四年级学生通过一年半的作文训练,在语言表达方面已经有了较强的能力。学生最大的特点就是想象力丰富。本次作文的设计选择学生日常生活中最常见的春雨,让学生有话可说,再加上孩子天生爱做梦,想象力丰富,所以相信学生能写出令人满意的习作。
1、师:同学们喜欢春雨吗?为什么?(讨论交流)
(春雨滋润了万物,告诉大家春天来了,春雨是报春的使者,给大地带了了生机,春雨是春天的精灵,让我们周围的空气变得清新,)
(通过这个问题的设计,激起学生热爱春雨的思想感情)
2、师:运用多种器官,如:用我们的眼睛去看一看,用我们的耳朵去听一听,用我们的鼻子去闻一闻,用我们的身体去感受一下,春雨是什么样子的,春雨有什么特点呢?(讨论交流,让每个学生畅所欲言,说出自己了解的春雨的特点。)
(通过让学生运用多种感官去观察春雨,让学生对春雨有个全面的认识。)
3、春雨来到我们人世间看到我们这个美丽的世界,她的心情会怎样?(快乐,新奇,喜爱等等)
4、那么大家展开想象,春雨落到大地妈妈的怀抱里,他会和大地妈妈说什么呢?当春雨滋润了万物,花草树木与春雨之间又会发生一段怎样的故事呢?
(学生了解了春雨的特点,然后让学生展开想象,培养学生合理想象的能力。)
5、春雨落到农民伯伯的庄稼地里,禾苗会说什么呢?农民伯伯看到小雨点后,心情怎样?(高兴,喜欢春雨)那么农民伯伯又会说什么呢?落到小朋友的身上,小朋友会怎么样呢?
(继续培养学生的想象力,让学生尽可能的展开想象。)
6、春雨这个小精灵确实给我们这个世界带来了生机与希望,拿起你们手中的笔,以“我是春天的小雨点”为题,写一篇想象作文。
我是春天的小雨点,我迫不及待地冲出乌云,把春天的喜悦传递给了大地。大地说:“我都渴了一个冬天了,总算有水喝了。”大地贪婪地吸收着雨水。
顿时,如同皱纹般干涸的土地变成了水润的泥土;我落在了小花小草上,它们尽情地吮吸着雨水,被雨水滋润后的小花小草们,花瓣上滴落的小水珠在阳光的照耀下发出五颜六色的光,喝饱水的小花小草们随风尽情摇摆着;我落在麦苗上,麦苗说:“谢谢你小雨点,我长、我长、我长。”
我对燕子说:“归来吧,寒冷的北方即将迎来鸟语花香的春天,这里随时欢迎你的到来。”燕子听了后,甩着剪刀似的尾巴回来了;我还帮柳树梳理长发
它那优美的身影倒映在了被春光溶化了的湖面上,又给大自然增添了一份光彩;我告诉农民伯伯该下田耕种了。每一个人都在享受着春天的到来。
啊,我是春天的小雨点,也是春天的“小语点”,我用无声的语言,把春天的喜悦传递给了每一个人、每一个动物、每一株植物以及每一个被忽视的角落。
在公元2038年我已经发明了可以在天空中行驶的汽车。因为坐飞机很不安全。飞机失事也频频发生。我清楚地记得在2014年4月的马航事件。飞机上有239名乘客不幸遇难,其中有一个遇难乘客的妈妈,由于十分挂记和思念自己的儿子,她每天清晨或晚上都要打一个电话,她说打不通也算安慰一下自己。对于一个失去亲人的人来说是多么痛苦啊!所以我才迫切希望发明能在天上飞的汽车。
2040年我要发明可以在海底游的汽车。因为人们在陆地上生活太长时间了,也有些腻了,枯燥乏味了。想去另一个世界去探险、去寻宝、去体验海底丰富多彩的生活。
2048年我要发明了多功能机器人。他跟人一样,有感情、有思想、会说话。如果你一个人在家很孤单,它可以陪你聊天;如果你要喝茶他就会从肚子里取出一个茶杯,再用手指给你冲茶,如果茶凉了他就会用手指给你加热,因为我在手指上设计了一个自动控温加热器。
2049年我要发明汽车房子,它可以带你去环游世界,你要去哪儿房子就会开到哪儿,欣赏各国的迷人风景。这车我给它取名为“房车”,是一种新型节能环保车。利用太阳能所以不怕停电。行驶的速度如光一样,可快了!房车的顶部设计有绿色的叶子,四周都是苍郁的森林和蔚蓝清澈的.湖,既外表美观又可以遮风挡雨。喷着的尾气箱后面载着绿色植物,这样就环保了哦。房子设计成四房二厅的豪华套间,还有一间客人房。有大客厅和两个小阳台:大客厅有六张柔软的沙发,你进屋就可以躺在上面稍稍休息听听新闻。站在阳台上可以欣赏观风景。再到厨房看看吧,咦?厨房怎么只有一个绿色的箱子呀?告诉你吧!只要摁一下红色键,就可以吃到新鲜蔬菜了。再摁一下黄色键,就有可口的饭吃了。
我希望梦想成真!从现在起我将牢记自己的座右铭:生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。
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