教资作文必须要往教育方向靠吗【一】
人的一生永远不会一帆风顺，总要经历风雨，许多人都希望自己的一生是称心如意的，不希望磨难降临在自己头上，但是，往往都是这些磨难将人推上成功之路的，比如：司马迁在狱中编写《史记》，谈迁两次写《国榷》，霍金在残疾的情况下撰写《时间简史》……他们哪个不是经历了许多常人难以想象的坎坷，才走向成功之路的？
我国古代有位名僧，他的名字叫鉴真，他刚刚剃度之时，寺里的住持见他天资聪颖又勤奋好学，对他十分赞赏，但是，住持却让他当了寺里谁也不肯做的苦行僧，每天风里来雨里去，吃了不少苦不说，化缘时还经常遭白眼，被人嘲笑，对此，鉴真心里十分不满。
有一天，已经日晒到三杆了，鉴真仍然大睡不起，住持觉得很奇怪，便到鉴真房里一看，他还在做美梦！住持见鉴真床前堆了一堆草鞋，感到十分不解，于是，住持推醒鉴真问：“你不起床，在床边堆上一堆草鞋干什么？”鉴真打了个哈欠对住持说：“寺里那么多僧人，一年也穿不坏一双草鞋，而我刚剃度几个月就穿坏了这么多草鞋，您说，我是不是该为寺里节省些鞋呀！”住持听明白了鉴真的话中话，他微微一笑对鉴真说：“昨夜下了一场雨，今天空气不错，你愿意陪我去寺前小路上走走吗？”鉴真点了点头。
来到寺前小路上，住持问鉴真：“你是愿意做一个碌碌无常，平平凡凡的`小和尚，还是愿意做一个能光大佛门，大名鼎鼎的名僧？”鉴真不假思索的说：“我当然想做一个能光大佛门，大名鼎鼎的名僧了，可是，像我这种别人瞧不起的苦行僧，怎么可能成为一代名僧呢？”住持笑了笑说：“昨天你在这条路上走过吗？”“当然”鉴真说。住持又问：“你能找到自己昨日的脚印吗？”鉴真十分不解地说：“昨日这路又坦又硬，小僧哪能找到自己的脚印吗？”住持又笑笑说：“今天我俩儿在这路上走走，你能找到自己的脚印吗”鉴真说：“当然能了。”住持听了微笑着拍了拍鉴真的肩膀说：“泥泞路上才能留下脚印呀！世上芸芸众生莫不如此啊。那些碌碌无为的人，不经风沐雨，没有喜没有愁，就像一双脚踩在又坦又硬，脚步抬起，什么也没留下；而那些经历过风雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双行走在泥泞里的脚，他们走远了，但脚印却印证了他们行走的价值。”鉴真听了惭愧的低下了头。从此以后，鉴真再也不怕苦了，经过一番努力，他终于成为了一代名僧。
是啊，正如歌曲《真心英雄》中所唱：“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，只有经的起坎坷磨练的人才能成功。
教资作文必须要往教育方向靠吗【二】
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
教资作文必须要往教育方向靠吗【三】
“铃铃铃！“上课铃一响，老师便拿着一堆试卷，看这情形，准是要测试了。没等数学老师发完试卷，班上几个“调皮大王“便开始发话了：“不用考拉，反正有人给我抄，我准得100分口罗！““哎哟！你以为你能抄一辈子呀！要抄还不是害了你自己！“数学老师也不甘示弱地回击了一句话。
哪儿有测试的样呀！一个个地走动位置去抄袭，正个班鸡飞狗跳的：这个抄那个，那个又抄这个，尽管老师强调了很多遍，但还是拿他们没有办法。
每当看见老师把大大的100分写在几位女同学试卷上时，其余同学都羡慕地说：“好哦，得100分！““可没几个人想到，是多少个日日夜夜才汇成了这个100分？有多少题是自己的真材实料？“这么几句简单的话，却让我想到了很多很多。
