一不小心就初三了作文结尾【一】
战斗结束的时候，大家都已经离开，他于是起来，准备回家去，就把一匹战躺在地上的白马的尾巴截了下来，带着回去。到了家里，人家问他说：“你为什么不骑马回来呢？你的马哪里去了？” 他骄傲地回答说：“我的马，战了呵。你看，这就是它的`尾巴！”可是，人家一看，马上说道：“你的马是黑色的，怎么尾巴会是白的呢？”
一不小心就初三了作文结尾【二】
??争做到凤头豹尾叙事文“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的'文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病呻吟。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
一不小心就初三了作文结尾【三】
当时光悄然远逝，我已经长大；当看到父母满脸沧桑，我已经认识到自己不再是依偎在父母怀里的小孩；当我脸上的笑脸逐渐减少，我已经不再有曾经的欢声笑语。成长的路上，总会伴随着一些困难，但我从不畏惧它，而是勇往直前面对它。
记得上初中时，刚踏入校园，便看见小学时的同桌——向，我一向这样称呼她。听到她与我同班时，我难以掩饰心中的那份喜悦，便拥抱着对她说：“这是真的吗？这是真的吗？”她被我这么一抱，有点惊讶，但明显看得出来她脸上的喜悦，可后来她把我推开了，说：“不就是分在一个班吗？有什么激动的。”在我看来，她明明就很激动，却口不对心地对我说出那样的话，我知道她是矜持，而我很直爽。现在，我初中的生活中又多了一个朋友，她是垚。我、向和垚三人成了好朋友。垚和向两人做事的速度总是很快，而我却与她们恰恰相反。她们俩总是嫌弃地说我：“你的速度能快点行吗？怎么这么慢呢？”我也很无奈，然后她俩就不管我了。垚，她是我们三个中，学习最用功的一个，成绩那也是班上数一数二的。我呢？只有中等成绩……其实她俩有时表面看起来很凶，可她们却是“刀子嘴豆腐心”。对于她俩的唠叨我已听惯，我的一些不好的习惯也在慢慢地改变。她俩经常在一块，而我呢？有时一个人孤零零的，心里如刀割一般。在我眼里她俩的性格别提有多怪了，不过我的性格更怪。像我们这样不同的性格既然会走在一起实属不易。在她俩的陪伴下我就这样慢慢地长大。
到了初三，虽然我们仨的关系很好，但是我们的脸上却没有了以往的欢笑，反而多了几丝烦恼。初三的学习是决定我们能否考上高中的关键。初三上册的期末考试便是下册能否留下的关键考试。这时，我才从我的幻想中彻底醒悟过来。“光是想着就能上高中、考大学吗？告诉你们那是不可能的。”老师的话在我的脑海里一次有一次地闪过。这时，我明白过来，自己已经长大，不可能永远在家人和朋友的保护下成长。
到了初三，我明白了：自己已经十五岁了，以前却像个小孩，时不时对着自己的母亲说：“我怎么只长身体，心却长不大呢？”现在才发现几年的时间过得好快。明年就要与朋友们分别了。心里不由得难过起来。
成长，我渐渐地感受并理解了这个词，在人生成长的道路上，常常伴随着前进的困难与欢乐，就这样我慢慢地长大。
一不小心就初三了作文结尾【四】
长大，对于小时候来说，是我梦寐以求的事情!
如今，我就这样慢慢的长大了，时光流逝，就像小溪里的水，一眨眼不知不觉的就过去了。真是光阴似箭，日月如梭啊!
小时候的我天真，淘气。在我两三岁的时候，爸爸妈妈领我来到公园里散步，走着走着，就让爸爸抱我一会儿，再走几步，又要让妈妈抱抱，就这样一路下来，公园里都是——我要抱抱!
慢慢地我上幼儿园了，第一天上幼儿园就又想逃课的坏毛病，看见一幅幅陌生的面孔在冲我笑，我吓的投入了让妈妈的怀抱里，嚎啕大哭，妈妈想尽一切办法让我留下来，最终还是有一双白嫩嫩的双手把我抱进了教室里，我永远都不会忘记那双手!渐渐地和小朋友们熟悉了，可是有一天，我和一位好伙伴发生了矛盾，她掐住我的脸，我哭得稀里哗啦，那一刻不知我有多恨她，心里一直想着以后不和她玩儿了。到了第二天，我把昨天的事情忘得一干二净，还主动给她糖吃，我们还是好朋友!
