通过了一个漫长的假期,新的学期终于开始了。在新的学期里我一定要保持上学期的优点,改正上学期的.不足,做一个好学生。在新的学期里我要做到上课认真听讲,积极发言,体验抒怀的乐趣。积极思考问题,体验启智的乐趣。
快乐习字,认真写好每一个字,按照笔画一笔一笔地写,体验写字的乐趣。快乐守时,一回到家,就先写家庭作业再玩,无论是家庭作业还是正式作业都不拖拉,体验守时的乐趣。课余时间我要大量阅读书籍,体验阅读的乐趣。我做为班干部,就一定要负责任,我要让组员们都好好学习,取得一个好成绩,体验团结的乐趣。我还要主动帮助学习较差的同学迎头赶上,让老师对他们刮目相看,体验给予的乐趣。
在新的学期里,我一定要做一个品学兼优、出类拔萃的好学生,以一个优异的成绩来回报我的老师和父母,体验感恩的乐趣。我自信、我快乐。以上这些我能做到。
今天,妈妈买回了一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的,青翠欲滴。可是美中不足的是:这些“万绿丛中”,还夹着一些灰尘和小黑点儿,需要洗一洗。妈妈刚要把菜放进盆里,我对妈妈说:“妈妈,这几天您辛苦了。今天,就让我帮您洗吧!”妈妈高兴地答应了。
我开始洗菜了,当时,我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓,还需要加上一些有助于洁净的东西呢!于是我就往水里加了一些盐,又加了一些洗衣粉,再把菜放进去,然后就买力地揉搓起来,心想:第一次冼菜,一定要帮妈妈洗好。我使劲儿揉,使劲儿揉,最后,可想而知,菜被揉烂了,全成菜泥了,而且因为加了洗衣粉,也不能食用了。
妈妈对我说:“洗菜不是这样洗的。应该用清水泡一泡,然后轻轻地揉一揉,最后再用清水冲一冲,这可以了。洗衣粉是用来洗衣服的,不可以用来洗菜。加一点细盐倒是可以的,不过,盐一般是在做菜时加。”我明白了,原来,洗菜也有那么多学问呀。
过了几天,妈妈又买回了一捆青菜,还让我来洗。我想,大概是妈妈想再次锻炼我吧,这一次,我一定要好好洗,不让妈妈小看我。于是,我拿起菜,按照妈妈说的,认认真真地把菜洗了一遍,洗得是那样的干净。当一颗颗干净的青菜被我从水中捞出来时,我的心里充满了一种收获的快乐。
这一次,妈妈表扬了我,并用青菜做了好几道美味佳肴。吃着自己洗的菜,心里真有说不出的高兴啊。
新学期开始了,有的成绩不太理想,我为自己制定了一项计划。语文我是粗心大意,考试知错了一道小题就被扣了两分,作文也被扣了两分,所以考了96分。数学我也是粗心大意,56除以8等7,我写成了56除以8等7还余1,我还错了两道小题,考了97分。英语我更是粗心大意,是听力题,我考了98分,我想听力题错的根本原因是单词不熟,以后我把单词背的很熟。数学的原因是粗心大意,我以后要细心,把基础搞扎实。语文错的根本原因是用词不当,我以后要多积累词语,再多读些文章把作文也提高,写作文就不觉得吃力了。
总的来说,三门功课都有些马虎,所以我暗下决心,一定要把这个毛病改掉,实现自己的目标。从现在做起,不仅要计划,还要落实到实际行动中。写完这份计划,希望能成为现实,那样我很开心,大家为我加油!
记得那一天下午,爸爸妈妈带我来到了乡下外婆家,这里依山傍水,山清水秀,好不美丽!在外婆家的前面,是一条清澈见底的小河。
中午,我们吃完饭,爸爸就突然来了句我们去抓小龙虾吧!我刚想答应,可又忽然想到妈妈在做小龙虾时被小龙虾钳子夹破了一块皮,还流了呢!我就有点胆战心惊,于是说不就是抓个小龙虾吗,有那么害怕吗?望着爸爸那不屑的眼神,我鼓起勇气,拎着小水桶心怀不安地向河边走去。
到了河边,我挽起裤腿,随后慢吞吞地走进了还没过膝盖的河中,左看看,右瞧瞧,可一个龙虾影都没见到,我有些灰心了,心想爸爸骗人的,这里哪有龙虾呀再一看爸爸正在水草丛中抓些什么,对!水草丛!我怎么不知道,我敲了敲自己的脑袋,如何从水里捡起一根树枝,拨动一下离我最近的水草丛,只见一个黑影迅速从水里面钻出来,我眼疾手快,以迅雷不及掩耳之势用网套住,抓起一看,果然是小龙虾,只见它全身通红,像穿着一件红盔甲,眼睛就像螃蟹一样,高高突起,可神气呢!它举着那一双钳子,二话不说,直接往我手指的方向夹去,痛的.我哇哇直叫,连忙松开了龙虾。刚一放手,那只小龙虾早已躲进水里逃之夭夭了,但是我毫不气馁,一边揉着手指,一边自言自语说着加油,这点小伤算得了什么,我一定能行的!说到这里,我充满了斗志,眼睛仿佛都要喷出火焰来了。我抓紧树枝,继续轻轻拨动着水草丛,一遇到黑影就直接上网,动作那叫一个麻利,然后小心翼翼抓着它放进桶里,毕竟吃一则长一智嘛!我的样子逗得爸爸哈哈大笑,我也不好意思笑起来,我越长越勇,一会儿,小水桶就装的满满当当了,我望着桶中的战利品,心想这一句我能行,还真有用,是它赐予了我信心。
当我对自己没有信心的时候,我就在心里默默对自己说我能行,它就是一剂良药,让我不断取得成功。
新学期开始了,一切都恢复了以前的学习状态。看到新发到手中的新书,里面的内容是那么新鲜,又那么陌生。我心里感到很紧张,我该怎样面对这个学期的学习,怎样解答书中的难题?一切的答案都会从现在开始。
每天晚上放学,我都会回想起老师鼓励我们好好学习的话语。翻开老师讲过的课程,拿起笔做作业时,好像所有的困难和压力都不存在了一样。这是因为有老师在我们身边,有好的同学做我的榜样,还有家长对我们的鼓励和期望。
回想起上个学期,我的成绩不是很理想,但我在这个学期会努力学习,把学习成绩提上去。我查找过原因,这是因为我对学习不是很专一,有时上课不认真听讲,知识就从耳边溜走了,还有就是我对有兴趣的科目能够完全投入进去,对不感兴趣的科目就不是很认真地听老师讲课。比如像历史啦、地理啦考的分数就比其它科目差很多。加上回家后不复习当天学过的功课。所以,我的分数就不是很好。以前,老师和家长都告诉过我这些问题,我没有认真地去纠正。我决心听老师和家长的话,克服自己的缺点,作一名优秀的中学生。
到了新学期,一切都恢复了,我对前途充满了信心和希望。古人说过:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”有前人的鼓励,老师和家长的教诲,我要做出极大的努力,好好学习文化知识,取得优异的成绩,绝不会辜负老师和家长的期望。我要对自己说:“新学期我能行!”
