教资考试作文写记叙文吗【一】
是一场战役，考场如战场，所谓“不入虎穴，焉得虎子，”深入六年级后，我深深体会到了这点，我们像一个个冲锋陷阵的士兵，而考题，则是我们不得不消灭的敌人，这其中当然也少不了老师，他们就是那指挥我们千军万马的统领，冲！冲！冲！我们的共同目标——越过小考的门，进军中学。
荷作文昨天，我们进行了一次“语文大捷”，战斗进行了两天一夜，今晚终于得见“战绩”，总体来说，一般平平，不好不坏，当试卷发下来后，望着映入眼帘的鲜红的分数，起初我有些欣喜，以致于连我也觉得自己有那么一点儿自满的情绪，但很快，语文老师宣读了分数。我的心渐渐平静起来，想道：这有什么可沾沾自喜呢？我又不是最好的，况且，我的竟争对手还遥遥领先于我呢？不行，我的时刻保持警惕，决不能有丝毫怠慢。
我翻看了试卷，发现我的说明文做得不好，可能是不认真吧！反正简单的地方都丢了分，其实，这已不是第一次了，我觉得自己应在说明文方面多下功夫。另外，我的考场作文也写得不尽如人意，我也看了一些得高分同学的作文，我觉得他们写得真很好，都写得比较有新意，这也让我认识到自己的不足，以后写作文也要出其不意，让人耳目一新。
一次考试，一次新的挑战，一面闪亮的镜子，更是一场残酷无情的战争。
教资考试作文写记叙文吗【二】
今天上课老师给我一条新的腰带，黄白带，恭喜我考级成功了。但是我的证书还要再等一等。回想起那天的考试记忆犹新。
我记得那天是五点开始考级，我和妈妈四点半过一些就到了，馆里还没有几个人，我换好道服和几个小伙伴在一旁练习，慢慢的人多了起来，这一天是我见过的来馆里人最多的一天，小伙伴们就有二十多人，有的级别高的我都没有见过，家长也有二十多人，瞬间馆里就变得吵闹起来。
教练发给我们每人一个棒棒糖安抚我们的情绪，说别紧张吃颗糖心情好。家长们也都等的不耐烦了，已经五点半了，教练说馆长已经在来的路上，路上实在是太堵了，开不动，结果我们又等了半个小时，这期间教练带着我们统一练习太极章法。六点半馆长没到，先有其中一个裁判开始给我们考级，三个教练一对一给我们打分。
开始了，心情无法言表，教练说先是白带开始考级，他们考的是黄白带，下面我叫到名字的出列，没想到第二个就是我，我有些懵了，我还不太熟呢，我本来想着先看看其他小伙伴考的怎么样，我在复习一下，这下可好，我成了他们的
最后一项是教练展示真正的实力的时候了，每个教练都露了一手看家本领，师教练隔空打牛，摞了十五层塑料隔板空中劈下去，竟然劈裂了十三块;陈教练空中踢飞高过头顶的木板;馆长就更厉害了，一脚踢飞三个人的木板，得到了大家阵阵掌声，真的是鼓舞了我们的气势。
教练每节课都会对我们说学习跆拳道，学习他的
教资考试作文写记叙文吗【三】
我从爸爸的谈话交流中知道(爸爸在我上一年级开始就说过：父子也是朋友，只有平等的`坐下来交换自己的感想和看法，才能真正的提高知识，读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少？多深？分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准，有的人适合学书本知识，分数可能就高，有的人是体育型的人才，对书本的理论知识就是不感兴趣，考试分数低不能说明他们笨或是差生，因为人与人之间是有区别的，现在到处都在比分数，认为分数高的就是好学生，做错题目就是差生要受罚，这是不公正的，接受教育读书主要是引导孩子们知道文化知识，做一个文明的人，为以后的成长打点基础，做作业和考试是提醒我们记住一些知识，不是为了做排名或惩罚用的。校内的书本知识是多少年多少代人的心编写而成的，当然是好东西，当她只是考虑了大部分人可能应该看的书和知识，我们要想提高自己的能力，还要看一些自己喜欢的书，只有安心的去读书，不是为了考试和分数，这时候才能慢慢理解文章的真正含义，才能知识的力量，我没上我补习班，但我坚持看一些其他写小学生的作文，我不一定把课本背的滚瓜烂熟，但我能从很多文章中讲解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸觉得先进的教育方式应该是师生交流，而不是教师讲学生做，答案也不是一个只要有道理就是正确的，所以我没事时我就看课外书，任何种类的，有时候我都看到孔子和庄子等书了，尽管不懂，但里面的话很好听很有意思。
坚持读书，我们就会找到真正的自己，不要做考试分数的小跟班.
