长大后的职业医生二年级作文（长大以后干什么当医生二年级作文） - 作文仓库

长大后的职业医生二年级作文【一】

如果我是一名急诊科医生，那我就应该与时间和神赛跑，并且时刻准备好它们发起的日起的挑战，而且百分之百的精力，和一定要战胜的勇气和决心。

如果我是一名眼科医生，那我的敌人就是黑暗，我的目标就是光明。我拿到光明的话，会将它还给失去光明的他们，而黑暗却只会让它消失。对眼科医生来说，这场决斗的'奖品就是他见到光明的微，而失败就代表全世界又有一个人永远永远地见不到明天那新的太阳了

如果我是一名骨科医生。那我的角色就像上帝，我的一个决定都有可决定一个人的一生。决定一个人的行走能力，决定一个人可不可以拥有独自生活的能力，决定他或她是和别人单单纯纯的一样，还是与众不同。

如果我是一名皮肤医生。那我就能和时间变魔术让你在几个月后就让你年轻十岁。我也会帮助你轻微的擦伤和切伤不会影响你正常的生活。

但是我还是希望当一名体检医生。因为是他们接收的神，黑暗发起的挑战，和决定你这个上帝能否发挥作用，如果没有他们，世界上丧失光明和生命的人就会更多了。

因此我知道了，他们的使命是重要的同时也是神圣的，他们的敌人只有一个而它就是神。

长大后的职业医生二年级作文【二】

拥抱，在小时候也许是一件非常简单、快乐的事。但随着渐渐长大，你就会发现：拥抱的次数越来越少，也变得越来越难了。

就在前几个星期，我的爸爸要出远门，可能要很久才能回来。妈妈正在给爸爸收拾着行李，而我却在沙发上悠闲地玩着手机，似乎与我没有半点关系。妈妈在一旁，虽然不作声，但也看在了眼里。

时间缓缓地流淌着，眼看着爸爸就要走了，妈妈赶紧把我拉到爸爸面前，让我给爸爸一个大大的拥抱。起初，我显得极其为难，毕竟我长这么大了，有些不好意思。后来，在妈妈的撮合下，我拥抱了爸爸。

靠在爸爸温暖而又结实的怀抱里，我不知不觉回想起了小时候。那时，我经常和爸爸拥抱：放学后，爸爸接我回家，每当校门打开，看见了爸爸的身影，我总会第一个冲出来给他一个拥抱，而他也总是笑盈盈地望着我，蹲下来，张开他的双臂迎接；我过生日时，收到了爸爸的.礼物，也总是会带着充满开心的笑容去拥抱他；我们一起搭玩具，成功后，我也会主动去拥抱他……

但是，随着我慢慢长大，我们拥抱的次数越来越少，关系也渐渐生疏了。这次的拥抱，可能是我长大后第一次，也是时隔多年后第无数次拥抱他了吧。

此时，我的眼泪已经在眼眶中打转，我拼命想压制住自己，生怕被爸爸看到。于是，我赶紧把爸爸送走，站在门口，泪流满面地看着他渐行渐远的背影。想着：其实我也舍不得爸爸呀，为什么不敢对他说呢？

我和爸爸都不是善于表达的人，心底藏着许多的爱，但都不敢对对方说。但这一次，我决定改变，要主动向爸爸伸出双手，拥抱他……

长大后的职业医生二年级作文【三】

医生又是个高风险的职业，医疗中任何一点疏漏都可能对病人的健康带来不良的后果。难怪常言道:医生人不用刀。医生一定要从这类话中感受到自己的责任十分重大。可见，医生的职业道德，也就是医德，对于一名医务工作者是何等重要。

