想象作文三年级月亮上的歌声【一】
今天早上，我读了一篇文章，题目是《月亮上的风》，这篇文章讲了一个美国女孩，看到木材公司天天砍伐红杉树，到现在红杉树已经成为濒临灭绝。在一个木材公司所属的一块土地上，生长着一颗古老的红杉树。这块地的主人多次想砍这棵树，树一倒，他们就能获得上百万美元。但他们每次要砍都有成千上万的人反对。经过几次，公司决定不顾反对，砍下这棵树。然而一个小女孩做出一个惊人的举动，她在大树顶端搭了一个离地60米的平台，在两年时间内。她的这举动感动了很多人，包括木材公司，于是放弃了砍红杉树的决定。读了这篇文章，我知道这世界上还有爱护树木，愿作出贡献的人，也被她这一举动所感动了，我希望，以后的世界里，不用有这些人做出这样的举动，都能保护环境。在中国，越南一些发展中国家，环境污染很严重，为什么没人制止?即使制止了，他们会听吗?这都是国民素质低下惹得。他们一心想着赚钱，而不想想保护环境。在一些土著国家，他们虽然穷，但他们有着良好的保护环境意识，他们宁可牺牲生命来保护一棵树，一只狗。他们时常因为这样斗争。让我印象最深的是一次在南非堵车了，我问导游明明很少车，为什么还会堵?导游回了我一句话：“前面有乌龟。”是的，南非时常因有动物过马路而堵车，甚至车祸。难道他们傻吗?
错，他们有爱护动物的意识，我希望全世界的人都有这种意识。只要全世界的人都有这种意识，害怕什么全球变暖，水位上升，2说来说去都说是地球的错，到头来还不是人类自己的错，难道人类还不用反省吗?
想象作文三年级月亮上的歌声【二】
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”因此，从小我便喜欢上了阅读。一放寒假，我就迫不及待地读了老师推荐的摘得国际大奖儿童文学桂冠的英国作家艾瑞克.林克莱特的经典之作——《月亮上的.风》。这部集奇幻和历险为一身的儿童小说，真是让我受益匪浅。
把书捧在手心的那一刻，我似乎真切地感受到了淡淡的书香，随着月亮上的暖风一阵阵袭来，是那么的沁人心脾，浮想联翩。一页页翻过手中的书，我仿佛看到了那生活在米德马顿肯的小姐妹——黛娜和多琳达。书中叙述了她们的爸爸帕尔佛雷少校，在即将出国参战时，一再叮嘱她们不要淘气，否则月亮上刮起的邪风会一直吹进她们的心里，将她们变成捣蛋鬼，可她们却没有把爸爸的话当回事，没想到爸爸的预言果真应验了：她们一会儿胖得像气球，一会儿瘦得如火柴；她们吞下女巫格林布尔夫人调制的魔药，变成了两只硕大的袋鼠，从里放走了渴望大自然的猎鹰和美洲狮；她们开动脑筋，用妙招骗过法官大人，让身陷囹圄的音乐舞蹈老师科尔沃先生重获自由；她们甚至穿越英吉利海峡，去往危机四伏的异国他乡，解救关押在地牢中的爸爸。
发生在她们身上的每一个故事，惊险刺激，甚至不可思议，可每一个故事都无不在告诉我们：“只要你下定决心奔向目标，没有到达不了的终点。一切皆有可能！”这样一个道理。这是书中黛娜鼓舞科尔沃先生的话，更深深地鼓舞了学习上时而倦怠、偷懒的我！
