作文《绣球》的写法【一】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
作文《绣球》的写法【二】
比赛吗？当然是一组一组的比喽！显示二组自告奋勇得上去了。“可不能小看他们组，大名鼎鼎的`中队长加上“小书法家”“小作家”——张一帆……千万要注意，不要太放松了，否则我们会吃大亏。”我对我们组的成员千叮咛万嘱咐。结果他们组只转了2秒钟，但是他们的精神是伟大的——无价之宝。
接下来就是七组、六组、五组……不一会儿就轮到了我们我们组。我们是最后一组只要打破前面的最高纪录——49秒。就是胜利者了。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”“哈哈——嘻嘻——哈哈哈……”我们在台上唱着同学们在下面哈哈大笑着。唱着唱着，我听见台下的笑声我也不由自主的笑起来了。一笑组里就剩下了那一帮“顶天立地”的男生了。他们放声歌唱，以便掩盖我们的笑声。最后，我们坚持了39秒钟。得了一个亚军。“亚军也不错吗？总比什么都不的好啊！”我对我们的成员说：“下次努力！争取超过第一名！我们是最棒的！一组！”
我们的比赛在同学们的悲欢离合中结束了！
