时间过的.真快。转眼间就到了2035年了,我小时候有一个梦想,能坐上”时光穿梭机“穿越过去,穿越未来。
我知道伟大的EE博士专门研究时光穿梭机。博士的时光穿梭机是全世界最有名的,不仅能穿越地球的历史,还能穿梭到宇宙中。虽然,EE博士的时光机很先进,但是操控起来可是一大难题,稍不留心你就会穿越到其它的地方。
有一次,我的脑子里突然出现了一个想法,去未来的世界看看。我立即赶到EE博士的研究所,请求他让我乘上穿梭机。大方的博士爽快的答应了,他让我驾驶上了最好的时光机,我兴奋极了,赶紧坐上让我梦寐以求的时光机。由于激动不小心按错了一个键,把我带回到了征战频仍的十九世纪末。我发现我的祖先是一位清军的大将军。英法联军一直侵略中国,清政府采取不反抗政策,国家大片领土被占领。我看到眼里,痛到心里。于是,我义无反顾的就加入了清朝组织的反抗部队,投入到救国的队伍当中。凭借着我的智慧和计谋再加上军队奋勇抗击敌人的士气,终于有一天,英法联军被我们赶出了国土。占领军大惊失色,被吓得魂飞魄散。我们乘胜追击,大获全胜。战争胜利后,我成了一名大功臣。就在他们欢呼雀跃的时候,我又偷偷地驾驶着时光机回到了二十一世纪。
我把时光机还给了EE博士,他就像研究所走去,原来,博士又在研究一种既简朴又高级的时光机了。
1、在你的笔下,xx的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的布局,形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,文章生动传神。
4、本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了xx四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分,也写出了xx清晨景致的优美,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。全文普通易懂,意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。详略恰当,虚实相生,是的两大特色,……内容更富厚,重生动。
10、文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。
11、全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的形貌,抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样,把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情,做到了景象融会,很棒!
14、作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
16、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
17、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。文章内容新鲜,布局公道,流畅连贯,天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇,文章笔调清新生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的'树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情,奇妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四序之间,有了时间的拉长,表现出了动态感和活力感,别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心,对知识的渴望,对故国的热爱,让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法,并辅以比喻,拟人等伎俩,通过生动,形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。
21、全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。
22、文章开头新鲜,具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯,形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。
25、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细,让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。
28、细致视察详细事物,并睁开符合的想象,这是的乐成之处。文章融情于景,边绘景边抒怀,善于运用打比喻的伎俩,使文章形象生动。
29、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆,表达主旨:“爱xx”,写得很棒!语言优美,大量利用拟人等修辞,形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
现在我们的家里有手机、空调、点灯、手表……等等现代化设备。但在遥远的封建社会,我们的祖先只能用千里眼,顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托他们的美好愿望。但是唯独八达岭长城的修建在我心中一直是一个无法解开的迷。要知道古代人们没有起重机,更没有交通工具,但如此巨大的石头怎么能搬的上去呢?我百思不得其解,于是我决定用时空穿梭机弄个明白。
“砰”地一声响,我被重重地摔在了上坡上,醒来时,我努力睁开双眼,朦胧中发现自己居然躺在八达岭长城旁边。但是眼前的长城不是如一条长龙盘旋在八达岭中,而是一条条断断续续虫子般平躺在丛林中。咦,怎么回事?一条浅红色的水道流向我这儿。仔细俯身一看,啊!原来那是劳动人民的水、汗水和泪水汇成的!我正纳闷着,不争气的肚子开始敲锣鼓了。我看了看表,还好我的表还正常工作,其显示时间为中午12点。哦,饭点了。只见一群人往一片草地上赶。嘿!奇怪了,难道他们要集体放羊吗?我加快步伐,兴匆匆地赶去看个究竟。突然我被眼前的一幕惊呆了,天哪,你看看他们在吃什么?他们随地挖野草根,并津津有味地啃着,嘴里还不住地叫着:“好吃好吃!”我一度怀疑我们的祖先是牛,不吃饭吃草的?!看他们吃得狼吞虎咽,心想:“难道真的很美味?””我也挖点放嘴里尝尝,一放嘴里,我的嘴巴被苦得合不拢,有种“哑巴吃黄莲有苦说不出”的强烈感觉。真是好奇害猫!
5分钟过后,有个军官模样的人,用鞭子抽打着地面--警示他们快速吃完继续干活,心想这人真像周扒皮——不让人休息。不一会儿,山脚下就传来如部队搬整齐的口号声“一二抬,一二抬……”山脚下,密密麻麻的,黑压压的一片人头颤动着。远看如大量蚂蚁在搬家。我快速冲下山脚。近了,近了,映入眼帘的是一大群人在抬一块如鲸鱼搬重量的大石头……他们喊着口号,一步一歇。每走一步满脸通红,他们可是使出了吃奶的劲了。看看他们的手,那一道道如鳄鱼嘴巴张开的裂缝,里面水不停地往外流。再瞧瞧他们因劳作而磨破的衣裳,红肿的肩头分外刺眼地裸露在刺骨的寒风中。突然,一个体态瘦小的人因体力不支,倒了下去,后面的人因重心不稳如同多米诺骨牌效应一排倒,而无情的大石头重重的压在了他们的身上……我的鼻子一酸,眼泪像断了线的珍珠不自觉地滴落……我沉浸在伤心太平洋里,一时无法自拔。都说中国的长城是伟大的古建筑,不知是用多少劳动人民的生命铸就而成。
我再也看不下去了,赶紧坐上时空穿梭机飞回当下……
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