深圳龙岗区二模作文评析(深圳二模语文低分作文例文)

深圳龙岗区二模作文评析(深圳二模语文低分作文例文)

首页想象更新时间:2024-05-20 04:02:08
深圳龙岗区二模作文评析(深圳二模语文低分作文例文)

深圳龙岗区二模作文评析【一】

卧龙岗是诸葛亮的家。五一放假妈妈决定带我和好朋友刘昶志一起去那里游玩。

星期五的晚上,我一想到明天要去卧龙岗,兴奋得觉都睡不着了,连咳嗽都仿佛好了许多。

星期六的早上,我们就出发了。我和刘昶志在车上说着玩着,不一会就到了卧龙岗。

我一下车就看到一座坚固的石门,后面是两头凶猛的石狮。石门的左边是一块巨大的石头,上面刻着三个字“卧龙岗”。妈妈买了门票,告诉我价钱是60元,我一听心想“真贵呀!60元都能买四个爆丸了”。

又穿过好几个门,我们来到了诸葛草庐,当年,诸葛亮就是在这里接见刘备纵论天下大事。它是用木头做的,房顶上铺着稻草。门口还有一幅对联“仰万古清高,成大事一生谨慎”。

往前走是他家的正屋,门口载着有1200年历史的古楸树和古柏树。妈妈告诉我它象征着诸葛亮的精神千秋万代,永远流传。屋里是诸葛亮的雕像,他披着一件金光闪闪的衣服,手里摇着一把朱雀羽扇,我觉的他可真威风呀!

深圳龙岗区二模作文评析【二】

我的家乡南阳历史悠久,到处都是名胜古迹,最引人注目的是武侯祠了,可南阳人却习惯叫它卧龙岗。这是为什么呢?原来在三国时期著名的军事家、政治家诸葛亮,字孔明,号卧龙先生,在此岗上隐居生活学习,后来蜀汉先帝刘备到此三顾茅庐,来邀请邀请卧龙先生出山,后来感动了卧龙先生,就从这里出山辅助刘备建立了蜀汉王朝,所以后人为了纪念卧龙先生在此隐居就称这里为卧龙岗了,还有人称这里为诸葛亮庵。

卧龙岗位于南阳市的西部,是一座十几米高的土岗。相传古时这里是市郊,树木成荫,绿草遍地,是一个十分适合隐居学习的世外桃源。当时卧龙岗附近就出现了许多著名的政治家及军事家等。可是现在随着城市不断地扩大,卧龙岗只剩下武侯祠还是郁郁葱葱的,其余地方已经变成了高楼大厦。所以现在说的卧龙岗就是指武侯祠了。  

武侯祠已经历经千年,可祠中还保存着草庐、古柏亭、抱膝石、伴月台、老龙洞、野云庵等古代遗迹。卧龙岗之最当数石碑了,历代文人墨客到此浏览,情不自禁地要写诗留词来抒发自己的情感。现在卧龙岗上现存有石碑三百多块,最出名的就是南宋名将岳飞亲手所书的诸葛亮《出师表》这块石碑了。现在的卧龙岗虽然被现代建筑包围着,可岗上植被十分茂密,远远望去就像一块翠流的翡翠,所有的古迹都被大树包裹着,这里面还有不少近千年树龄的古树呢!

时间慢慢地流敞,历史渐渐地沉淀,这些古迹就越来越少了。不管怎么样,山可以再造,河可以再挖,树可以再植,而古迹毁坏了,就不能再恢复原貌了。让我们携起手来,保护好美丽悠久的卧龙岗。

深圳龙岗区二模作文评析【三】

文章起始句“我们中国人是有骨气的”单独成段,为的是强化读者对它的接受效果。这句话与其说表述的是一种“实然”,是一种事实判断,不如说是表述了一种“应然”,是一种价值期待,它的真正本意是一种带有强烈情感的号召:我们要做有骨气的中国人。这句话不是文章的中心论点。在这一点上,徐江先生在十年前对某些中学语文教师将其当作事实判断、当作中心论点的做法进行了批评,指出:“其实那仅仅是一句情感性的宣言,是文章的引子。”这无疑是真知灼见,但他进而又表明白己持此种看法的根据――因为这句话没有现实针对性,就与实际不符了。《谈骨气》的写作背景很清楚:文章写于1961年春,之前,由于国家领导层决策的失误,加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁和我国签订的合同,我国国民经济在这几年面临着严重困难。文中所言“决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进”,针对的即是此种背景。

深圳龙岗区二模作文评析【四】

爷爷说:“我的卧室是大自然为我修建的,十分舒服。在那儿吹吹风晒晒太阳是极大的享受,旁边的枯树枝上有小鸟歌唱,一抬头就能看见蔚蓝的天空,棉花糖似的美丽白云……与其说这是天然卧室,不如说那是诸葛亮的卧龙岗。”我听了,觉得十分奇怪,爷爷和卧龙岗是八竿子打不到一块去,怎么说他有“卧龙岗”?

