如何成为学术泰斗人物作文【一】
2013年8月29~30日，受教育部“春阵计划”支持，由华中科技大学、欧洲微电子论坛、全法科技工作者协会、比利时专业协会主办的国际微电子学术会议在华中科技大学举行。100多位国内外从事微电子领域相关科研、教学和产业界代表参加了此次会议，其中教育部“春晖计划”回国服务团18名成员从欧洲来武汉参会。
本次会议涵盖先进微电子材料与器件、先进集成电路设计方面的关键科学问题，特别是微电子技术在低功耗计算芯片、新型信息存储器、20纳米以下芯片制造技术、硅太阳能电池、通信芯片设计、光发射机芯片设计、基因测序芯片、复杂系统的可视化数字模拟等方面的创新与进展。
法国科学院研究员、巴黎南大学赵巍胜教授作了题为《基于自旋电子的低功耗计算》的报告，报告了磁存储器MRAM的发展、演变、现状与未来，以及基于自旋电子的低功耗计算等前沿学术进展。赵巍胜教授认为，随着计算芯片集成度和计算速度的增加,降低逻辑计算芯片的功耗是关键技术难题，能够进行逻辑运算的磁存储器将改变计算机及可重置逻辑电路计算架构等。华中科技大学缪向水教授作了题为《相变存储器及忆阻器》的报告,介绍了硫系化合物作为一种性能优异的半导体材料在相变存储器、忆阻器、存储和计算融合及类神经元突触功能器件方面的研究进展。缪向水教授特别提出传统计算机架构中，信息存储器和处理器是分离的，总线是连接存储器和处理器的信息传递通道，其有限的数据传输速率被称为“冯?诺依曼瓶颈'严重限制了计算机的发展。而人脑的信息存储和处理没有明显的界限，人脑中包含了多达千万亿个突触，突触是人脑进行信息存储和处理的基本单元，突触可塑性被认为是人脑记忆和学习功能的重要基础。忆阻器作为一种新型存储器，是具有记忆功能的非线性电阻，其电阻值能够随电荷流经的方向和数量发生变化。忆阻器的这一特性极其类似于人脑突触的连接强度在生物电信号刺激下的自适应调节，可用来研制类脑存储器芯片，实现类似于人脑突触的信息存储和处理一体化功能，将为构建突破“冯?诺依曼瓶颈”的新型计算机体系结构提供一种崭新的方法和思路。缪向水教授还介绍了团队在基于硫系化合物材料的忆阻器中成功实现类似于人脑的活动时序依赖突触可塑性功能的重要进展。
新思科技项目主管高伟民博士作了题为《2〇纳米以下芯片制造技术里二次或多次成型的光刻技术》的报告，介绍了当前最前沿的光刻技术的发展状况，特别是二次成形光刻工艺(DPT和计算光刻的主要技术方案和难点。报告指出光刻技术是现代芯片制造业中的最重要的技术，为了进一步缩小集成电路的尺寸，目前的解决方案是多种“分辨率增强技术”的`同时应用，但即使采用了这些增强技术，布线约束，比如单向性特性，删格布线和约束线加上空间整合也不得不被逐渐地采用，增加了工艺复杂性和成本。下一代芯片的光刻技术解决方案是“双图样曝光”或者叫“二次成形光刻”(DPT,将是20mn以下芯片工艺的核心技术，另外计算光刻将对16rnn工艺的研发起到必要而有效的帮助。
苏思公司应用工程师冀然博士作了题为《纳米压印技术的发展与应用》的报告，介绍了新型纳米压印光刻技术SCIL在髙亮LED生产中的应用,报告指出具有高分辨率,高产能以及低生产成本优势的纳米压印光刻很有可能取代现有步进式光刻成为下一代主流光刻技术，是极紫外光刻技术最有力的竞争者。
比利时IMEC髙级研究员黄成军博士作了题为《基于微纳电子技术的生态化传感器技术平台》的报告，报告主要是围绕微纳生物传感器的研发现状和前景展开的。作为新的传感方式，微纳生物传感器凭^借更小、更快、更灵敏等特点已经被成功运用到葡萄1糖监测、biacore监测等领域中。
找电荷陷阱型MONOS存储器研究方面的进展。法国国家科学院韩相磊博士介绍了最小尺寸可达10爾纳米的垂直纳米线阵列围栅结构场效应晶体管的组降装及表征。比利时IMEC研究员陈杨胤博士介绍了f电阻存储器——技术演进和市场定位。法国原子能$研究所工程师郭纬博士报告了磁性随机存储器的原繁理、制备和应用方面的研究进展。德国RCT?SolutionsGmbH高级工程师龚纯博士报告了高效产业化多晶硅和单晶硅太阳能电池的机遇和挑战。华中科技大学周文利教授作了题为《基于碳纳米管微气泡发生器的热喷印系统》的报告。
