张雪峰谈语文作文【一】
学习活动的开放性是保证学生主体能够自主活动的一个重要条件。教师在组织、指导学生学习活动时要注意：
（1）内容的开放。要求教师一要保证活动内容的丰富多样性，二要保证活动内容的可供选择性。因为只有具备这两点的活动内容才能满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好的学生的多方面需要；才能促使他们通过对活动内容的自主选择、积极参与，获得各得其所的相应发展，才能实现真正意义上的面向全体。
（2）过程的开放。要求活动的过程应是动态的、变化的。学生的活动表现、活动需求应是调整活动进程的基本依据。
（3）空间的开放。这是指要把以往固定的空间（教室）变为弹性的空间（如图书馆、植物园、社区等等）。活动的场所要根据活动内容的需要确定。即便确定在室内，也可以根据活动的特点，打破单一的“秧田式”座位，进行多种形式的座位组合。
（4）结果的开放。包括两个方面：一是活动结果的表现形式要具多样性。学生可根据自己的实际情况，采用不同的表现形式，如调查报告、实物说明、、小品表演等等。二是活动得出的结论要具多样性，既可以得出统一认识，也可以保留多种意见；既可以形成完整结论，也可以留有一块“空白”。
（5）师生关系的开放。表现在两个方面，一是在人格上师生之间建立一种相互尊重、民主平等、情感和谐的人际关系；二是在角色扮演上形成良好的转换机制，教师可以是传道者、真理的代言人，也可以是学习者、意见的倾听者；可以是长辈、导师，也可以是兄长、朋友。向何种角色转换，何时转换，视活动的需要而定。
张雪峰谈语文作文【二】
记得有一阵我练习笛子特别刻苦，只要回到家里就开始吹自己喜欢的歌曲，从《康定情歌》《在那遥远的地方》到《牧民新歌》《塔塔尔族舞曲》，甚至是凤凰传奇的流行歌曲，我陶醉在自己优美的旋律中，就连平时特别吝啬夸奖我的爸爸妈妈，都竖起大拇指。
有一天，我去找他听我吹笛子。当我悠扬《牧民新歌》响起时，我发现他端坐在沙发上，微闭双眼，右手食指轻轻的打着拍子。我一阵窃喜：他一定会夸我吹得好。然而，他的一席话，像一盆冷水，把我从头浇到底。他站起来，冷冷的说：“小小年纪，就总想吹高难度的曲子，你应该认真吹奏练习曲，基本功像房子的根基。你这样每天吹歌曲，不会有很大进步的……”我当时委屈极了，像受到了莫大的侮辱和奚落。我伤心的走出屋，偷偷抹去眼角的泪水，心想：他怎么这样啊，冰冷的像石头，像雪山，没有一点鼓励我的意思，一点也不热情。
回到家里，我把满肚子委屈一股脑向爸爸妈妈说出来。没想到，他们居然也这样说：“我们夸奖你，是为了让你不失去信心，他批评你，是为了你更好的练习。他说的对，做什么事情，都要一步一个脚印，扎扎实实的做……”我似懂非懂的点了点头，虽然心里不情愿，还是开始认真练习基本功。一个月后，我再去找他时，没有吹悠扬的歌曲，他轻轻抚摸着我的头说：“孩子，有进步，坚持吧！”那一刹那，我感觉到他抚摸我的温暖了，小学。我望着他那冰冷的像雪峰一样的脸，感觉不那样冷了。
真的，真的有些暖意。有一次，我把自己的`作业交给他看。我真的很难想象，他那高度近视的眼睛为什么那样灵呢？一下就看到一道很简单的口算题写错了。他双眼紧紧盯着我，阴沉着不说话，足足有十几秒钟。当时，我感觉自己脖颈子后边冒凉气，浑身三万六千个汗毛都齐刷刷的立起来。果然，我害怕的事情终于发生了。他让我伸出左手，手心向上，然后，他随手抄起一把尺子。我把眼睛一闭，直挺挺的准备接受惩罚……可是，我却感觉那把尺子像海绵一样落到我手心，一点也不疼。我偷偷瞥了他一眼，只见他似笑非笑般的说：“别害怕，以后要记住，做题马虎不得”。我使劲点了点头。我搓着手心，感觉这一尺子里包含了他对我的鼓励和关心。
像这样的事情还有很多。跑步时，他会紧跟在我后边，手持小棍，怕我掉队；上双杠时，苛刻的要求我做好每一个动作。
他是谁？谁这样严格要求我，既教我吹笛子，又关心我的学习，更注重我锻炼身体？他表面上像雪山一样冰冷，其实那是为了严格要求我进步。当我走向舞台演出时，当我拿到满分试卷时，当我健康快乐的度过每一天时，我终于明白了，他那雪山一样冰冷的脸庞下，埋藏着火山一样的热情。他，就是我敬爱的笛子老师杨老师。
张雪峰谈语文作文【三】