这学期开学第一天，老师说要上交寒假前布置的“我读书.我快乐”手抄报。一到教室，我就在原基础上接着画。画着画着，为一处是画人物还是植物犹豫不决，几次涂涂改改，画面已不堪入目。看着没有完成的画作，再看看手表，我一下子泄了气，笔一丢，把画纸揉成了一团……气鼓鼓地四处张望了一下其他同学，他们一个个都在认真地继续自己的画作。这时,我的脑海里浮现出调皮捣蛋的黛娜和多琳达两姐妹,她们尽管惹了很多的祸事，但她们一次次面对困难，不气馁、不放弃，敢作敢当的精神深深地鼓舞了我。机智、勇敢是她们给我吹来的快乐成长之风！于是，我又重新制作了一幅读书手抄报交给老师，这一次不仅在短短的两节课时间里完成了手抄报，而且还得到了老师的表扬!这次的经历让我深深地感受到：在今后学习成长的道路上，我一定要像黛娜和多琳达那样，乐观、积极、向上地去面对困难，虚心求教，勇于挑战，用我的机智和勇敢去开启我的梦想，做一个对国家、对社会有贡献的人！
想象作文三年级月亮上的歌声【三】
“文盲”我相信大家应该知道的吧，就是不识字，没有文化的人。可是大家有没有听说过“假文盲”这个词呢？但是有一幅漫画把这个词展现了出来。
那是一个公交站台，有很多的人从那里坐车回家。“母子上车处”这五个大字，就立在一个通道前面。“母子上车处”大家应该知道。可是，牌子后面站着的并不是母子，而是四五个大老爷们站在那，看他们的神情好像若无其事。让我觉得更可气的是他们竟然把一个抱着孩子的母亲挤到了一近……
其实在社会上这种“假文盲”处处可以见到，例如：在草坪上立着“禁止踩踏花草”的牌子，但有些人还在上面踢球、遛狗。还有在公交车上贴着标语“文明乘车，礼让他人。”可是，公交车一到站，大家就你推我挤的上车，使一些小孩、老人上不去车。我见得最多的是在电梯上都贴着“先下后上”的标语，可是，大部分人还是没等里面的人出来就往里挤，就像要逃难似的。
这幅漫画告诉我一个道理，文化上的文盲并不可怕，可怕的是道德上的“假文盲”。
想象作文三年级月亮上的歌声【四】
??淌的歌声-六年级流淌的瞬間，歌声是美的，无需修饰。歌声给人以美的享受，沉醉在歌声里，我们可以抛掉事业学业带来的烦恼，抛掉生活带来的不快，抛掉城市带来的喧嚣，抛掉自身带来的压力。在歌声里，我们寻找属于自己的一片湛蓝，一片新绿，寻找自己所梦想的美好，所期待的幸福。在歌声里，我们可以肆意发挥自己的创造力，想象力，造就美好的未来！
我爱歌声，正因它的美。学校的“校园歌手大赛”刚结束，但我仍旧意犹未尽。回想当时的那份惬意，难以言喻。
入场时，我们便看见几个选手在那儿紧张地准备着，等我们坐定，他们便一一被带到帷幕后面。台下的我们兴致勃勃，不知台上的他们是否跃跃欲试？我们期待着。主持人上台了，开始了他们的报幕，紧接着第一位选手登台了，她身着一件红裙，带着一脸微笑，看起来像是要唱喜庆之类的歌曲，可是她却带来了一首《海那边》。这首歌旋律优美，她唱得绘声绘色，婉动听，我们仿佛真的置身于大海那边，看着湛蓝湛蓝的大海，踏着清凉清凉的浪花，闻着来自海的气息，那种幻想好美，令人陶醉！接着第二位选手出场了，她带来的曲目是《卓玛》。随着音乐响起，她便舞动起来，丰富的`表情配上她清脆的歌喉，将来自青藏高原的卓玛演得出神入化，她的歌声悦耳动听，仿佛把人带进了卓玛的生活当中，令人神往！