华中科技大学邹雪城教授介绍了超大规模集成电路设计中心在集成电路设计和智能系统方面的研究基础和研究成果。比利时IMEC高级研究员李敏博士作了题为《深亚微米工艺条件下的混合信号处理与通信芯片设计》的报告，介绍了随着CMOS工艺的发展，集成电路元件的尺寸持续减小，深亚微米混合信号处理和通信芯片版图设计关键技术及其面临的挑战。法国巴黎ISEP工程师学院副教授张迅博士作了题为《基于FPGA的多核可重构系统温度及功耗研究》的报告，指出可重构计算和软硬件协同设计是当前计算机科研领域的两大核心，低功耗是可重构系统设计中考虑的关键问题。张迅博士系统地介绍了其对多核可重构系统温度及功耗方面的模拟研究。比利时IMEC高级研究员及Caliopa公司创始人陈伟博士介绍了其在嵌入式光纤检测技术及其基于光发射机芯片设计方面的研究进展。德国FCIDeutschlandGmbH公司蒋辰晖博士报告了面向Tbit/s传输速率的光通信应用的机遇和挑战。
法国SimFonIA公司研发工程师孙庆博士生动有趣地讲解了多学科复杂系统的可视化模拟和科学数据动态显示模拟软件的开发和研究。华中科技大学刘政林教授报告了其在嵌入式处理器安全运行机制的研究与设计方面的最新研究进展。研究针对嵌入式系统所面临的主要安全性威胁，从保护数据的机密性以及完整性的角度出发，设计了两种适用于嵌人式处理器的安全运行机制，研究了不同的实现结构对性能、功耗、成本等设计指标的影响，并将新的安全运行机制分别应用到嵌入式处理器的运行和启动过程中，从而达到改善嵌入式系统安全性的目的。德国IMST公司(原移动卫星和通讯技术研究所高级工程师张韬博士介绍了用于智能驾驶的CMOS雷达收发器前端设计方面的研究，飞思卡尔微电子工程师高源博士报告了汽车模拟集成电路在满足恶劣的电磁干扰环境方面的设计挑战。比利时IMEC.高级研究员陈昌博士作了题为《芯片化的下一代全基因测序技术》的报告,报告指出用于全基因测序的下一代测序技术已经为正在应用于患者的基因芯片打开大门。
如何成为学术泰斗人物作文【二】
我如果当上老师，我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字：“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课，虽说都是为孩子好，可你们考虑过孩子的感受吗？你们询问过或尊重过孩子的建议吗？你们有从孩子的角度考虑吗？我姐姐家的女儿才上中班，就已经开始学加减法，她接受得了吗？嘴上说不能让孩子输在起跑线上，可你们这样做只会抹了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年，你们在压迫他们，控制他们，合适吗？而大部分外国的幼儿园，是带孩子参观消防局、警察局，教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们，给他们自由而不是“压迫”！
如果我长大了当老师，我想给孩子们丰富的课余时间，在学习之余带他们到郊外，去感受大自然，让他们在经历中成长，并定期举行心里话活动，让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展，在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师，我要让课堂充满乐趣。在上课前一天，我要让学生做好预习，找出不懂的地方，之后将问题在课堂上提出，让课堂成为一个沟通交流的'平台，不断迸发出智慧的火花，而不是一味气沉沉的灌输，这样才会让学生主动学习，而不会被动学习。
如果我长大当了老师，我要因材施教，让学生更好地发挥自己的特长，努力把他们培养成各个领域的高手、精英，让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活！
如何成为学术泰斗人物作文【三】
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么例子就有什么例子，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开例子，但例子并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠例子取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的例子呢？例子多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是尊重他人，有些学生就如此论证：李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
