推荐一部动画片汪汪队 二年级作文

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文

首页想象更新时间:2024-05-31 08:50:20
推荐一部动画片汪汪队 二年级作文

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【一】

一天,它们正在玩耍。突然一只老鼠从旁边经过,贝贝一见,赶忙去抓,抓了很久也没抓到。这时,汪汪想过来帮忙,它朝着老鼠的方向扑了过去,很可惜,不但没扑到,反而给了老鼠逃命的机会。因为它正好挡住了贝贝的路线,老鼠抓住这个机会,吱溜不见了。

这时,贝贝不高兴了,认为汪汪看不起它,连抓只老鼠也要他帮忙,还挡了他的路,害的老鼠跑了。贝贝一扭头,话没说一句就回家了。汪汪手一挥,想和他解释,但看贝贝那样,摇摇尾巴,最终没说什么,也回家了。

它们各自孤单的玩了两天,汪汪心想,贝贝怎样才能听自己的解释呢?想了想,决定到贝贝家去,亲口向他解释清楚。

贝贝在家还在为这事生气呢!看它来了,也不理它。

汪汪说道:“贝贝,怎么,还在生我的气啊!”

“就是,谁叫你把老鼠放跑了呢!”贝贝气道。

“哪里啊,我怎么会把它放跑呢!”汪汪解释道。

“那你还挡住了我,我抓只老鼠难道还要你帮忙,你这不是看不起我吗?”贝贝生气的说。

“没有,没有,我没有丝毫看不起你的.意思,我们是最好的朋友,看不起你就是看不起我自己啊!”汪汪着急的解释着。

“是真的”,贝贝说,“你没有看不起我?”

“当然是真的,要不我今天会过来看你吗?“汪汪说。

“对不起,是我误会你了,是我太小气了。”贝贝摇着汪汪的手,不好意思的说。

“没关系,谁叫我们是最好的朋友呢!”汪汪笑道。

“那好,我不管,你今天要陪我去抓那只老鼠。”贝贝撒娇道。

“好啊,我正想说去抓老鼠呢!”汪汪笑着说。说完,挽着贝贝的手,高高兴兴的出去了。

从此,它们两个的关系比以前更好了。

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【二】

只是有一天意外发生,joy和sadness意外的脱离了控制中心,在返回大脑控制中心的路上,她们遇到了Riley幼时的幻想玩伴,一头粉红色的大象——冰棒。莱莉十几岁了,已经很多年没有和冰棒玩了。讲到这里,乐观的冰棒哭了出来。他的心里还有一个梦,用属于他们的火箭船带着莱莉去月球。可是火箭船和他们自己都跌入了深渊,面临着被风化侵蚀的命运。而此时的莱莉情绪越来越烦躁,在她脑海里友谊、诚实、亲情的小岛也在一个接一个地轰塌,她正在计划离家出走,回到她心心念念的故乡明尼苏达,去缔造新的快乐的记忆。与此同时,joy和冰棒唱着能使船只发动的歌曲想要驾驶它离开深谷。但两个人太重了,在最后关头,冰棒纵身一跃,跳入谷底,目送着乐乐登上平地。他的身体正慢慢被风吹散,还喃喃自语,“joy,你替我带她去月球好吗?” 冰棒真是一个煽情的大象让人感动。最后joy找到sadness回到了大脑控制中心。

joy在剧中是个主角,刚开始来到眼帘,又控制着整体的局面。但她并不了解sadness的存在意义,一味的试图封闭sadness。在控制中心不让她离开她画的圈,在外面不让她触碰核心记忆球,甚至在风速管的时候,她推开了sadness自己进去。看到这里我们可能觉得joy太不仁道了或者又认为joy是为了Riley重返开心而不仁。但是我们可以了解到的是,我们的情绪也如此。一味寻找快乐,把他们当做极端对立的两面,形成了有我没你,有你没我的局面。开心的时候觉得伤心抑郁是不可能出现的,伤心的时候觉得自己再也开心不起来了。但是伤心和开心是密不可分,息息相关的,单方面抑制其中任何一种情绪是不得而终的。过度极端是生活中常有的情绪,一旦过度结果适得其反。缺少任何一种情绪,生活就会乱了套,就像disgust、anger、fear三个人把机器搞得一团糟。而此刻,幸福感也会得到抑制。所有的情绪都是相辅相成,譬如故事的最后,joy让sadness触碰了五个核心记忆,所有的回忆一溃成千,懊恼,憎恨,怀念,幸福,恼怒,五味纷杂融为一体,最终三人相拥而泣,亲情岛重建甚至比以往更加丰富多彩。在相融的情绪中,Riley收获了彩色的记忆。