不知不觉,夜幕笼罩了大地,抬头一望,时针悄悄地指向了10点。而此时,我却还在为攻克一道数学堡垒而奋战。草稿纸被我画出了一个又一个的图形,加上密密麻麻的算式,堆了一本书高。本来就疲惫的我,看到时间这么晚了,心里焦急得如同热锅上的蚂蚁,一气之下,干脆把作业上没写完草稿纸狠狠地扔到一旁,摔下笔,靠在椅子上,赌气地想:“反正不做也没什么,都是出题人在浪费我的时间,还不如好好休息会儿!”
喝了杯水,我的心情稍稍平静了些。突然,来了一阵风,作业被吹到了地上,我捡了起来,无意间却翻到了以前的作业,那道鲜红的大钩映入我的眼帘,勾起了我的一段回忆。
那是一节自习课,同样也是一道难题也难住了我。同样也是那个结局,无论如何也做不出来。正当我早已准备放弃时,我的`同桌却提醒我,这道题其实很简单,就是要多努力想想,你一定会行!那一瞬间,我感到了莫大的鼓舞,连别人都相信我行,怎么我就能轻易放弃了呢?难题不难,只是因为我没有努力,题才变会难。我又有了巨大的动力,迅速从抽屉中抽出几张草稿纸,铺开就沙沙地算着,却发现算出的结果还是错的。我也并不气馁,也许是我的方法不对,我又想起了妈妈叮嘱我的那句话:“仔细读题,许多错误就是因为看错了题。”于是,我又把题认认真真地读了一遍,发现自己把一个数据看错了。原来如此,找到了原因,解题就易如反掌了,不一会儿,我就找到了正确的答案。
是啊,为什么我遇到了难题总是放弃呢,总是怨天尤人呢,难道我自己没有原因吗?也许正确的答案就在某次失败背后,在一次疏忽中错过,而我却恰恰忽略了它们!再说,没有别人的鼓励,我为什么不可以自己给自己鼓励,让自己更加自信呢?我一定能行!别人能做出来的题,我一定能够做出来,我其实并不笨,只是没有自信,没有尝试!那么多的难题,我从未选择放弃,我还有什么理由来放弃这一道难题!
我又想到了居里夫人和爱因斯坦,他们也不是在反复地失败中擦出了成功的火花吗?居里夫人提取镭花了5年,爱迪生实验了灯泡2000次,他们总是遇到挫折,却坚持住没有放弃。我不应该向他们学习吗?
感慨万分的我,又重新回到书桌,再来研究那道让人头痛的题。虽然题很难,但是我不怕,因为我还有那份自信和勇气,我一定能行!
“我能行!我能行!”这句普普通通的话是我常常鼓励自己的话。每当遇到困难时,只要想起它,自己的斗志就被激发起来。
我的学习成绩一直不错,但是总评不上三好学生,主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿,每次体育课考短跑“二十五米乘二”时,我的成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点,看来要想得优还真得下功夫,好好练练。想想办法怎么能让自己的成绩上来呢?对,我得找跑得最快的一组,让他们带着我跑,我相信“我能行!”一定可以拿到优秀的,我不知不觉地说了出来。于是,我找到了体育队长与我一组。
我站在起跑线上,一手在前一手背在后面,随时准备着起跑了。突然,脑子里闪出了一个不好的念头“完了,完了,一会儿跑不好怎么办呀?”我摇摇头“不,不,我一定行,我能行!”我自言自语地说,心情慢慢地平静了下来,等待着老师的口令。“各就各位,跑!”,我就像离弦的弓一样,从起跑线上“飞”了出去,我身边的体育队长已快步冲到了我的前面,“我能行,我能行!”心里一直这样鼓励着自己,我两只手不停地摆动着,两条腿加快了交换的速度,不一会儿与队长的距离缩短了许多,再快一点,再快一点,快到终点的一霎那,我追上了队长,向终点冲去,鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一起。这时,老师走了过来,笑着对我说;“你有了很大的进步,就差一点了!加油!”
从那之后,我一直不断地鼓励自己,“我会超越自己的,我能行!”现在,我已经拿到了九秒九的好成绩。所以,“我能行”这句话就像一股无穷的魔力,激励着我勇敢地面对自己,战胜一切困难,“只要努力去争取,我能行!”
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