到了六岁，我开始一人独自睡觉，心里却充满了恐慌，焦躁不安，屋子里一片漆黑，翻来覆去，怎么也睡不着。我怕晚上有鬼把我抓走，一个人蒙在被窝里默默地流着眼泪，不知不觉中进入了梦乡，经过几次，我终于不怕了!
现在，我已经正式踏入了初中的大门，开始了新的初中生活，告别了小学，我现在已经不再是一年级的小孩子了，成为了一名新的准初中生，我已经长大了，懂事了好多，更成熟稳重了，学习压力、负担也渐渐的大了起来，但我懂得去努力，去朝着自己的目标奋斗，梦想更确切，如同一杯茶，只有慢慢品尝它的苦涩，才能感觉到甜!
回想小时候，再看看现在的我，我不由得感叹道：我已经长大了!就这样慢慢的长大了!
一不小心就初三了作文结尾【五】
成长的经历是漫长的也是短暂的，或许可能漫长到有人一辈子也没学会成长，然后长大，也可能短暂到昙花一现，先、小小的年纪便会像大人一样懂事，明事理。而且每个人都会拥有成长的经历。我自然也不例外。
我从小就和其他孩子不一样，或许，他们都是小王子，小公主。而我却因为，父母开了一个令他们羡慕的超市，从小便被妈妈放在一旁。甚至，有时超市里忙了起来，我便会被妈妈绑在椅子上面（因为我那时还是太小了）。稍微大了点就开始帮父母一起经营超市。我开时上货，一开始因为我个子小一直只能把货放在一二两排，整箱的水，我也怎么搬，它都雷打不动不动，所以，也这是尽我自己的微薄之力。妈妈就说我长大了。从那时我开始成长。
再大一点时我已经可以试着搬那对我来说重如泰山的一箱水。大部分的货物也可以够得着了，这不仅是我身体上的成长也是我在能力上的成长。我也会屁颠屁颠的跟着爷爷去送货，说现在这是去认路，再大一点就自己去送。
原本是个幌子，可最后却成了真的。现在近一点的货物大部分都是我送的，连周围的人都认识我了。每次过去他们也笑盈盈的。再远一点的地方，也是姐姐或妈妈带着我一起骑电瓶车去。妈妈再一次夸我长大了。
在岁月中成长，在生活中成长，在实践中成长，每一种成长都代表着一个人慢慢地长大。我也是就这样，慢慢长大。
一不小心就初三了作文结尾【六】
还记得上幼儿园的时候，一大堆小朋友在一起玩，滑滑梯，跷跷板，不亦乐乎。就这样玩过了大班，到了分别时才觉得依依不舍，但还没来得及告别就成为对方生命中的匆匆过客，当时的我以为——这就是长大。
哭着被大人塞到了小学，我们又各自开始了新的生活，开始了新的蜕变，我们又遇到了更多的新同学，新朋友，一年级，二年级……从一张张陌生的面孔，变为下课腻在一起玩耍的党，变为学习上互相帮助的知己，我们在操场上奔跑；在田野中散步，谈心；一起去逛街；一起去吃饭；一起搞恶作剧，最后看到其他同学气急败坏的样子一起逃跑并哈哈大笑……
不过，天下没有不散的宴席，时光载着我们的欢声笑语飞快流逝，当最后一节课的下课铃声敲响时，我们都知道——这个时刻终究还是来了。当初发下的“一生一世不分开”的誓言也在这个时候随风而逝。我们只能互相拥抱，个对方打气，告诉对方：不要有了新朋友就忘了我这个老伙伴儿。我们都没有哭，因为我们知道：哭，没有用，该来的终将会来，因此我们还会遇到新的人和物，碰到更多我们想或是没想到的事。我们已经从一只毛虫变为一只蝴蝶，迎着风去挑战未来。
现在的我，已经是一位初二的学生了，繁忙的学业使我不得不努力再努力，和党在一起玩耍的时间变少了，朋友也越变越少，父母亲也在不知不觉中慢慢变老。在这十几年的时光中，我渐渐学会了什么叫做失去，什么叫做珍惜：珍惜所有爱你和你爱的人，因为它们会随着时光的推移离你而去，珍惜每一个今天，因为当明天来临的时候，今天已不复存在。
长大后，我也将出身社会，那是的我也将学会独立，也许，我也会结婚，生子，成为一个家的一员，但，当那时在回忆，早已物是，人非。
也许，这就叫长大吧！从幼儿变成一个大人，从依赖变为独立。从现在开始珍惜在我身边的每一个人，珍惜每一个今天，不让时光从我身边带走与他们的记忆。
当我再次清醒时，雨已经停了，太阳从云朵里探出头来，阳光顿时洒满大地，我笑了，就这样慢慢长大吧！
