧!

谢大王!

曹刿论战的改写作文【五】

鲁庄公十年的春天,齐国要攻打鲁国,鲁庄公准备迎战,并让一个姓李的人做军师辅佐作战。这个人根本不懂兵法,只是在一次鲁国和一个小国打仗时随口说了一个缓兵之计,结果误打误撞打败了小国,给鲁国带来了很大利益,就被鲁庄公立为宰相。

曹刿听说了这件事,心里想:“让这种目光短浅的人来指挥作战,鲁国必亡也!”于是不顾家人劝阻,一定要面见鲁庄公。曹刿进了皇宫,给鲁庄公行过大礼后起身就问:“请问皇上您凭什么作战呢?”鲁庄公说:“吃的穿的一些东西我都不自己享用,一定把他分给别人。”曹刿瞥了一眼在旁边惺惺作态的李宰相,心里想:就是因为好处给了这些当官的人,百姓的生活才会那么疾苦。他说:“这些小的恩惠不能遍及百姓,百姓是不会跟从你的。”鲁庄公说:“祭祀用的祭品,我一定按实数说。”曹刿应道:“只在小处守信用,神也不会帮你的。”鲁庄公想了想说:“大大小小的案件,我即使不能一一明察,但还是会按实情处理的。”曹刿说:“这是忠于职守的一类事,可以凭此打一仗…...”李宰相看情形对自己不利,再说下去可能自己军师地位不保,忙说:“大胆刁民,你本一介草民,却敢对皇上评头论足,实属大不敬,犯了以下犯上之罪。打仗的事自有皇上定夺,你还没有资格插嘴。来人哪,把他给我打入大牢!”鲁庄公听了曹刿的话觉得很有道理,看到曹刿被士兵带下去也很想阻止,却碍于宰相的权威,只好心里惋惜。

曹刿论战的改写作文【六】

庄公十年春天,齐国军队攻打鲁国,庄公准备迎战。曹刿请求进见,他的同乡说:吃肉的大官会谋划这事,你又何必参与其间?曹刿说:吃肉的大官目光短浅,不能深谋远虑。就入宫进见。

问凭什么同齐国打仗?。庄公说:衣食这类养生的东西,不敢独自亨用,一定把它分给别人。曹刿回答说:这是小恩小惠,不能遍及百姓,百姓不会跟从您的。庄公说:祭祀的牛羊、玉帛,不敢虚报,一定对神信实。曹刿回答说:这是小的信用,不能使神信任,神不会保佑您。庄公说:大大小小的案件,即使不能一一明察,一定按事实之情来处理。曹刿回答说:这是忠于职守的表现,可以凭这个打一仗。作战的话,就请让我跟您去。

鲁庄公和曹刿乘坐一辆战车,在长勺进行战斗。鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说:还不行。齐军击鼓三次,曹刿说:可以了。齐军被打得大败。庄公将要下令追击,曹刿说:还不行。下车,看地上齐军战车辗过的痕迹,登车,扶着车前的横木远望齐军,说:可以了。于是追击齐军。

战胜以后,庄公问得胜原因。曹刿回答说:这作战,勇气啊,第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓勇气就减弱了,第三次击鼓勇气消耗尽了。他们勇气已尽我们勇气旺盛,所以战胜了他们。这个大国难捉摸,怕有埋伏,我看他们战车车轮痕迹很乱,望见他们军旗倒下,所以下令追击他们。

曹刿论战的改写作文【七】

一、训练目标:

1、学会改写的要领

2、忠于原作又不拘泥于原作,大胆想象要合乎情理。

3、恰当剪裁又要加以补充,自由发挥创造能力。

二、写作指导:

(一)导入:

改写,就是对原文进行内容或形式的改变,是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法,是对原作从形式到内容进行某种改动的'再创造。改写主要有两个基本类型,一个是形式上的改写,另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变,而不涉及内容的重大改变;内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外,还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变,仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想,否则就不是另外创作了。

(二)指导:

我们常见的改写形式有四种:一、改变人称,把第一人称改为第三人称,或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式,即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁,把古文改为现代文,诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙,或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文,只不过所给的材料是一篇文章,比较特殊,它要求学生在原文的基础上重新构思,有较大的发挥空间;但和其他的写作方式一样,它也需要遵循一定的规则,下面按改写的类型分别阐述。

1、改人称,一般有两种方式:一是把第一人称改为第三人称,二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符,而且如有人物描写的话,改写后应合乎人物的实际。

2、改体裁,即将原文的体裁改变,以另一种方式将文章表现出来,如将诗歌改成一般文章,将小说改成剧本。改体裁时应注意:既要紧扣原文内容,又要根据自己的生活进行合理想象,从而使文章既合乎原文内容,又合乎现代生活审美的要求。

3、改结构,就是在抓住原文的前提下,可以根据表达的需要,将顺叙改为倒叙、插叙,或将倒叙改为顺叙等。这种改写,一般只要变动文章的开关部分,或删或增,当然,必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。

4、改主次,如把主要人物改成次要人物,把次要人物改成主要人物,相应的会涉及详写和略写的问题,所以也可以把详写内容略写,略写内容详写。

5、改手法,主要指改变表达方式和修辞手法,如将以说明为主的说明文,加上多种修辞,使其具有文艺性,要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变,所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。

以上几种常用的改写的方法,虽然各不相同,但都应遵循几条原则:

1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求,再按要求写,切不可过分地自我发挥。

2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等,是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等,审清题意、明确要求,对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的,要求改成写人的,那么中心要相应变,标题自然不应用原文的,要按照要求确定中心,按中心确定标题。

4、要有自己的风格。改写是需要想象力的,在写作过程中,要融入自己的风格,避免千人一面,可以体现自己的语言风格、行文风格,既区别于原文,又有个性。

三、训练题目:

《曹刿论战》选自《战国策》,是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣,却具备许多士大夫所没有的素质。文中曹刿与庄公的对话尤其发人深思,试改写此文,文体不限。

要求:1、能把握曹刿等人物的特点,体现曹刿的战略思想。2、可以改写整个故事,也可以改写其中的一个片断。3、注意运用学过的写作手法刻画人物。4、要有合理的细节描写。

四、学生写作:略

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