随着时间悄悄地溜走，最后一位选手亮相了，她就是我们班的“百灵鸟”。她身着傣族服装，唱的是充满民族韵味的曲子《有一个美丽的村寨》，她是在我们的掌声中开始的，常言道：“最好的总是留到最后。”我们班的“百灵鸟”就是最棒的！她唱得十分动情，把傣族姑娘的那种特有的美展现在我们面前，同学们静静地听着，一个个陶醉的样子，啊，她真美，唱得更美！末了，我们又一阵掌声响起，为她动听的歌喉，为她比赛的成功，她成为了“校园十佳歌手”之一，我们为她感到骄傲！
虽然大赛结束了，但给我的那份惬意我却难以忘怀。
歌声是美的，是流淌的小溪，它带着我们去另一个世界――一个充满快乐的世界！
想象作文三年级月亮上的歌声【五】
平常我可喜欢看漫画了，像《加菲猫》，能逗得我忍俊不禁。但我看了《假文盲》这幅漫画之后，却陷入了沉思。
车站“母子上车处”旁，却站着四个身强力壮的男子，他们都假装不认识“母子上车处”这几个字。而真正的母子却站在旁边，看着本应属于自己的位置被别人占去。
这四个男子真的是文盲吗？不，他们是真正的自私者。他们只看见眼前利益——先上车，而强占着别人的位置，不顾及别人的感受，他们难道不觉得羞愧吗？像这四位男子这样，都是不遵守社会道德的表现。“八荣八耻”里不是有这一条吗？“以团结互助为荣，以损人利己为耻。”他们站着别人的位置，不利于别人，对自己有什么好处吗？除了先上到车，还有什么?
人不能太自私了，社会上现在守公德的人很少了如果人人都自私，那社会还会有进步吗？记得电视经常演这样一个广告：一个老人在车上没有座位，车上的人谁也不肯让座，老人就在车上颠簸。终于有一个年轻人站了起来，请老人到他的座位上了。老人十分感激。是啊，那个让座的人胸怀多么宽广呀，我们应该学习哪个人，他不那么自私，能设身处地地为他人多着想。而其他的人，就没那个人品质好，也对不起“公德”二字了。
2008年是我们的奥运之年。世界各国的人民都将到我国来，我们如果还有不道德的表现能行吗？所以，我们要守公德，给外国人做出榜样。
现在是21世纪了，真文盲越来越少，我们也不希望看到真文盲，但更不希望还有“假文盲”！让我们都来遵守社会道德吧，使“假文盲”彻底消失！
想象作文三年级月亮上的歌声【六】
黎黎是那儿的一只小白兔。白白的毛一簇簇的，大大的耳朵长长的，就想能耳听八方一样。这样一搭配，呵！真美！可是谁知道：它的妈妈已经去世了，可是黎黎一直坚信妈妈只是离开它去别的地方打工去了。所以它只能和和蔼可亲的奶奶相依为命。
那天，黎黎来到阳台前，看见外面的雪花，一边想妈妈，一边说：“妈妈也是在雪夜出去打工的，可为什么它还不回来？”奶奶听了笑了笑，说：“黎黎，你的妈妈在月球上呢！它是一只红色的兔子。”“那为什么过了这么久都不理我？”黎黎伤心地说，“它是不是不爱我了？”“没有哇！它只是有事情，很忙很忙的！”奶奶摸摸黎黎的头，耐心地解释。突然奶奶眼前一亮，想出了个好办法，又不让黎黎知道妈妈去世了，又可以解释清楚。“你的妈妈在月球上，有个邮递员叫‘梦’。你把你想对妈妈说的话写在纸上，放到信封里，送给‘梦’叔叔。‘梦’叔叔会帮你把信给妈妈。妈妈见到后一定会很开心！”“可我们这儿没有信封！呜呜呜呜！”黎黎说，“咦，我知道了！”奶奶有些丈二和尚——摸不到头脑：我们这儿没有信封，它怎么弄呢？
黎黎拿出一张大被，把它折了折，成了一个“信封”。黎黎钻了进去，把枕头放在“信封”右上角，当做“邮票”。奶奶看了：“黎黎真聪明！快睡觉吧。”“嗯。”黎黎不一会儿就睡着了。
那座小镇在黑暗中慢慢地，慢慢地消失了。
