描写威马逊台风的作文(描写台风过程作文)

描写威马逊台风的作文(描写台风过程作文)

首页想象更新时间:2024-07-23 06:21:42
描写威马逊台风的作文(描写台风过程作文)

描写威马逊台风的作文【一】

夏天是一个炎热又美丽的季节,但是往往会有凶残的台风光临此地。台风是一种强大的风,有着巨大的破坏力,我就来说说它吧!

在海面上,一阵风随着热空气越来越大,最后大得风起云涌,有了足够的破坏力。台风像一位飞将军,率领着一大群乌云,以每秒几十米的'速度前进,它的军队浩浩荡荡地向陆地冲去,一路上还命令着扔“炸弹”,到了陆地上成千上万的“炸弹”争先恐后地落下,在地上“炸”开,变成了一朵朵水做的花瓣。在台风的帮助下,雨点像箭似地侧飞,撑着雨伞不是被吹飞就是变了形状。雨不停地下着,地上的积水逐渐升高,一分米,二分米,三分米……河水涨了上来,如同出狱似地,以飞快的脚步向四周蔓延,许多严重的地方,山洪暴发,引来泥石流。在这个时候,狂风一阵阵袭来,暴雨下得又大又久,弄得房屋倒塌,大桥冲毁,名胜古迹受到破坏。小鸟们没了家,四处乱逃。更可怕的是,一旦水库水位超过警戒线,随时都可能发生被冲毁的现象,一旦冲毁,水就会超出地面几米多,城市会变成汪洋大海,许多人会被迫躲在山顶,后果不堪设想。台风过后,山中瀑布如同一条白龙飞腾,那样欢快,那样澎湃。山中云雾环绕着山,如同一个仙女披着腰带,恍如仙境。

风有时是善良的,有时是暴燥的,有时能帮助人们,有时却会带来灾难。如果风能听我们的话,为人类造福,那该多好啊!

描写威马逊台风的作文【二】

这是我们语文书上的课文《“诺曼底”号遇难记》中最感人的一幕场景。

《“诺曼底”号遇难记》这篇课文讲的是1870年3月17日夜晚发生在英伦海峡上的一个故事。哈尔威船长在大雾弥漫的英伦海峡上小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号,不料,全速前进的“玛丽”号突然撞了过来,毫无防备的“诺曼底”号无处躲闪,它的船体被剖开了一个大口子,乘客们惊慌失措地在甲板上奔逃,在这危急时刻,哈尔威船长镇定自若指挥乘客们安全逃生,但他自己却与“诺曼底”号轮船一起同归于尽

。这让我不由得想起了一位为了营救两名落水儿童,献出自已年仅22岁生命的普通农妇??万丹。一个普通的农家妇女,在生攸关的时刻仍然不放弃对两个孩子的营救,这种精神让人不得不佩服,不得不感动。现代社会,如何做一个正直、善良的人,朴实无华的万丹用她年轻而宝贵的生命给我们上了生动的一课。我要好好地学习万丹那种舍己救人、乐于奉献、勤劳善良、热爱生活的高尚品质,多为社会作一份贡献,多关爱他人。

回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊!现实生活中的'哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢?

《“诺曼底”号遇难记》教会了我做人的道理:一个人要为他人着想,不能只顾个人利益,遇到灾难时要多为别人着想,还要沉着冷静的判断,要像哈尔威船长那样用自己的正直与善良和自己的无私与真诚去对待别人。

“哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。”……

描写威马逊台风的作文【三】

一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递。所以,它才会以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖。

犹太作家威塞尔曾说:“美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是异端,是冷漠;生命的反面不是亡,是冷漠。”

必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫:为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:世界的真相,并不是这样!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。

我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的`美丽光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。诗人说:“在没有英雄的年代,我只想做一个人。”但其实,能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。

描写威马逊台风的作文【四】

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