积极不应该只是单方面的积极,也并不一定要达到水深火热无法相融的时候,只是在情绪融合中有个侧重,譬如忧伤和快乐可以侧重快乐像最好joy让sadness触碰记忆球一样;又譬如卓别林的黑色幽默,在搞笑里表现黑暗。情绪不应该单一的生活在身体里,我们处于某个清洗的时候要尝试接受另一种情绪。好比在愉悦中寂静,在快乐中沉默,让身心得到放松,沉淀。

电影里表现的.头脑就像一个巨大的幻想王国。情绪或者说主观意识在这个奥妙无穷的世界里推动发展构架组合所有事情。其实乐观和悲伤是对立矛盾而又相辅相成的,而厌恶恐惧可以支配愤怒,有一部分厌恶会转化成愤怒,而有一部分愤怒的成因恰好来源于恐惧,乐观是一种调和机制而悲观则是审核机制了。我们总会因一些情绪的爆发做一些错事或者蠢事,也就像是电影里演的那个总指挥乱套的时候。另外,人的记忆和潜意识思维和人格构成,也太奇妙了。记忆里推入深谷掩埋毁灭的和潜意识里关押着的受性格道德本质制裁不允许释放的。我们到底有多少值得珍藏的记忆被抹去了,是不是每个人心底都住着只困兽,当善良的时候用善念喂养困兽会变得美好如精灵,而用恶念灌输有一天埋藏在潜意识里的怪物也会解禁反噬人性

十开头的年龄段也许我也经历过一些情绪危机,只是那些小危机在我的不声不响的青春里发生又悄无声息的悄悄消失。那个阶段,曾有过撼动,奔波,喜悦。这场精神和肉体的双重蜕变,不知何时停止。

是不是知道的越多反而深陷其中,难以自拔。虽然我知道情绪的波动是客观现象而非主观,是科学而非神秘,我还是无法自我解释。是否人不应该有自我救赎的念头,而应该转而向上帝祈求。人若想把命运抓在自己手中,有时还真的挺累的。Afterall,the reverse situation of god is simply the dog。生活没有神话。

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【三】

假如我是大自然中的一员,我想成为一棵参天大树,每天给小树苗们遮风挡雨,看着小树苗在微风中荡漾,在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料,让他们快快长大。

假如我是大自然中的一员,我想成为一棵默默无名的小草,虽然没有大树那样的强壮,也没有花朵那样的美丽动人,但我们每天都吸收着二氧化碳,让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸,自己也非常快乐。

假如我是大自然中的一员,我想成为一株小花,在风的呵护,雨的滋润,以及阳光的沐浴中,慢慢长大,发出沁人心脾的`芳香报答他们,为家园增添几分生机,每一天都过得十分有意义。同样我也很开心,因为我可以和大自然中的朋友们开心的玩,农民伯伯给我们水喝我们为他们滋养着空气淘气的风一会儿吹我一口一会儿吹小草一口可爱极了,在风与即阳光的滋润下我们快乐的成长着,我很幸福我真希望人们不用斧头去砍我们,因为这样地球就会灭亡,正因为这样我很开心,

假如我是大自然中的一员,我会变成一股清风,我会变成一道道河流变成小草变成花草树木,许许多多的植物动物共同属于一个家园,我希望永远这样,开开心心无忧无虑,我为农民伯伯滋润着空气,有了我们有了绿色的植物,地球才会越来越好,越来越漂亮,变得更美丽!

假如我是大自然中的一员,假如我是大自然中的一位老师,我一定为了地球好好努力,好好学习,变得更加美好!

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【四】

你好!

“汪汪”,你在天堂生活得怎么样?快乐吗?我好想你啊!

