作文自我介绍的话题是什么【一】
假如我是一支神笔，我会画好多好多好吃的，让那些小朋友吃些大鱼大肉，还要给他们画些棉衣，给他们穿上，迎接冬天。
假如我是一支神笔，我会画一所学校，让那些留守儿童都能上学，看着他们在操场上玩耍，嬉戏。
假如我是一支神笔，我会把整个南平市重新画一遍，让整个南平市变得更加美丽。
假如我是一支神笔，我会画一把刷子，让它到地球公公身上，给它洗个澡，地球公公一定会笑得合不拢嘴。
假如我是一支神笔，我会画出一只只可爱的大熊猫；一只只展翅欲飞的丹顶鹤；一只只凶猛的老虎；一条条美丽的鲸，因为它们最近被人捕，数量急剧下降……
假如我是一支神笔，我会把人间点缀得更加美丽……
作文自我介绍的话题是什么【二】
假如有一天，我变成了一条龙，一条能呼风唤雨的龙，我会用自己的法力去造福于人间，让人类不再为自己的生活而烦恼，一筹莫展。
首先我会腾着云，驾着雾来到旱区，立刻下一场及时雨，为人类解渴，让人们不再炎热，让那里的人们快乐的生活。然后，我又会飞到贫困地区，变出一栋栋高楼大厦，变出一所华丽的学校，让人们住进高楼里，吃没有吃过的美味佳肴，让没有书读的孩子，在这所学校里学习知识，长大为祖国做贡献。做完这些事后，我会来到大森林，和小白兔、小松鼠做游戏，玩捉迷藏，在小河里嬉戏，打水仗，玩得非常开心！一番玩耍后，我又会继续做好事了。如果我在森林里看见伐木者，我会告诉他说：“你们砍了树，小鸟住哪儿呀？难道你们不喜欢看小鸟展翅飞翔的雄姿吗？不喜欢小鸟动听的歌声吗？快停下来。”要是他不听，我就会用武力解决，谁叫他敬酒不吃吃罚酒。然后，我会来到小溪旁。带领小动物们清理河内的垃圾。找到那个破坏环境的凶手，告诫他不要污染环境，不然地球会遭到毁灭性的灾害。
假如有一天，我真的变成了一条龙，我会做这些事来造福人类。
作文自我介绍的话题是什么【三】
假如我是省长，我一定要让全省上下的一些没装上护栏的老桥刷新，装上护栏。防止人们溺水或桥体坍塌。
假如我是省长，我要在农村建起免费的希望小学。让农村的孩子也能学习，长大了去建设祖国的四面八方。
俗话说“尊老爱幼”。假如我是省长，我要到年过90的老人们的家去一次。给他们一起慰问，让他们安享晚年。
假如我是省长，我要改变教学的方法。让老师们少布作业，不买“课课练”、“练王”、“黄金屋”等辅导工具。作业最多一个小时就能做完。
假如我是省长，我要努力加强我省的财政收入和其他的收入。然后将一部分经费用来建设基础设施，促进我省的高速发展。
假如我是省长，我要重视交通，让交通灯能发出声音，这样即使是色盲，也能听到声音而做出判断。如有人闯红灯，交警必须检查司机的酒精含量。如有，立刻严厉处罚。
虽然这些都是种种幻想，但是只要我努力，什么幻想都能成为现实！
作文自我介绍的话题是什么【四】
我生活在碧蓝的海中，在危机四伏的水里没有几样绝招是很难有立足之地的。
作为软体动物，我可以在水中自由地变化，甚至可以挤进岩石缝中，而岩石正是我潜伏地点!你瞧!周边的小鱼完全浑然不知我的存在，我像一支离弦的箭一样从石缝中发射了出去，打得那些小鱼措手不及。我立刻张开大嘴，用力一吸，一只小鱼被我收入囊中。
不好，只见一只鲨鱼向我冲来，我从容不迫地闪开了，并及时吐出一肚子黑水，只见海水变得浑浊，鲨鱼像瞎了眼睛似的乱冲乱撞。我不禁哈哈大笑，多少捕猎高手都被我这墨水弄得团团转。
我们乌贼的变色功夫，恐怕比变色龙还要略胜一筹，许多人类还把我们称为艺术家，因为我们不仅能随着周边景物改变颜色，还能改变皮肤的光滑程度。一只螃蟹走了过来，我直流口水，下定决心要捉到它。我静静地攀在岩石上，身体变得灰黑，皮肤渐渐变得粗糙，仿佛自己也只是一块普普通通的石头，等那一只螃蟹走近了，我便悄悄地游了过去，一口吃下。也许你会惊讶，螃蟹有坚硬的外壳，我是怎么吃下去的呢?其实这很容易，因为我有一排同样坚硬的牙齿，先用牙齿，将壳碾碎，再用力一咬，鲜美的肉汁滑入口中，味道别提有多美，真是让我吃了还想吃。变色术用来躲避天敌也很好用，当我发现有鱼在跟踪我时，就一头钻进沙子，把身体变得金黄，皮肤上立即长一粒粒颗粒，再屏住气，真是天衣无缝，那条鱼苦苦地搜寻了许久，最后只得打了退堂鼓，终于垂头丧气的回家了。
“变化术”、“喷墨水”“变色龙”这些绝招，一直使我这只乌贼的生活丰衣足食，安逸舒适。
作文自我介绍的话题是什么【五】
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种...
读书笔记种类很多，一般分为四大类：
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式： 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式： 即。是读书或读文章后写出的'自己的认识、感想、和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式：
1）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。 好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。 把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。 重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
