方老师教你写作文【一】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
方老师教你写作文【二】
在她的教室里，我可以无拘无束的做自己，只要我不乱踩她家的狗大便，她疼爱我的程度，就跟自己的儿子没两样。
家人们看我长得这么大，就惟恐我变成胖子，禁止我吃这个、吃那个，还会讥讽我：“你再吃啊！改天载你出门，车若是被压扁，或是发动不了，你就准备跑步去你想去的.地方吧！”我幼小的心灵备受打击，有没有搞错？你们多高。吃这些东西，我比你们高很多，难道不该多吃一些吗？只有她，会把她的压箱宝，有时是家长送给她的美食，大方跟我分享，尽管她有时也会摇头：“你真能吃！还真像移动式的桶耶！”至少，她让我的五脏庙不再那样饥饿，让我倍感温馨。
家人们总是限制我使用电脑，甚至还规定我必须以苦力换取使用时间，天知道这有多么不人道，电脑是这个时代的语言，我若是没有接触，岂不是跟这个社会脱节了吗？还好，有她愿意把自己的电脑借我跟时代的脉动搭上边，虽然时间不是很多，却让我感激万分了。
谢谢你，我知道你是最疼爱我的人，亲爱的方老师，认识你真幸福啊！
方老师教你写作文【三】
方老师，中等个头，戴一副黑边眼镜，双眼炯炯有神，后脑勺扎着一束乌黑的马尾辫，她和蔼可亲，就像是我们每个人的好朋友。记得那是一个星期一的下午，我在去音乐教室的途中不小心滑倒了，额头正好撞到了墙角上，顿时鲜直流，我倒在地上哭了，同学们都吓傻了。音乐老师赶紧扶着我往一楼的医务室跑去，谁知道医务室当时偏偏没有人。这时方老师来了，她看了我的伤口后着急地说：“快，送医院吧！”在去医院的途中，我感到特别无助，疼痛难忍，泪水在眼眶里打转，这可怎么办？“别害怕，一会儿就到医院了。”方老师不停地安慰我。到了医院，方老师抱着我直奔急诊室，她额头上渗出的汗珠顺着脸颊留了下来，我深深地到方老师是多么关心我。爸爸、妈妈知道我受伤后，心急如焚地赶到了医院，看到我痛苦的样子，非常着急。经过诊断，我额头的伤口要马上做手术缝合，其他没什么大问题。这时，方老师悬着的.心终于放下来了，回学校去上课。
还有一次，学校举办征文比赛，每个班级推荐十位同学参赛。方老师从我们班选了十位同学，我也包括在内，但当时我并不想参加比赛，因为我担心如果得不到名次，会很没面子。这时，方老师看出了我的心思，她耐心地对我说：“征文比赛是一个很好的锻炼文笔的机会，你要珍惜这个机会呀！再说，人不能太看重名誉，很多事情都是重在参与，不管成功与否，都是一种，一种收获啊，要做到胜不骄，败不馁，不能由于担心失败就主动放弃，这可是最大的失败哪！”听了这番话，我一下子恍然大悟，积极地为比赛做准备。尽管最后没有获得名次，但是通过比赛使我积累了经验，并认识到要做生活的有心人，多阅读有益的书籍，积累丰富的语言和好的素材，这样才能写出与众不同的文章。
方老师对我的谆谆教导，我将铭记在心，我永远也不会忘记方老师对我的鼓励和她亲切的笑容，感恩的心将在我的心底默默涌动，直到永远。
方老师教你写作文【四】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
方老师教你写作文【五】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
方老师教你写作文【六】
方老师您好，希望您能允许我真心的祝愿您好。我是您的一位学生，虽然是一位算不上优秀的学生，可我还是希望您每天都能开开心心的。因为，您是给我留下映象最深刻的一位老师，也是让我有一些改变的。
四年级开始，您就开始接管我们班了。您给我们上的第一节课我仍然记忆犹新：那时候中午要睡午觉，我是在家里睡午觉的学生。那天中午睡完午觉我急匆匆的赶来，到校门口时恰好铃声响起——上课了。我到教室时，已经开始上课。我悄悄的喊了一声报告，站在那儿，以为您一定要批评我了，此时，我脑海中您的样子一定会是和魔鬼一般。可是您悄悄的开了门，对我和蔼的一笑：“怎么迟到了？”我紧张的说不出话来：“我……”
“不要强调理由，以后我们做错了事情，哪怕你有再大的理由，你也要说“老师，我错了。”
从那以后，我就觉得您是一个很和蔼可亲的一个老师。
四年级的时候随着时间的推移，我的一些陋习慢慢的暴露了出来，总是用一种瞧不起的语气说别人。我现在才知道，您其实从我的`学习过程中就看出了我的问题，一直压着。有一天，我们上第31课的时候，洪盛华提了一个问题，我又有那个那种口气说：“这个你都不知道啊？”您严厉的批评了我，又把我叫到办公室里进行了教导，让我写一篇，我虽然写了，可字很潦草，写的龙飞凤舞的，您在上面写了个鲜红的“师”（就是让我找老师）还写了“重写”两个大字。我看了之后，很害怕，就把这张纸给撕了下来，抱着一种侥幸心里以为您会忘记，结果当天那堂课上，您忽然想起来问我拿重做的检讨，我递给了您，您愤怒的批评了我一顿，我没有见过您这样愤怒，您接着对我进行了严厉甚至说刻骨铭心的教育。
不过，在第二个学期，您对我又进行了很多的鼓励，而且对往事不在追究了，让我以后改正。从那时开始，我深深的对您表示感谢。现在回忆起那时候，都深感内疚，再次对您表示感谢！
师生已经第三年了吧，这是最后的几个月了，对您的教导之恩，我可能没有什么能回报的。在这里奢望您能够记住我。
方老师教你写作文【七】
亲爱的方老师：
您好！
本人张某20xx年进入到您的班级，到今天有5年了，在这5年里，我学会了许多，由一个腼腆的女孩变成了一个开朗，活泼，积极的少女，不知道您还记不记得两年前的一件事。
两年前的`一个星期五的下午，刚好那几天我感冒了，每天中午都会去我表叔的诊所去输液，每一次输液完到学校午休就结束了，走到教室就开始上课了，刚好那天第一节课是您的课，我不知道是什么原因，在不知不觉中睡着了，我的脸刚好被语文书挡住了，醒来时发现您正站在我的旁边，拿着语文书在问同学们问题，我惊呆了，老师不会看见我睡觉了吧，要是告诉我妈妈，我就完蛋了，可意外的是妈妈并不知道我上课时在睡觉，我当然以为您不知道我上课在睡觉，后来我发现不管是哪个同学睡觉您都会发现，并且都会被挨打，我想也许您当时知道我在睡觉，但我不知道您为什么不叫醒我。
现在，我从来不在课堂上睡觉了，也许是因为这件事情吧……
祝您
福如东海，寿比南山
您的学生张某
20xx年8月28日