如何成为学术泰斗人物作文【四】
这一觉睡得够沉的，直到第二天早上还没醒来。突然，有人来一嗓子：“四弟！四弟你睡得够香的啊！”这声音比陨石撞地球的声儿还大，我吓了一大跳：“谁？谁在我的房……”一个“间”字还没说完，我就发觉房间不对劲，钢筋水泥成了茅草木头，柜子上挂满宝剑长枪，再看眼前站着一人，豹头环眼，面如忍铁,“你谁啊?”“子龙，你连我老张都不认得啦？”我淡定道：“你是张飞?”“是啊!’’“等下，你刚才叫我什么？’’我淡定不了了，“喂，赵云，你今儿怎么啦？外面聚将鼓都敲了两通啦，快走！”我下意识地看了看自己，银盔素甲，手里不知什么时候握着把长枪标准的赵云打扮，哈！我成了赵云了！可我还来不及再好好欣赏一下自己，就被张飞一把勒住：“四弟磨磳个屁啊，走！”一路被张飞拖到了刘备的中军宝帐。
三通鼓响完，文官武将全部到齐了，只见刘备正颜厉色地说：“各位将官，最近曹贼兴兵五十万要踏平梵城，先锋部队曹仁引兵三干，现在城外叫阵，望各位将军同心协力，共抗曹兵！”说完取过一支令箭“赵子龙听令！”“到！”我习惯地喊了声，刘备把桌子一拍：“赵子龙听令！”我这才想起来这不是老师在点名，好在我看过《三国演义》，知道该怎么说：“在！”“子龙啊，你领马步军兵一干，与曹仁正面对敌，不得有误。”“得令！”我接过令箭，有模有样地走出大帐，点了一千军队就出城了。
要我说，古代好是好，可这骑马可不像骑自行车那么好玩，一晃一晃的险些没把我掀下来。刚一拉绳，这马不知咋地叫了一声就往敌方冲过去了，停也停不下。后面当兵的一看，主将都冲锋了我们能闲着?兄弟们，“呀”哗！大队前进。那边曹仁骂累了正歇着，我们就冲过来了。曹兵来不及整队，哗啦一下给我们冲乱了，一时间战鼓如雷，狼烟滚滚。
曹仁谁啊？老曹家当家的，沉着冷静，集合了两千军马挥刀就冲我来了。我可不会打架，即使是赵云的身体，可头里还是我的.大脑。不到三个回合，曹仁一刀就把我的枪给崩飞了，“兄弟们，赵云没武器了，抓活的啊！”曹兵全冲上来了。
我刚想驾马去捡枪，有两个当兵的把我的马给绊倒了，我从马上摔下来，来个狗啃泥，眼看就要完了，可在这时候我感觉被什么东西磕了一下，我一掏掏出个打火机！鬼知道它是怎么一起穿越来的，但我知道古人迷信。于是清了清噪子大声说：“大胆！敢擒火神，不怕你们被烧？”说完晃了一下打火机，“呼－”火苗蹿出。还没等我说完呢，曹兵个个哭爹叫娘，弃戈奔逃，全跑了，曹仁也吓得双刀撒手，奔马而走。
我大获全胜，领得胜之兵回到城中，城里正大摆宴席呢。我一打听，原来曹操听说刘备这儿出了个火神，吓得跑回老家去了。诸葛亮笑眯眯地对我说：“来啊，火神，我敬你一杯酒！”我忙摆手：“不不不，我不喝酒，你们这儿有可乐吗?”全场哗啦，就在这时，一阵卷风刮进帐来，直冲我来，我一惊……醒了！
天啊，为什么到“要紧关头”我就醒了?哦，还有，下次要再让我变成赵云，把思维也一起换掉吧！
如何成为学术泰斗人物作文【五】
我心里有一个小小的梦想——长大后当一名幼儿老师。你也许要笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王”，更别说当一名幼儿老师，整天和那些鼻涕横流、吵吵闹闹、不让人省心的小孩子守在一起了。
因为妈妈是一名幼儿老师的缘故，我经常有机会和小朋友们在一起。学校运动会调休，我在家闲着没事，就和妈妈到幼儿园去玩。“老师好！”刚走进幼儿园，就听到一位小朋友们奶声奶气地和妈妈打着招呼，紧接着一群孩子便都围了过来，众星捧月般的把我和妈妈团团围住。 看着小朋友们天真无邪的笑脸，听着他们热情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老师的无上光荣，“我长大了也要当一名幼儿老师”，一个念头在我的心头潜滋暗长。
用完课间餐，小朋友们坐在教室内休息，我便临时充当起“老师”。不一会儿，我就和他们打成了一片，他们的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的围坐在我身边，缠着我给他们讲故事，有个小朋友甚至天真的叫我老师，惹得妈妈和阿姨们哈哈大笑，他却一脸无辜的看着我们，那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间，我着实过了吧“老师瘾”，感觉真爽！
