制作文字的飘落动画效果步骤【一】
今天下午，我和爸爸妈妈去姥姥家吃饭，姥姥说：“玥玥，我们包饺子吃好吗？”我说：“好啊！”
姥姥先把面放进盆里，然后倒上点水，再用手搓面，不一会儿，面就和好了。姥姥给我一块面，让我把面搓成长条，然后，姥姥去调饺子馅。饺子馅是韭菜肉的`，我最喜欢吃的。姥姥调完饺子馅时，我已经把面搓好了，姥姥把面切成一小块一小块的，我把面压成小饼，然后把小饼擀成饺子皮，我再把馅放进饺子皮里，把饺子边缘捏好，一个饺子就包好了。我就这样包了许多饺子，等饺子包完了，我满脸的白面，姥姥说我变成了一只小白猫了！嘿嘿！
爸爸把饺子放进了锅里，一会儿，香喷喷的饺子就可以吃了，我吃了一盘饺子呢，真好吃！
制作文字的飘落动画效果步骤【二】
吃罢晚饭，来到厂门口的石凳上坐着抽烟；闷热的天气让我坐立不安，但又没得法，晚上还要加班，要不然可以回去吹风扇纳凉的\'。
烟抽了一半，突然感觉有东西落到了我头上，一低头，又从头上滑落到我的臂膀间；啊！原来是一片树叶。一片黄澄澄的落叶。
我拿起它，不觉仔细端详起来；没有被虫子咬过，好好的一片树叶，它怎么就变黄了呢？怎么就落了呢？抬头一看，树上的叶子都是绿的，而且在太阳的照射下显得更加的嫩绿。而我手上的叶子，怎么就变黄了，掉落了？
秋天到了吗，也不过才立秋两三天而已呀。难道就这么急匆匆的把它赶下树来么？时间应该没到它自愿降落的时候吧？然而秋也没真正的来啊，要不然这天怎么还如此酷热？
也许是老了吧，如果不落，那些嫩的，还有那些正绿的哪里有空间伸展？它这是牺牲自己，成全别人啊。多么伟大的落叶！这样想着心里便平静了许多。
然它落下来了便也有另一番风景的，当一片片黄色的叶铺满大地，走在上面犹如踏在软的黄色地毯；柔柔的，软软的，可舒服了。
也许它的掉落并没有什么错，只是四季需变换而已。而它的掉落就是证明属于它的季节即将来临。可能它也是以这种方式来迎接秋天吧。
就像人也一样，有生老病，悲欢离合；这也是规律，一代新人换旧人。如果老的不去，新的又从何而来？
制作文字的飘落动画效果步骤【三】
那天的天空，云淡风清。
有一个孩子在书堆里好像在找什么，原来她是在在一本尘封的笔记本，里面什么都没有，除了一片枯叶。
孩子两岁那年被送到乡下的奶奶家里。从此，奶奶就多了个小淘气。孩子喜欢紧抓着奶奶的手，奶奶的手很瘦，但很温暖；奶奶的手很粗糙，但很贴心。有一天孩子说奶奶你的手像枯叶，奶奶的脸上像一朵绽开的鲜花。妈妈有时就会来看看孩子，顺便捎来一些奶奶和孩子爱吃的水果和糖果。于是，奶奶的嘴里常常含着孩子塞给她的甜甜的爱。日子一天天过去了，孩子早已习惯那并不悦耳的歌声伴她进入甜甜的梦乡，还有那并不光滑甚至是粗糙的手抚摸着她的头顶的夜晚。
孩子四岁生日那天，孩子的爸爸妈妈来了。他们说孩子长大了。该读读书了。孩子不，奶奶扬起那枯叶般的手一下又一下打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭了好久好久。第二天孩子跟着爸爸妈妈一起走了，孩子坐在车上，倔强是没有回头。风好大，孩子的眼睛好像进了“沙子”。
日子一天一天地过去了，孩子十三岁那天，她回来了，那天云淡风清，孩子那到了全县最好的中学的录取通知书，高高兴兴地往奶奶家走，回到家后孩子才发现哥哥回来了。哥哥说：“奶奶她了，折实她让我带给你的东西。”孩子平静地接过那个罐子，里面装着10块豆腐乳。孩子明白这是奶奶给她的生日礼物。孩子没有哭，她扭过头去看窗外的蓝天和白云，却发现了一片似乎熟悉的落叶，那片落叶从树上飘落下来。