“汪汪”,你看见我了吗?我在写,给“汪汪”的'一封信作文,你看见了请告诉我。

“汪汪”,我对不起你,去年,有一次我发烧,脑子糊里糊涂的,不知道为什么,我带你去门卫室。让你坐在里面,然后,我好像被谁控制了大脑,拿起扫把乱打你。害得你三天都不能出来玩。现在,你的身子还疼吗?我真不是故意的,原谅我好吗?

“汪汪”,那天,我只要回去快一些,爸爸就不会带你到狗肉店去掉了。当爸爸带着你的尸体回来时,我立刻掉眼泪。后来,爸爸对我说,他“汪汪”,是想请同事来吃狗肉火锅。顿时,我瘫软在地。为什么我的“汪汪”?不就是请同事来吃饭吗?鸡不可以吗?我的爱犬干什么?爸爸,我恨你啦!

“汪汪”,你看见了吗我爸爸多么残酷啊!如果你看见了,请告诉上帝,让你投胎转世,然后,不要再来我家,不然,我爸爸还会掉你的!

祝你幸福!

你的小主人:

20XX年7月28日

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【五】

一本好书可以唤醒人性的共鸣,一部好电影同样可以值得回味,包括动画。

人的大脑由各种情绪控制,友谊,爱情,家庭,淘气,逻辑,幻想等是连接大脑总部的各个岛屿。一个个记忆球也成了电影胶卷,在人需要它的时候由管道输送到控制室放映。而核心记忆毫无疑问就是启动这一切的关键。多么奇妙的想象!

记忆伴随我们的一生,当然,我们的大脑不可能记住所有,因此记忆球也会被定时清除。但最重要的记忆却会长久存在,成为滋养生命的养料。如果失去这些,我不知道还有什么东西可以唤醒走上错路的人们。正是这些关于爱,关于友谊,关于毅力和精神的核心记忆球让我们可以充满希望地活着,可以迷途知返,有判断是非对错的能力,也是作为高等动物的一个标志。

或许,我们会老,当我们忘记曾经很多事情的时候,核心记忆却依旧存在,试问,谁会忘记刻骨铭心的事呢?

用大家都喜欢的动画告诉我们如何做才可以变得更好,这才证明了越简单的东西往往蕴藏真知。

推荐一部动画片汪汪队 二年级作文【六】

这是一部将防灾意识与减灾知识用生动有趣动画的方式来体现,故事主要讲述了一个叫米拉的淘气小学生,因贪玩他跑到地震馆,乱动了龙珠,放出了邪恶的“黑震天”,瞬间穿越到了安吉陆地。乐乐熊是安吉陆地的平安使者。黑震天被放出来之后,四处作恶,只有打开画轴,呼唤天使,才能打败黑震天。米拉想要弥补自己贪玩造成的过失和灾难,不停地追随平安使者乐乐熊的脚步。黑震天制造大地震、泥石流、堰塞湖等各种自然灾害来阻止乐乐熊和米拉打开画轴,一根羽毛变成的夏娜姐姐,一直帮助他们与黑震天斗争,最后夏娜姐姐在与黑震天战斗中了。米拉悲痛至极,无意中知道了“今天、明天”的密码,画轴打开了,正真的天使就是米拉!他带领小伙伴们重新将黑震天封印。到了最后影片又回到了原点,淘气鬼米拉一觉醒来,发现这一切都只是一个梦。

作为一部灾难动画电影,它以动漫大冒险传递预防地震灾害的`常识。电影一开始构建了一个“谜团”,在找寻“密码”,打开“谜团”,险象重生的历险过程中,影片的每一秒都非常精彩。在一步步探险,一步步解密揭秘,都引起我们的好奇心,给我们提供了一场完美的视听盛宴。

“今天的一切准备是为了明天生命的延续!”是影片的主题,也是人类对世界的感知,掌握大自然,尊重生命的意义所在。

通过观看影片使我掌握了一些防灾减灾自救的基本知识与帮助他人的技能。在灾难来临之时具备沉着应对的勇气和能力。充分利用所学的地震相关知识和自救常识提高面对灾害的生存能力。

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