四年级我的动物朋友作文教学视频【一】
一天，我正在家里看电视，爸爸回来了，一开门，我便看见他的手里抱着一只毛茸茸的东西。我仔细一看，原来是一只胖嘟嘟的小狗！好可爱！只见它像一个毛茸茸的球儿，只露出两只水汪汪的大眼睛，好像两颗蓝宝石。
这只胖嘟嘟的小狗刚到我家，还不适应新的家，经常自己躲在自己新家里的角落一动不动。我慢慢靠近它，尝试着轻轻地摸了它一下。它见我没有恶意，伸出它粉红的舌头舔了一下我的手，我还感到特别亲切，就好像小时候妈妈吻我一样温暖。我情不自禁地抱起它，给他喂狗粮。小狗也慢慢地跟我熟悉了，也渐渐地适应了它的新家。
它非常喜欢和我玩，每天天还没亮，我还没睡醒，它就来找我，在我耳边轻轻地叫唤。我带它去玩球，我把球扔过去，它一下子就接住了，有时候会摔倒，但它都会马上站起来。
它的脾气有时也很坏。比如说吧，它爱吃骨头，不给它骨头吃，它就一直叫，叫个不停，还有如果我不陪他玩，它也故意一直叫。但是经常我在院子和它玩着，听见汽车滴滴的声音，它就跑去和汽车赛跑，每次都是它输，可它从不在乎，一如既往地和汽车赛跑。有时候如果它输了，它就朝汽车“汪汪汪”叫唤几声，不知道是在骂汽车呢，还是在骂开汽车的人呢？真是可气又可笑！
这就是我家的小狗，真是令人喜爱。
四年级我的动物朋友作文教学视频【二】
教学例5时，我出示情境图后引导学生一滴液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。1、读出数看看这两个数有什么特点？2、你有没有办法使别人一看到这个数就能使学生很快就能读出这个数吗？（A、给数分级B、把后面的四个0用东西盖。C、把4个0去掉，换成一个万字）我问学生C，你是怎么想出这种办法的`，她说：“我是看到报纸上就有这样的数。”别的同学也有附和说，我也看到过。接下来再讲例6时，再让学生重点体验用“四舍五入”法将非整万数数省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的数比较得到的近似数比较接近准确数后，做练习巩固新知，让学生把非整万的数省略万位后面的尾数，用万作单位求近似数。
当练习第18页第8题时，题目要求：先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）并没有要求用万作单位。
北京大钏寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
写作：200184省略万位后面的尾数求近似数是：A、200000。B、20万。
当时，我在备课时就只想到答案B。这时我问学生A，你为什么不把级上的数换成万呢？学生作到：题目中并没有要求用万作单位。其它同学也点头称是。我就又启发说：“你比较一下A和B两个答案那个表达更简洁呢？试图把答案统一成B。
四年级我的动物朋友作文教学视频【三】
我的家里养了一只小狗，它的名字是“小灵”。它是贵宾犬，是一只活泼伶俐，可爱至极的狗。它呆萌的脸上长着一团雪白的毛;黑黑的眼睛犹如桂圆核;它的耳朵小小的，一看见人就将有魔力的耳朵闭紧;鼻子犹如一个大大的豆豉;红红的舌头从嘴巴里伸出来，令人越看越喜欢。
它是只与众不同的狗。别的狗爱吃肉，而它却十分爱吃青菜。每次吃饭时，我把食物放到嘴边时，它就装出一副可怜兮兮的模样。我不忍心再逗它，立马将食物向高空抛去，小灵犹如一艘火箭飞速地冲过去，又快如闪电般将食物一口咬住。它那憨态可掬的样子令人情不自禁地哈哈大笑起来，它见状害羞地跑开了。
有一年我生日，小狗为我庆祝，我切了一块蛋糕给它，它却左看看右闻闻不敢吃，最终还是小心翼翼地舔了舔，发现很好吃，就开始狼吞虎咽吃起来。但淘气的它，却将蛋糕蹭在我的脸上，看着调皮的`它我开心地笑了。
谢谢你，我可爱的小灵，是你给了我带来无尽的欢乐!
四年级我的动物朋友作文教学视频【四】
如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；