然而，在市场经济日益发达的今天，人们越来越关心私利。有些医院的黑幕、丑闻也随之曝光，而这种种内幕的真相也让人闻之心寒。

最近有媒体报道，在贵州，一名两岁先天性心脏病患者手术后遭护士数次扇耳光，次日亡。消息一出，迅速成为全国舆论关注的焦点。据说，当班护士对小患儿面部的拍打动作，不属于重症监护常规镇痛后的唤醒行为，这是一起严重违反护理规范，丧失医护人员职业道德的事件。这件事值得我们反思。首先，高尚的道德和专业的技术是一致的。因为护理治疗专业技术的好坏直接关系到病人的康复和生命安危。我们能设想一个道德高尚的护士，在她的专业护理技术严重不合格的情况下，能够完成救扶伤的责任吗？这只会给病人带来痛苦和更严重后果。这样的医务人员即使是服务态度再好，也不会得到病人家属和社会的谅解。对医务工作者来说，无知就是犯罪。“扇耳光”事件中的那位当班护士就是两岁小患儿的凶手。这给医学界也敲响了警钟。此外，近期在海南校长开房事件中，同一家医院出现了前后两次结果迥异的鉴定，令人大跌眼镜。涉事家长也曾多次接到熟人捎话，校长家人曾托人找他们私了，希望不要把此事闹大，再造成社会不良影响。据此不禁可以想象这家医院的医德被什么样的势力吃了。一个化验结果的'数据是否可靠,一份心电图的分析是否正确，如果每个参加操作和判定的医务人员都能意识到他们做出的结论对病人的以后将发生怎样重大的影响,从而谨慎从事,力求为病人提供最可靠的资料。这种高度负责的精神,其实也是医德高尚的一种体现。

除了以上两个案例体现了当今医生职业道德修养的欠缺外，我觉得医务人员对待病人的态度也很重要。医务人员中对病人态度比较常见的是冷漠。在医务人员眼里,门诊急诊部门都是一个很普通的地方。但是,在病人眼里却完全是另一回事。病人和他的家属到一个对他们完全陌生的环境,心情又焦急。可是,如果他们看见工作人员是一种漠不关心的神态，如果他们畏畏缩缩甚至低声下气地提问,得到的是爱理不理,心里会是一种什么滋味呢? 在某些情况下,我们讲医德,用不着说什么大道理,需要的仅仅是“将心比心”,“设身处地”。假如你带着亲人去看病,或者是自己生了病,你就自然不光计较能不能看上病,看好病,也会计较医务人员的态度好坏等方面了。

当然，医生的职业道德败坏也只是个别现象，我国也有很多优秀的医生护士，像南丁格尔奖章的获得者刘振华、王秀瑛等等。媒体也频频报道过医务人员在危急时刻伸出援助之手，像汶川地震、雅安地震、非典时期、禽流感时期，医务人员都奋斗在第一线。他们之所以被誉为白衣天使，就是因为他们给一个又一个在病痛中的患者带来了温暖，光明和再生。我相信，每一个患者或者亲属看到医院急诊科的医生匆忙的小跑着推着急诊病患的时候，也会从心底产生一种仰望的尊重。医务人员的工作也是十分艰辛的，每时每刻，包括所有的节假日，也毫不例外，都有大量的医务人员坚守在自己的工作岗位上，用自己的辛勤劳动，帮助病人解决病痛。当然,医生自己也是一个人,和大家一样有自己的喜怒哀乐,有情绪不好的时候,甚至也会有因受到委屈而对他人不满的时候。我想，他们都会尽量克制自己不把这些带到工作中去。当他们穿上白大衣,也就摒除了一切杂念,,全心全意地投入工作。这何尝不是一种高尚的职业道德呢？换个角度来说，我们就诊的病人也要多多体谅他们。

最后，简单讲讲如何更好地建设医务人员的职业道德。医生的职业道德建设，首先应注重

医德情感的培养。我认为医生应当具备“换位思考”的能力，只有设身处地地为病人着想，医学道德的责任感自然增强。有什么样的道德观，就有什么样的行为。医生也毫不例外首先是做人，然后是做事。病人没有高低贵贱之分，无论是什么样的身份和地位，要在医生眼里，都是平等的。以仁爱之心对待病人，把他们看作自己的亲人。落实到具体措施上，据说北京医院经团委倡议,在门诊大厅安排了两位义务的“导医小姐”。她们每天亲切热烈地解答各种疑难问题,给病人提供各种咨询,因此也受到普遍的欢迎和感谢,不少医院后来也采用了类似的做法。我觉得这些年轻医护人员的行动,无疑是应该受到赞赏的。实际上,这是并非难以做到的事。如果我们每个在门诊急诊工作的人员都有这种观念,注意一下态度亲切和顺便给病人一点指点,那将是一种多么美好的、充满温暖的氛围。

