赞扬杨匏安的作文【一】
你好。
我真想你！虽然妈妈每天都会给我看你在加拿大的照片，还给我讲你的`一些生活趣事，但我还是非常希望你能回来，和我在一起。
你在加拿大生活得好吗？学校有趣吗？你交了几个好朋友呢？我们这边快要举行运动会了，你们那有什么活动呢......
自从你在拉丁比赛中获了奖，我就以你为榜样。上个星期，我参加了惠州拉丁舞比赛，得到了两个第一名和两个第二名，还不错吧！听舞蹈老师说还会发奖学金呢！
我养了一只小狗，叫“小乖”，我很喜欢它。但是妈妈却觉得小乖太令人头疼了——因为它总是随地大小便，妈妈说要把它扔了，这使我有点伤心。你也养过狗狗，能不能告诉我一些养狗的呢？
我要好好读书，长大了出国去加拿大找你，一定不可以忘记我哦！
祝你
生活幸福！
想念你的xx
xx月xx日
赞扬杨匏安的作文【二】
毫无疑问的是，赞扬这个词本身一定是一个褒义词，但我却时常意识到这样一个问题：我本人并不是一个喜欢被别人表扬的人，每当我听到我的老师，长辈或事件上级跟我说：陈鑫，这件事你做的不错时，我就会害羞脸红不自在，扭捏。最开始，我以为我的不自在源于自卑，觉得自己配不上这些表扬或是不够开朗。但是渐渐地我发现事情并非仅仅而已。举例说：①我完成一件我并不认为很困难的事，却受到表扬。我会觉得被贬低了，在别人眼中我只能做到这种程度，但我却认为自己能做更好。②又或者我真做好了，或超常发挥受到表扬通常还有一句附加的再接再厉，那么表扬就成了压力，如果我下次，没做那么好，就辜负了期望，慢慢地我的动力就有一部分变为了如何让别人不失望。这与我的初衷也是背道的。③再比如我为了自己是兴趣爱好做了一件事又有人表扬我了，就好像我是为了这个人的表扬。拍马屁去做这件事，我的兴趣爱好变质为种讨好，如果我在意这个人的看法，那么我最初的兴趣可能也就不复存在了。最最关键的是，为什么是你表扬我，而不是我表扬你呢？老师们可以说这个同学表现的很好，而这个同学却无法对老师说：“嗯，你今天这节课上的还不错。”
这不仅不会让老师开心，而且还是显得不合规矩，为什么呢？因为表扬后蕴含的是权力地位的高低，表扬意味着表扬的人有权力能力去判断你做的如何，而你没有，同时表扬的人也同样能通过表扬说明立场控制局面，我说你做得好，也只是好而已，我等更好，说你做的不错，我很开心，也只是我图开心，表扬你，要继续加油，你只是在过程中，而我是以过来人的姿态指导你，同样我能表扬你亦能批评你。
而我想说的是：我们努力或不努力都是为了自己而不是别人，我们的\'价值也并非只能通过别人的肯定来确定。认清自己价值所在才能安然接受表扬，而当你表扬某个人的时候也请思考一下。当然也并非所有表扬都是让人厌恶的，得到是敬重的师长的表扬，同伴衷心的赞扬这一定是一件开心的事，所以，也要谢谢那些赞扬的鼓励我的人。
