小学生气球火箭的作文【一】
吴老师上课很有趣，总是有办法捉住我们的注意力。老师说：水火箭发射其实很简单，只要先把水倒在水火箭里，之后装在发射器上，再打气，然后按下把手，咻！的一声，水火箭就急着出任务去了。我记得有一次陈老师，看到我们正开心的玩水火箭时，还帮其中一组打气，后来，听到噗嗞！一声，水火箭飞到了远远的高空，结果却卡在椰子树上，当时同学都看得目瞪口呆，不知该如何是好？过了不久之后，火水箭它就掉了下来，总算危机解除了。
在课程实验时，我发现水火箭的发射秘密就是，水火箭的水如果倒入的极少，打气时差不多打二十下；如果水装太多，就差不多要打气八十下。而且，水火箭要射得远，除了气压以外，其实跟发射台也有关系，如果发射台的角度高，射程就比较远；如果角度小，飞得就近。
许多科学游戏都很有趣，尤其是这次的'水火箭课程，是最令我难忘的一堂课，老师不但让我们学到作用力、反作用力、空气阻力、气压的知识，也让我充满期待来学习，放松心情忘掉一天的烦恼，随着水火箭飞走吧！
，以免造成了近视，让你赔了夫人又折兵，可就没有愉快的心情看电视了；也别让你的好朋友电视成为你痛恨不已的眼睛手，到时你可能就悔不当初！所以，和它有点黏又不会太黏，看电视还是适可而止吧！
小学生气球火箭的作文【二】
老师拿来一小袋气球，说是每个组选出一名队员，参加比赛，正式比赛开始了，每组的选手争先恐后地站在讲台前。老师说：“五分钟内，谁吹的汽球多，谁就获胜。”开始吹了，选手们把气球送到嘴边含住，不约而同的鼓起腮帮子，真像在嘴里含了两颗大草霉，都使出了吃奶的劲儿。
只见我们组那个小晓，运足了气，两手捧着气球，眼睛瞪得滴溜溜圆，使劲吹着，红色的气球慢慢胀大起来。其他选手也不甘示弱，使出九牛二虎之力拼命吹着，小瑞那绿色的气球也越来越大，越来越圆，像个大西瓜了，砰一声气球破了。忽然小晓不知怎么搞的，重新吸气时，手一哆嗦，只听“嘶”的.一声，气球突然泄了气，回缩成一团，我在一旁鼓励她，我大声喊着：“小晓加油!”可她真不争气，无论我怎样给她加油打气，气球就是吹不大，像被施了魔法。她急的直冒汗，红脸脖粗，手忙脚乱，不知所措，看样子真把她气坏了。而其他选手呢，却不慌不忙，神态得意的吹着……
气球在同学们的欢叫声中一个接一个的爆炸了。终于小晓的气球炸了，我欢呼起来，接着她立刻又拿起一个气球接着吹。她平静下来了，两个腮帮子鼓得异常的大。我在注意其他选手，突然，“啪”地一声小晓的气球又炸了。“啊——”周围的人一声尖叫，我也一惊，脚都发软了，一屁股坐在椅子上。一看是小晓炸的，我感到不可思议，问：“怎么可能哪?他们比你先吹，你的气球炸的比他们早。”来不及说话了，她使劲的吹小瑞的气球忽然“嗤”的一声飞了，然后在教室中打着转，一下子甩到一个男生的头发上，逗得同学们前府后仰，哄堂大笑。
倒计时了，台下的同学就跟着老师一起数：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，时间到了。”各位选手就像热锅上的蚂蚁，很着急!每组汇报炸的气球数，老师相比较，宣布比赛结果，第三组赢了。
一场又难忘、有刺激的游戏就这么结束了。
小学生气球火箭的作文【三】
今天下午，在学校里传来的不是琅琅的读书声，而是一浪高过一浪的加油声，原来操场上正在举行火箭队VS湖人队的全明星赛。参加的运动员们可都是六年级各班所谓的精英群体啊！这场全明星赛一定会精彩绝伦，就让我们拭目以待吧！