教资考试作文写记叙文吗【四】
考试时：
考试终于开始了。监考老师来了，他板着脸，使很紧张的我更紧张。不一会儿，卷子飞到了同学的手中，他们赶紧做了起来，我也拿出笔做起来，教室里只剩下唰唰得写字声。叮当……铃声响了，考试结束了。同学们一对答案，有的'唉声叹气，还有的得意洋洋……真是千姿百态。
考试后的三天
唉，这几天虽然没有作业，应该可以痛痛快快的玩，整天看电视、玩电脑，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一点儿也不痛快。终于可以查分数了，我查了一下，晕倒，语文９１数学８２。５５５５５，为什么１００分总是离我而去呢？当然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元奖金也插上翅膀，飞了。我欲哭无泪。
教资考试作文写记叙文吗【五】
“安静！下面公布年级组的排行，我们４（２）班拿了第一。”语文老师说，“耶！！！耶！！耶！”我们疯狂的叫着，“但是这次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老师说，大家听了（包括我）异口同声的叫到：“考试题目太难了～！”“难？！”老师的眼里冲满了愤怒，“看看第一题，共１１个生词，我们复习到了１０个，这也叫难？在看看第二题，几乎没一个人全对。还有，作文......” “好了，我不多说了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老师说，我的心跳加快了，我等待着报分，希望可以从高分向低分报。这时，老师发话了：“我从高分开始报！”“好啊！”我情不自禁的喊了出来，“吵什么吵！？你想到办公室里去吗？”老师的双眼瞪着我，我看了直发毛。“丁晓小，９７分。雾一，９３分。”我激动了！“９１分的是—（拖音）郑楠！”我松了口气。 放学：“我好羡慕你啊！”一个女同学说，“呵呵，我也不知道我会的９１分。”我有点（自以为是的意思）飘飘自然了，“对了，你是怎么考到９１分的呢？”她问，说实在的，我自己也不知道。“也许是我平时喜欢看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你学习啊！”她说，我开始骄傲了：“没什么，我只是一般般啦。”“一般般？你就别谦虚了。”听了这话，我甭提有多高兴了。
晚上，我躺在床上睡不着，想着那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少对这场考试来说吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表着我的未来。 Ｂ、９１分，代表着我的现在。 Ａ、９１分，它代表着我的优秀。 Ｂ、９１分，它代表着我的落后。 Ａ和Ｂ争吵着，我迷惑了，９１分对Ａ来讲，它是优秀。９１分对Ｂ来讲，它是落后。这个问题让我睡不着，我坐了起来，穿上了我的小鞋子，跑到了妈妈那，希望他可以为我解答。 到了妈妈的房间，我把事情都告诉了她，她说：“Ｂ和Ａ都是对的，９１分它很高，是因为那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因为你并没拿到第一，应该向丁晓小学习。９１分代表着未来，那是因为它是你５年级的好基础。９１分代表着现在，那是因为你以后就不一定能考的到了。９１分代表着优秀，那是因为全班五十六个人中只有三个人拿到了。９１分代表着落后，那是因为你比以前差了。知道了吗？”我点点头，回到了自己的房间，想着妈妈的话，入睡了。