总而言之，仁心加上仁术，医者永远都是我们健康的保护神。

长大后的职业医生二年级作文【四】

不知不觉，你已经长大成人了。可你还记得么，写信时你还只是个孩纸，一个不知道学习、不知道为自己的梦想而努力、只知道玩儿的小女孩儿。我知道，你是个很要强的女孩儿，总喜欢跑在别人面前，所以你一直努力着。你的梦想其实很简单，你只是想先考上高中，然后报考广州外语外贸学院。我想，对你来说只是一个不难实现的梦想，凭你的聪明才智，你一定行的！所以相信自己！不要怕吃苦，因为只有苦后才有甜！

你曾说过，你有很多梦想，想倾注你毕生的心去完成他们。的确，你编织了一个又一个绚丽而多彩的美梦，但你想过么，没有有汗水的浇灌，没有辛勤的付出，梦想只能是做梦的时候去想想而已！也许当你想起去翻看这尘封已久的信件时，你已经站在了广外的校园中吧！那时候的你，一定很开心，以为你已经完成了你的第一个大梦想，你终于尝到了苦后的甜！但不要骄傲，后面你将面临更大的挑战！你将不停歇的去完成你的一个又一个梦想！知道你觉得够了，满足了。大学的日子一定很丰富多彩吧，但同时也少不了枯燥无味！你有想过么：毕业后你将干什么？难道只有找份儿工作那么简单么？亲，千万不要只满足于眼前，要为你的将来做好最好的'打算，当然也要做好最坏的打算！，那样，你才能在那乱而烦的世界立足脚跟！亲爱的，我知道你也是一个追求完美的女孩儿，但太过于完美有时候是会被人唾弃的！

记住，你要和你的朋友、同学、同事以及你的家人好好相处！与朋友、同学好好相处，他们可以在你有困难时伸出援助之手，以至于你不会感到孤单、感到寂寞与无助；与同事打好交道，他们可以在你做某件事失败时，都出来踊跃的帮你出谋划策，以至于不会让已陷入困境中的心失落而无法自拔；与家人和和睦睦的，这样你才能有个欢乐的家庭气氛，以至于你在工作中等会有一个好心情，也可以让你受伤时想到还有一个温暖的港湾，至少它不会对你造成伤害！

亲爱的，千万不要忘了：你要想活得出众，活出自我，你就必须付出加倍的努力。因为，你不是白富美，你没有高富帅，你也没有“人”，所以你只能靠你自己的双手和大脑，去装点属于自己的一片蓝天，让她格外的湛蓝！记住：把梦想与现实放在同一条直线上，让梦想、照亮现实！

长大后的职业医生二年级作文【五】

“健康所系，性命相托……”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救扶伤的征途，开始与病魔斗争，与神赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!

从入学的第一天，老师就淳淳地告诫我们：要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医学生。总的来说，医生的优秀不仅体现在能够牢固地掌握专业知识和技术上，还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。对于医学生也是如此。

学生学生，以学为本。作为一名医学生，掌握专业知识和技术是我们的首要任务，也是成为一名优秀医学生的根本前提。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，积极主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。在课堂上，我们应该充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的50分钟，熟练掌握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应该做到“三早”——早接触临床，早接触社会，早接触实践。通过临床见习与实习，帮助自己进一步加深对专业知识的理解并将所学的知识在实践中运用，从而提高自己的专业水平。

如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。

众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必然具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医学生来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医学生，还得提高自身的软实力。

职业道德和职业操守，即医德和医风。医学生应该利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。注重培养未来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，塑造“止于至善”的完美医德医风。

激扬青春，缝中的幼苗正在茁壮成长;激扬青春，茧中的蛹儿将会幻化成蝶;激扬青春，海中的蚌贝终能含石成珠。我们一路摸索，一路前进;我们激扬青春，立志弘医!