写儒林外史杜少卿的作文【一】
越是捏紧的日子就越容易消逝。眨眼间，看似漫长的小学六年时光已经所剩无几了。回首过往，无数人和事，无数悲欢离合，思绪拉着我回到了一年级。
不知是阴差阳错还是老天刻意安排，原本报名在（1）班的我成为（3）班的一名学生，成为你的学生。
坐在座位上，听您抑扬顿挫的讲课，是我那时最乐意做的事。在您辛勤培育下，我们开心快乐地成长。到了二三年级，您的课堂仍是生动有趣，只是您找到我，希望我能上课积极举手回答问题。我从心里知道，做到这一点并不难。可几天过去了，我始终没有勇气跨过这道门槛。我以为您会对我很失望吧，我想放弃了，可您没有放弃，您在课堂上找各种办法让我回答问题。几次大胆过后，我就没有什么可怕的.了。我这回是真正全身心融入到课堂中去了。
几年过去了，每次上学、放学遇到您，您都热情地和我打招呼，我也不忘问好。短短的一声问候，饱含我无尽的感激。以后的路，神仙也不能确定，但是有了您的启蒙，坎坷磨难又算得了什么呢？
祝您
青春永驻
您的学生：***
**年**月**日
写儒林外史杜少卿的作文【二】
今天，我与郑辰兮和各自妈妈一起去了东坡公园赏牡丹花。牡丹虽没有梅花的坚韧，没有荷花的高洁，也没有樱花的清新，梨花的高洁，但牡丹是花大色艳，气味清香，素有“花王”之称。它芳姿艳质，颈骨傲心，实为我国的传统名花。
在绿叶从中，牡丹花尽相开放：有的含羞待放；有的刚刚绽放；有的全部盛开；有的还是花苞……但各有各的特色，各有各的特点，吸引了蜜蜂过来采蜜。
走进细细观赏，牡丹花的颜色各异，绚丽多彩：红色牡丹，让我想到了火。白色牡丹，让我想到了雪。它们俩在风中摇曳，舞蹈，把自己俏丽的脸庞，独特的神韵，都全部奉献给世界，使世界又有了一片新的美丽。
含羞待放的牡丹花才刚刚绽开几片花朵，向一个害羞的小姑娘。全部的盛开的牡丹花，十分好看，漂亮。碧绿色的叶子衬托着高高在上的牡丹花，使牡丹花别有一番情趣。但粉红的花瓣把黄色的花蕊捧住，活像一位慈爱的母亲，抚摸着她胸前的宝宝呢！当然，牡丹花的花瓣，也让人啧啧赞叹。你瞧，这朵牡丹花，上面呈粉红色，越往下便越红，但也越好看。而花苞的牡丹花虽然很小，像颗粒那么小，但它的`紫红色的形态，十分诱人，让我忍不住的去观赏它，去欣赏它。硕大碧绿的叶子上坐着一个像拇指一样大的花苞。
牡丹，以它那淡雅的气质，主宰着春天的神韵。它那淡淡的幽香，那香韵浓而不艳，静而灵动，立身于这飘逸淡雅的境界。
牡丹，“花中之王”，它是祖国人民的骄傲！我爱牡丹，爱她的娇媚，爱她的高贵，爱她的典雅，爱她的多姿，爱她的艳丽，爱她的热情……
写儒林外史杜少卿的作文【三】
你好！又遇到不顺心的事了吗？你的组员们还让你烦心吗？眼镜有没有被“镶”上花纹啊？
我们虽然可以称为知己，但还是分开了。记得还没调桌时，咱俩经常面对面坐着谈心。你一言，我一语，我们就变成了快乐的天使，一切烦恼都被抛到了九霄云外。可现在，调桌了，虽然只隔桌一排，但却好像千里外，在我的学校生活中，仿佛“快乐”离我远去……
说你可爱，是因为你是“熊猫”，是因为你是“小鹿”，是因为，你是我的好朋友。熊猫，胖胖的、憨憨的；小鹿，活泼的'，善良的；而你，又胖又憨，活泼善良……
在“露丝和杰克”剧组中，你是杰克，你的幽默搞笑，让观众们哈哈大笑，笑得前仰后合。你是一个搞笑的人。
在体育跳远时，你挨了打，但却不服气，放声大笑，让男生们骂为神经病。你是一个不对自己不服的人低头的人，那次发生的事，也让我刻骨铭心。
女生跳远，跳不过打一下，而你的脚尖却不争气地蹲在了终点线的后面脚后跟的位置，可想而知……狠狠地、恨恨地，打出“啪”的一声的木棍，把凝结的时间打颤了……眼泪无声无息，在流的心灵窗口上，慢慢流淌……他说：“让你爱笑，跳远跳不过去了吧。”你却对我低声说：“我不服他，跳不过和笑没关系！我还要笑！就要笑！”说完，挣开我的双手，大笑。那才叫大笑呀！天，在动；地，在摇；鬼神，在感动地哭泣啊！围着他的男生们，骂你疯了，是神经病。而你，再也忍不住，失声痛哭……
这才是你的真面目——不服输的一面。
上课，老师没有让你回答问题，一下课，哭声就笼罩了教室。又是你，这已数不清是第几次。同学们望着你，轻轻拍打着你的肩，可你，全然不觉……我快步走上前去，你知道我来了，终于抬起头，我们又开始进行心灵的沟通。当你收起眼泪，放出收在麻袋中的笑容时，我明白了，你是因为你觉得你不比别人差可老师却不叫你而在不服气。
杜育文，我的好朋友，你给我的不只是在一起玩耍的一时欢乐，还有帮助他人分忧解难的喜悦之情。谢谢你，我的知己；谢谢你，我的朋友。
祝你身体健康，学业进步！
你的好朋友张瑞雪