是呀！要是真的是自己考出来的100分才能算得上是自己的真材实料。说实在话，尽管在小学可以抄袭，但确实是抄袭不了一辈子的。“抄袭“会让你养成一中不良习惯，久而久之，便会成为一种嗜好。正因为这样，抄袭的人也不会再有心机学习。那么他这样的“好成绩“也是维持不了多久的了。
“书山有绿勤为径，学害无涯苦作舟“这句话的确不假，要想去得好成绩，只能靠平时的勤奋和汗水换来，而不是靠“抄袭“来赢的“好学生“这个光荣的称号的。
教资作文必须要往教育方向靠吗【四】
当世界都在喧嚣的时候，你的一个微笑，让我的心立刻安静了下来。我知道，这就是我寻觅的幸福的方向。
——题记
如果我是一个计算缜密的人，我一定会准确的丈量出我们城市之间的距离。可是我在地图上看了又看，比了又比，为什么看似很短的一段路程却让我们相隔的那么的遥远，真的是距离带来的遥远吗？还是遥远带来的距离？
面对着这个纷纷扰扰的尘世，我们有太多的手足无措，太多的欲说还休。只是梦已阑，我可以为你在时光中挖一条最悠长的邃道，将所有的悲欢离合都掩埋在最深的记忆中，只留下一段不悔的年华偷渡到你的窗前，然后悄然绽放。
我总尝试着用最浅显的话语去表达我对你的最绵长的情感，所以我力图删去那些浮华的词句，用最朴素的一种线条去勾勒我们的未来。没有花团锦簇，没有曲折缠绵，就这样静守着岁月赋予我们的那些美好。一如那些淡紫色的花朵，在阳光下早已经完美的怒放过。
只是当雪花飘落的季节里，我的身体终究抵挡不住这一场接一场雪的肆虐，我知道这就是宿命。看着屋檐上的皑皑白雪，红色的瓦砾在无声的流泪，是告别、还是在挽留？佛说：“不能说，一说就破。”所以，我们共同选择了沉默，在白色的时光中沉默如佛，我们是佛的昨天，所以天真。佛是明天的我们，所以慈悲。(中国散文网 www.sanwen.com
“多想和你喝一杯啤酒啊！”只是一句如此简短的话，却让我的眼中一片潮湿。我知道你有多么的想跟我就这样跨越了这一切的遥远，同骑一匹马，仗剑走天涯。然后停留在一个面朝大海的地方，看日升日落，听潮涨潮汐。我们的世界永远定格在只有鸟语花香的季节里，任凭斗转星移，花开花谢，都只是别人的风景。而在我们的风景中，你的微笑，温暖如旭日东升，照亮我的眼眸。顺着这种温暖，我知道我终将找到幸福的方向。
所以我希望你能幸福起来，否则你拿什么来喂饱我渴求幸福的心？所以我希望你能快乐起来，否则你凭借什么让我的悲哀一败涂地？我知道世事无常，人间自有数不尽的沧桑。我也知道爱如烟花璀璨，更要忍受烟花过后的寂寞。我更相信人生中总有一刻会不同寻常，总有一个人会值得珍藏，总有一抹微笑会触到心房。
当时光流转，我们终于有勇气回头看自己走过的那些岁月时，是否可以不留遗憾地告慰记忆深处的那个自我，我们曾经的天真还在；我们曾经的浪漫还在；我们曾经的勇气还在；我们曾经的热情还在。只是现在的我们更增添了一份从容，一份自信，一份岁月积累起来的睿智。我们学会将眼泪交给云朵，让我们的情感如天空一样蔚蓝如洗；我们学会将大海装进心中，让我们的爱像鱼一样的自由自在。
在今天这样一个特别的日子，我知道我还是会一切照旧，在星星还不肯退却的时候就早早的起床去上班，当夜幕降临的时候才姗姗归家。只是我知道即使今夜会有冰霜袭人，广场上还是会有很多的年轻人吧！在那一张张还带着几分稚气的脸上盛开的微笑一定比闪烁的霓虹还要耀眼吧！即使觉得拿着一束玫瑰会很傻的样子，还是会有很多的男孩子捧着玫瑰在寒冷的风中等着自己喜欢的女孩子吧。当那些鲜艳的花儿递到自己所爱的人的手上时，那岂止是一束束的玫瑰，那是一颗颗爱的心啊，从手中一直开在了心中。