随着时间的一步步推移，我的心也逐渐紧张起来，迫不及待地想去观看比赛。我心急如焚，坐立不安，好像五脏六腑都绞在一起一样。时间快到了，时间快到了！我的心更是忐忑不安，我屏住呼吸，时间每走一下，仿佛有人在我心上猛击一下。耶！我们可以去操场看比赛了。我一听，不管三七二十一，立即以迅雷不及掩耳之势来到了操场。来到操场后，我看见太阳露出了笑脸，校园上空万里无云。微风轻轻地吹着，校园里的一朵朵花儿也露出了笑脸，红的似火，白的如雪，美丽极了。同学们手持为运动员们加油鼓劲的啦啦棒，簇拥在运动场四周，心急如焚地等待着比赛开始。运动员们身穿鲜艳的球服，一个个英姿飒爽，犹如蓄势待发的雄鹰，格外引人注目。
比赛开始了，裁判员秉着一脸大公无私的神情来到了场地中央，让选手们握手问好，可运动员们哪吃这一套，大步跨上前去，与对方使劲地甩着手，看着直让人打寒颤。“嘟——”随着一声哨响，第一节比赛开始了。裁判将球往上一抛，这一刻仿佛时间都定格了，所有的目光都聚焦在神奇的篮球上。只见，一跃而起的湖人队队员出现在球的下方，他猛地一拍，球便犹如一颗划破长空的子弹，笔直地向前方飞去。一旁守侯的
11号迅速跳起接住了球，朝篮下飞奔而来。对手立刻过来围堵，11号并没有被吓住，几个转身，一个过人，来到篮下，轻轻向上一投，打中篮板，球应声落入篮中。“哇！好样的.，11号！ILOVEYOU！”场上爆发出排山倒海般的欢呼声，兴奋的笑容洋溢在每一个人的脸上，谁都忍不住为湖人队摇旗呐喊！
……
第一节比赛结束，两队旗鼓相当，看着真是令人提心吊胆。
紧接着的第二节比赛更是激烈，双方各有进球，湖人队与火箭队展开了比分的拉距战。
第三节比赛，选手们越战越勇，比分差距也越拉越大，我们仿佛已看见胜利女神在不远处向火箭队招手。但对场上的队员来说，胜负已不重要啦，支撑他们的是对篮球的执着与热爱。
第四节比赛，火箭队队员更是大显神威。只见他迅速运球，左突右冲，攻到篮下，抬起双臂，把球一扣，“唰——”好一个干净利落的捉篮！这时，全场沸腾了。刚才的一幕幕，仿佛还呈现在我眼前，我依旧心潮澎湃。
……
“火箭队赢了！”“火箭队赢了！”一时间，所有凝聚在我们心中的喜悦如火山般爆发出来。欢呼！笑容！泪水！交织在一起，涌入每一个人的心田。看着领奖台上的篮球队员们，我想：他们赢得的不仅仅是光荣，还有他们对篮球无比的热爱，对篮球执着追求的梦想！
操场上欢呼雀跃的情景将永远定格在我的心间！
小学生气球火箭的作文【四】
二十一世纪飞上太空已不是梦，可上一次太空需要大量的人力、财力等等不说，能源消耗也很大，地球都快挖空了!哪有那么多的能源?作为在二十二世纪生活的我——一名优秀的科学家，终于研制出了“折射光能反应型超级火箭”。此火箭进入太空后根据实际情况组合成一个大型火箭，也可以分离成三个小火箭。
这个火箭是锥头的，总长59.68米,直径3.85米。在火箭的两侧我设置了四个喷射器，而尾部是一个巨大的阳光充能储存舱。光的热度是人类无法想象的，而火箭正好可以运用这股热流，在尾部有一个强化过的玻璃做的一个巨大凹镜。在有光源的时候，火箭会自动接收光源，在凹镜聚焦的原理下，把光射在折射镜上，折射镜再把光射在一面凸面镜上，这样光芒照在一个个光源转型能源机上。这种机器会把光芒转化成巨大的热量来驱使火箭运行，这就不必费燃料了，而且这种光能比燃料用的时间更久，还可以使机器运行性能更强。在每一个光源转型能源机前，又有一根根能源输出管，那样光能就可以转化成热能，然后使机器运转，驱动喷射器。
在太空上，自然会面临着失去地心引力，生活会变得十分不正常。我苦心研究的机器早就解决了这个问题!我美其名称之为“地心引力反转器”。这个机器是存放着两种空间模式：一种是地球，一种是太空。只要将此机器的拉杆往下一拉，火箭内就会变为地球的空间模式;再将拉杠往上一推，就会回到太空的空间模式。最关键的是这个发明不需要任何能源!
“3、2、1，发射!”我发明的火箭成功飞天了，它在冉冉上升，上升……