院子里面有许多玉米杆堆在一起,上面铺上了旧被单。爷爷带我来到了这堆“建筑物”旁边,对我说:“我的‘卧龙岗’就在这儿呢!”我左看右看,只看见了母鸡大摇大摆地在院子里闲逛和一堆玉米杆,我忍不住问:“在哪儿呀?我怎么没看见呢?”爷爷指了指那堆乱堆起的玉米杆,说:“不就在这儿嘛!”我哈哈大笑了起来:“这是卧龙岗啊?和诸葛亮的比起来差远啦!”爷爷皱着眉头为我解释:“这是大自然的杰作,不是很舒服吗?”我试着在上面躺了一会儿,虽然不像床一样柔软舒适,但是微风吹来,让人感觉神清气爽。我忍不住说:“嗯,这卧龙岗的确不错呀!”

爷爷经常躺在他那所谓的“卧龙岗”上,笑眯眯地闭上眼睛,一会儿就睡着了。是啊,有鸟儿唱催眠曲,有风儿轻轻按摩,有阳光暖暖照着,有白云在天上跳舞,怎么会睡不着呢?我也时常坐在那儿看会儿书,心情不觉好了起来。

爷爷的卧龙岗,其实很不错哟!

深圳龙岗区二模作文评析【五】

下面,我们对文中所引三个事例进行解读。上文提到,这三个事例在文中的出现,是为了让读者更清楚地认识到“怎么做叫有骨气”。当然,这三个事例并非如我们通常理解的那样,和“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这三句话一一对应,尽管这样理解可以给人一种秩序感和整齐美。 第一个事例中,文天祥的行为可以全部体现“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的精神,正如作者所说“孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了”,并非如徐、朱两位老师认为的那样只能体现“威武不能屈”。第一,文天祥虽然那时任何富贵也没有,但他只要投靠元朝,就可以很容易地得到,然后去放纵、去享受。富贵对常人的诱惑是难以克制的,但文天祥心志不乱,高贵的灵魂没有屈从此种唾手可得的诱惑,他克制住了自己。这种做法不正是“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也”的最好诠释吗?他这种刚强不屈的人格不正是有骨气的体现吗?此可谓“富贵不能淫”。第二,文天祥被抓,关在一个阴湿的地牢里,是个一无所有的“阶下囚”,但他没有改变自己为了民族利益而抗击元朝入侵的正义行为,这又体现了“贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也”的精神境界。此可谓“贫贱不能移”。第三,文天祥在北京,野蛮的元人用暴力折磨他,然而此威势武力也没有使他屈服。此可谓“威武不能屈”。

文中所举第二个事例也很值得揣摩品味,这是因为,吴晗先生对此事例的叙事话语和《礼记?檀弓下》中故事原文的叙事话语不太一样。

齐大饥,黔敖为食于路,以待饥者而食之。有饥者,蒙袂、辑履,贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟,来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也。”从而谢焉,终不食而。

在故事原文中,黔敖这个富人确实如徐、朱两位老师所言,真是一个慈善家,尽管在施善时一开始他态度不好,没有给饿者以起码的人格尊重,但他能够知错就改,还是不错的;而文中穷人也确实有点酸,人家都承认错误了,你何必要矜持到底呢?到了《谈骨气》中,故事却成了“那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声‘喂,来吃’”,还说:“显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。”这种写法被当作“修改历史”和“添油加醋”,受到了徐、朱两位老师的指责。我们如果深究一下此文作为一篇杂文的现实性和针对性,就很容易知道吴晗先生笔下的这位富人是有所指的,即当时以老大哥姿态而非平等伙伴姿态压制中国的苏联,而穷人即是我们自己。这样,文章对《礼记》故事原文的所谓“添油加醋”式的发挥就不仅可以理解,而且还值得借鉴学习,即:借用人们通常熟知的话语,给以个人化的诠释,使原话语承载起新的内容,以适合自己表达的需要。这种旧词新用手法,是一种表达的艺术。徐、朱两位老师批评的所谓本段写作违背了论据使用的基本精神――真实性,应是批错了方向,因为这个不食嗟来之食的故事如上文所述,根本就不是被当作论据来使用的。顺便提出来:第一个事例中,吴晗先生将“富贵不能淫”解释为“高官厚禄收买不了”,要较一下真,似乎与本意也有偏离,但这种发挥性的新解其实也是因为现实需要而有意为之,绝非作者对经典的理解偏差所致。

第三个事例用来生动地表现什么是“威武不能屈”,争议不大,在此不展开论述。

尽管徐、朱两位老师对《谈骨气》写作的逻辑性提出的质疑在我们看来是不成立的,但这种对经典选文进行质疑的精神还是非常宝贵的。事实上,《谈骨气》这篇文章也绝非完美无缺,比如文章第四段说:“就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。”接着,文章用事例具体阐述“有骨气”的表现。这三个事例中,文正祥的事迹和闻一多的事迹毫无疑问,体现了“坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则”,但第二个事例就不行。

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