制作文字的飘落动画效果步骤【四】
现代决策非常重视辅助决策机制的构建。完善的辅助决策机制，无疑是校长办学自主权得以顺利实施的关键。日本基础教育管理体制改革顺应现代决策理论发展趋势，通过学校职员会议、协议会、评议员制度和顾问制度携手，共构校长辅助决策机制。
1.学校职员会议
“职员会议”是指学校全体教职员工参加、定期举行的会议。一般每两个月召开一次，如遇重大事情也可随时举行。日本中小学中普遍设有职员会议，审议讨论学校的一些重要事项，这是教职员参与学校管理的一项重要渠道。但是职员会议的设置、构成和运行，一直是依照惯例而行，没有法令上的明文规定。于是关于职员会议的性质和功能，究竟是校长的咨询和辅助机构还是学校的最高决策机构，莫衷一是，影响了职员会议辅助功能的充分发挥。鉴于“职员会议”性质不明确的状况，在2000年文部省颁布的《关于学校教育法实施规则等的部分改正的省令》中，“职员会议”被定位于校长的辅助机关，校长成为“职员会议”的主宰。但另一方面，校长也有责任把自己的教育理念、管理经营方针，以及有关校务方面的决定告知“职员会议”，并听取教职员的意见。尤其是在教学方面，由于教师拥有“掌管儿童教育”的权利，因此校长要充分尊重教师的意见。可见，现在“职员会议”的组织活动，更体现出“民主集中制”的特征。2000年1月《学校教育法施行规则的修正案》进一步明确了职员会议的辅助功能，职员会议是由校长主导、促进教职员间沟通、辅助校长决策的机构，它的设置是为了加强校长的领导权，协助校长进行正确决策并更好地贯彻决策。这将有助于完善校长决策机制。
2.学校协议会
现代新型的学校制度特别注重建立具有亲地域性的开放学校，以改变由于封闭办学造成的地区社会与学校之间的隔膜和不信任感，使学校走向“社区的学校”。同时，家长、居民和企业的参与也是提高校长决策质量的保证之一。日本此次改革高度重视积极发挥学校协议会的作用。日本的学校协议会是依各学校或地区的需要而设、结构弹性的组织，实质上是以校长为核心的辅助管理机构，促使校长决策时充分考虑到地区社会的理解和需要，是家长居民和职员共同参与学校管理的重要载体，有助于提高教育管理决策水平。日本学校协议会尽管从构成上类似于英国的学校理事会和美国的学校委员会，都包含有学生代表、家长代表和教职员代表，但其所履行的职能却与英国学校理事会、美国学校委员会有本质上的差异。英国学校理事会的构成、选举和职能是以1988年教育改革法为依据，有着包括参与校长任免在内的实质性的学校管理权限；美国学校委员会，以芝加哥学区为例，是以1988年的《芝加哥学校改革法》为依据构成和运作的，直接参与校长的选聘、签约和履职考核、审议学校计划、预算和教职员聘任等工作，也具有实质性的管理职能。
3.学校评议员制度
2000年文部省颁布的《关于学校教育法实施规则等的部分改正的省令》明确规定设置学校评议员制度。学校评议员由本地区各行业推荐，经校长决定，由当地教育委员会委派一定的校外人士担任。职责是应校长要求对学校教育提出建议，使学校、家庭、社区一体化。校长每学期都要与评议员逐个会面，听取其对学校管理运行的意见和建议，以使决策更加符合学校所在地域社会的实际状况，更加符合本地区儿童的教育需要。这并非一个合议制的委员会与许多地区业已存在的学校协议会不同，该制度注重评议员作为个人的看法。虽然法令并未规定每所学校必须设置，但事实上学校评议员制度推行非常迅速。据文部省2001年4月1日调查，都道及县立学校（含指定都市立学校）中已设置学校评议员的占57.5%，市町村立学校中占41.9%。另据文部省调查，有47%的公立学校已经引入学校评议员制度，30%的公立学校准备引入学校评议员制度。《日本二十一世纪教育新生计划（彩虹计划）》还将学校评议员制度确定为改革战略重点之一。