我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没有发明创造”。长期以来，我国的教育主要是一种“接受教育”，这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化，并随着接受教育时间的延长，这种问题意识越来越淡化，直至成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而语文综合性学习是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式”的新课型。这一课型首先就要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好“提出学习和生活中的问题”。然后组织学生以个人或小组为单位，通过调查、了解、收集资料，运用语文知识和能力来分析、解决问题。可见这一课型一开始就把目标定位在学生的问题上，利于学生问题意识的培养。
张雪峰谈语文作文【四】
??潇洒续写300字自从张潇洒上次“小狗乐园”失败后他还是不甘心，又想要举办一个“古董展览会”，这不，他又忙了起来……
经过张潇洒的精心建造，一个“古董展览会”已经“蓄势待发”了。这不他又自信地说道：“这次的展览会绝对精彩，有‘千年人类的牙齿’，有‘古埃及木乃伊的尸骨’，有‘青花瓷’，还有一块‘宝石’……”听到这里我们又心动了，心里痒痒，很想去看，但回想起上次的经历，我们又有点动摇了。张潇洒看到我们这样一下子就急了：“我保证绝对精彩，你们就来吧。”终于，我们在他的一番“缠烂打”之后同意了。
第二天，我们集体去“参观”张潇洒的“古董展览会”。只见张潇洒一本正经地说：“欢迎参观古董会，请看‘千年人类的牙齿’，‘古埃及木乃伊的尸骨’‘青花瓷’”。“哇”我们惊讶地说。“切”，我们又不约而同地说：“这哪是‘千年人类的牙齿’分明就是一颗乳牙；这哪是‘木乃伊的尸骨’，就是一只普通得不能再普通的`板鸭；而那所谓的‘宝石’只是一块相比普通得石头清透一点的颜色石头”我们又再次走出他家的院子，不过这次说了一句话，就是“再也不相信你了”，张潇洒见这场面赶紧说：“不要走啊，还没给门票钱呢”…..我们白了他一眼，这个贪财迷……
这就是我的同学—张潇洒，他让我欢喜让我忧。
张雪峰谈语文作文【五】
自从“小狗乐园”倒闭后，张潇洒连续几周都一往返常，不再像以前那么自信、那么开朗，变得无精打采、有气无力、消沉多了，走路都低着头。
直到有一天，下课时，张潇洒坐在位置上发呆。忽然听到林林对丽丽说：“这个周末我要去书店买一本《西游记》。”丽丽一听，马上说：“哇！你要去买一本西游记呀，我刚好也想买一本西游记，咱们两个一起去吧。”听完他们两个的话张潇洒的脑子里忽然闪过一个念头：我家里不是有一本西游记吗？林林要买，丽丽也要买，也许还有更多的同学要买。为了看一本西游记，要买很多本西游记，这不是浪费吗？我何不办一个图书借阅室，不就解决了这个浪费的问题了吗？
他一下子就精神了起来。
说办就办，那天放学回家，院子里的旧木头整理好，用锯子据，用钉子钉，经过两三天的奋战，瞧，一个又大又结实耐用的大书柜做好了。“可是一个这么大的书柜放哪儿呢？”他在自己的房间里嘀咕着，“嗯，这个衣柜不是占了很多的空间吗？出去！让我的书柜进来取而代之，我要把你放进妈妈的房
间，不理你啦”于是他立刻把班里几个大力士全部请来。让他们帮忙把衣柜搬出去，把书柜搬进来，“一二，加油”一二，加油。费了九牛二虎之力，衣柜进妈妈的
房间，书柜进了张潇洒的房间。第二天，张潇洒在黑板上出了一个布告：高价回收废旧图书资料，联系人：张潇洒。
同学们纷纷跑来问张潇洒：“你要干嘛，张潇洒？”“张潇洒，你要办一个废品收购站吗？”张潇洒笑眯眯的说：“不，我要办一个图书借阅室。以后大家不用买书，只用一两元前就可以看一本《西游记》或者水浒等等。”“好啊好啊。”我家里四大名著都有。“我有漫画书。”
下午放学后，同学们第一件事就是回家把自己家里的废旧书整理出来，迅速地提到张潇洒家。一下子张潇洒的家就陪围的水泄不通，于是张潇洒把他的存钱罐搬出来，分别以五元八元十元的价格把同学说有的书都收购了，林三本，丽丽五本把张潇洒的大书柜的肚子填得满满的。张潇洒看着慢慢的一柜子书，高兴地蹦起来。说道“太好了，这下我的图书借阅室可以开张啰。”
第三天早自习下课后，张潇洒快步走到讲台上，大声说道“同学们等一下，我公布一则通知：从今天开始，我主办的图书借阅室正式开张——。”同学们议论纷纷。“张潇洒能整出个啥样？”“真好，我们以后可以看看很多的书了。”
接下来的几天里，张潇洒的家里再次被同学围的水泄不通。卖书的卖书，借书的借书，还书的还书。好不热闹。张潇洒本来空了的存钱罐又一点一点地填起来了。张潇洒别提有多高兴啰。
张潇洒的下一个目标是什么呢？让我们拭目以待吧！