老师也还真不好当，这不，中午吃饭时，喊我老师的那位非得缠着让我喂它，真拿他没辙，喂就喂呗。小家伙还真听话，把碗里的饭菜吃得个精光，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听妈妈说，全园就数他难伺候了，挑食、不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。
不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吗？”“来！”我爽快的答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿老师！
如何成为学术泰斗人物作文【六】
周五，是秋天里难得的好天气，我们自己生态园小学的师生们畅游了著名的5A级风景区——云龙湖之小南湖风景区。
置身于小南湖之中，更能亲身到它的美，它既有“北方园林”的粗狂豪迈，也有“江南园林”的精美别致。小南湖湖中有岛，岛上的亭台楼榭，曲径通幽，繁树与群花轻语，碧水与绿岸相视，让我不由的加快了脚步。来到了一处鲜花围成的花坛，只见大理石的墙上刻着“南湖景区”，分外引人注目。
那个小南湖的空气格外清新，天也格外的蓝，让人心旷神怡。眺望远处，如海水一样的蓝色湖面被一座“三孔”白云石桥一分为二，桥上点缀着四个青瓦红柱的古典亭台，两岸的无数条柔柳万条垂下绿丝绦，这众多自然景观与远处的电视塔、高层建筑交相呼应，让我们自己在现代与喧嚣的都市中，享受着静怡和美好，我不由自主的按下了快门。
顺着荷风岛往南走，我来到了岸边，远处阳光透过云层，均匀的播撒在蓝色的`湖面上，波光粼粼，一座玉石马鞍漫步桥在阳光的照耀下显得像雪一样洁白。近处，刚刚远看还显出深绿色的柳条，近看更显葱郁，柳叶缠着柳条，层层叠叠，十分繁茂。我不禁再次拿起相机，将这一切收入取景框，按下了第二次快门。
再向前步行，转过两个弯，终于来到了桥廊走道。我加快脚步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美与恢弘。这座廊道很别致，上面是可以遮风挡雨的长亭，脚下是汉白玉石走道桥，两边是石栏与亭柱的交错组合，白石栏与红漆木柱规则排列，一直延伸到桥那头。而头顶的彩绘更是色调古韵，图案精美，造型巧夺天工。横木梁以蓝绿色漆过渡为背景，每个梁中部都有一个画作，或是“松柏图”、或是“驯鹿图”、或是“山水图”、或是“奇石图”、或是“梅竹画”，千变万化，令人目不暇接，我第三次捧起了相机……
西湖的美人人皆知，但在我心底深处，家乡的小南湖甚美。我们自己不舍离开了小南湖，欢声笑语在这里回荡。
如何成为学术泰斗人物作文【七】
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。这句诗出自刘禹锡的《秋词》，他认为春天比不上秋天，而我也是这么认为的。
小学生涯的最后一次秋游终于来了。我们自己上了大巴车后，迅速进入了“状态”。有的掏出了零食，有的拿出了扑克，还有人变戏法似的迅速拿出手机，把我的囧样拍了下来。当然，他付出了“代价”。说笑中，目的地——小南湖到了。
刚进大门，一阵清爽的秋风卷着几片落叶拂过我的面颊，欢迎会开始啦！草儿向我们自己鞠躬；大树奏起了音乐；落叶跳起了舞蹈……我们自己早就按捺不住，欢呼着跑来跑去。
没走不远，前排某个班级同学大喊一声：“看！枫树！”我们自己“呼啦”一声围了过去。“哇！”我不禁感叹一声。原来那丛枫林十分茂密，此时正值深秋，枫林中的枫叶红得似火。远远望去，就好像熊熊燃烧的烈火。我捡起一片枫叶，细细观察，那枫叶好像小孩子的手掌，叶尖微微泛着水红，我当时诗兴大发，随口吟了两句：小手叶尖泛水红，沐光火焰更蓬勃。
激动人心的时刻到了。我们自己三五成群地聚在一起，倒出零食和伙伴们分享。瞧！王志涛一个劲往嘴里塞，脸都吃成了“大包子”，真不儒雅；而满庭轩也是个“狠角色”，个子小，身体机能却十分强大，只见他左右开弓，见好吃的就啃；李晨启可不是那样的人，他细嚼慢咽，十分有“贵族气质”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不抢……
吃饱了当然要散散步，我撇下争食的二师弟们，来到了湖边。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平静的湖面不时映出鸟儿的倒影。阳光洒在湖面上，好像碎金在随波逐流；又好像鱼鳞漂在水面上为太阳作镜子……真令人心旷神怡。
快乐的时光总是短暂的，我们自己会慢慢长大，这份美好的回忆会一直留在心底。