4.学校顾问制度
在日本中小学校经营中最令人头痛的问题是：欺负行为、精神压力、不想上学、班级崩坏等。这一系列问题的出现标志着“现代学校病”的出现。这些问题往往又不是学校自身所能解决的。为了解决学生和教师在这些方面的困惑和烦恼，各地方政府先后采取了建立教育相谈体制等办法。1995年起日本政府文部省决定向学校派遣“学校顾问”，正式导入学校顾问制度。学校顾问往往由心理专家组成，每周两次到学校进行教育相谈指导，各地政府部门、学术研究团体、民间团体等也相应设立“适应性指导教室”、“心的教育相谈”等机构，广泛参与学校教育经营，以防止出现校内暴力、欺负行为、不想上学等，提高教育质量。
制作文字的飘落动画效果步骤【五】
迎着一缕缕瑟瑟的秋风，秋天已经来临了。风仿佛在哼唱歌曲，为秋姑娘的到来而献歌。
我独自走在树林中，无意中发现了落叶的美。
我随手捡起一片落叶。它之前平静的躺在那，饱经着寒冬的洗礼。我平静的看着它。它是一片扇形的叶子，通体金黄色，旁边交杂着一些黑纹，错落有致。我再凑近一看，那一根根细筋交错，好像是他的脉搏，仿佛还流着一股股斗志昂扬的液，这不禁令我大吃一惊。我用鼻子嗅了嗅，一阵淡淡的清香直冲我的鼻子，仿佛是它为自己保留了最后一点余香。我又用手轻轻地抚摸了一下它，它的表面有些粗糙，让人感到有些“刺痛”。
忽然，身旁起了风，落叶随风扬起，我抬起头，注视着它们。它们在空中仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，在尽情的歌唱、旋舞。有时它们互相追逐，一片跟着一片;有时又独自旋转，在风中的中央展现自己独特的美丽;还有时几片几片挨在一起，仿佛的举行盛大的晚宴。我看着它们，心里开始感叹，落叶的一生是多么短暂，也许离开大树妈妈的怀抱，出去旅行是他们最好的归宿;也许随着时间的流逝，为大树妈妈做贡献是他们最好的归宿;也许独自躲在某个地方，渐渐老去也是它们最好的归宿。
落叶虽然是随处可见的，但是它们却把自己的一生奉献给大自然，就如龚自珍所说:落红不是无情物，化作春泥更护花。他们的一生是短暂的，但他们的精神却是永远相传的。我喜欢它们的美丽，更赞叹他们的精神。
制作文字的飘落动画效果步骤【六】
“自古逢秋悲寂寥”，秋天，是万物凋零的季节。秋天给人的感觉就是寂寞，冷清，萧瑟。对离开家在外求学或者在外工作的人来说，置身秋天会感到伤感。
我从初中就开始住宿了，初中三年的住宿生活，让我很难忘。依稀记得初一刚住宿的情形。刚开学的时候，由于处在兴奋期，并没有感到什么，也没有过分的想家。可差不多到这个季节的这个时候，就开始特别想家，想爸爸，想妈妈，想家里温暖的床，妈妈做的可口的饭菜。每当吃完晚饭，和同学走在校园里看到花坛里，香樟大道上落满了黄叶，听着风吹树叶的音乐，一种陌名的伤感就涌上心头。
现在的这个时候，对于秋天并没有太多的感慨，只是觉得秋天让我感到一丝宁静，一丝安逸，特别在家里，每到傍晚，看着夕阳渐渐地下沉，太阳的余晖渐渐收起来，心里更是很宁静，不知是不是在家的缘故。
上个星期，舅舅回家吃饭，傍晚的时候。在家旁的乡村公路上拍了几张秋天的照片。后来他传到网上去了，解说词让我深有感触：“萧瑟的秋天，家乡的傍晚，空气中有股宁静的味道。”只有出门在外，才会懂得家的含义，才会明白家，才会有这种恋家的情怀。