只可惜不是所有的玫瑰都会在今夜绽放，所以看见他们幸福我们也会沾染到一些幸福的味道吧！当午夜的烟花如璀璨的星星绽放在清冷的空气中的时候，我们的爱即使无法像烟花一样美到极致也无妨吧！
静静的站在窗前，揽一轮明月，闻一缕花香，以微笑的眼眸注视着北方。我知道你那里总比我要早到风雪，我这里却比你那里要早享有阳光，所以我一定要将我享有的每一寸阳光都采撷下来，注入到我的文字当中，让每一个字都包含阳光的温暖。所以你一定要比我更加的强壮，才可以为我遮挡这肆虐的风霜。
当微风轻轻的舞起漫天的雪花，拂过安静的湖面时，就像看到了那些美好的记忆，瞬间被时光给融化掉。或许不是被融化了，而是与时光一起，让我们用另外一种方式镌刻了下来。
“你还好吗？”
“我很好。你呢？”
“我一直都好。”
想象着多年之后再次相遇会怎么样？是这样浅浅的问一声就够了吗？虽然你一直希望我能幸福，可是从我们初次相识的那一瞬间开始，你就成为了我幸福的坐标。你微笑的样子，即使在寒冷的夜晚，我也会感到有阳光的味道。所以怕冷的孩子，总是喜欢沐浴在温暖的阳光中吧！
我常常拨弄着地球仪，看着它在手中飞快的旋转，脑海中飞掠而过的某些情节，会定格在只有我的心才能找到的地方。我会小心翼翼的用目光一毫米一毫米的丈量着我们之间的距离，唯恐错之毫厘、失之千里。
如果在你我之间，我会选择以你做为幸福的参照，而将那些记忆的泥沙沉淀在自己的心海。如果是爱情，就请以爱情为参照物吧，然后在在每一分钟的横轴上写满思念，在每一秒钟的竖轴上涂满眷念，在似水流年中，我总有一个可以投奔的方向，那就是幸福的方向。
教资作文必须要往教育方向靠吗【五】
教育工作的发展具有着鲜明的时代色彩，社会各个发展阶段的特点与国情现状对人才的成长环境、心理需求都有着相当程度的制约作用。面对当下，我们不得不承认大环境中我们经受着多方面潜在因素的挑战，复杂的国际形势与信息技术的高速发展无时无刻不影响着人才的心理意识，所以认清当前形势，分析时局变化对思政工作的开展具有重要的战略意义。
1.1国际间的频繁交流淡化了民族意识
国际交流的本质是促进经济的高速发展，单民族独立的思想体系无法适应国际贸易的客观需求，所以研究外国的价值观与理论体系尤为重要。我们发现当对外开放的脚步越来越深入，各国的交流认识从贸易合作逐步趋于文化思想的融合。社会责任在外国霸权主义、阶级观念的影响下对国民特别是青年人的潜意识构成了威胁。
人才淡化了社会责任感，面对肩上历史赋予的伟大使命降低了投身其中的热情，人生理想的动摇对国家的发展会造成致命的影响。所以我们在看到国际贸易中巨大经济利润的同时，不能忽视其对人思想意识的副作用。
1.2资本主义对外的思想渗透不断加剧
如今世界格局的大环境在风平浪静的表面下依然存在着激烈的竞争，各国不断推进科技发展巩固国防建设，危机意识与防范意识无处不在，特别是在社会制度差异巨大的国家中尤为明显。从社会主义制度兴起到现在的几十年间，许多社会主义国家纷纷解体，合作同盟的减少降低了社会主义制度的综合实力。整体时局的低谷会打击人才的热情，发展的原动力不足将制约国家前进的.脚步。
1.3信息技术的高速发展加快了社会负面新闻的传播
随着科学技术的高速发展，如今信息的传输速度日益加快，我们在享受便捷顺畅的网络服务时，其对社会的负面影响也逐渐显露出来。如今的网络不仅是公共交流的通讯渠道，更是社会各团体、组织发布信息资讯的媒体平台。大学生作为新时代的高技术人才，无论是理论学习还是日常生活都会频繁的接触网络。面对如此纷繁复杂的环境，其中不乏有不良信息肆意流窜，诱导性的负面新闻及极端的反动观点更是屡禁不止，这对人才的思想意识与价值取向产生了恶劣的影响。
