时光穿梭机作文的批改照片【一】
时间过的.真快。转眼间就到了2035年了，我小时候有一个梦想，能坐上”时光穿梭机“穿越过去，穿越未来。
我知道伟大的EE博士专门研究时光穿梭机。博士的时光穿梭机是全世界最有名的，不仅能穿越地球的历史，还能穿梭到宇宙中。虽然，EE博士的时光机很先进，但是操控起来可是一大难题，稍不留心你就会穿越到其它的地方。
有一次，我的脑子里突然出现了一个想法，去未来的世界看看。我立即赶到EE博士的研究所，请求他让我乘上穿梭机。大方的博士爽快的答应了，他让我驾驶上了最好的时光机，我兴奋极了，赶紧坐上让我梦寐以求的时光机。由于激动不小心按错了一个键，把我带回到了征战频仍的十九世纪末。我发现我的祖先是一位清军的大将军。英法联军一直侵略中国，清政府采取不反抗政策，国家大片领土被占领。我看到眼里，痛到心里。于是，我义无反顾的就加入了清朝组织的反抗部队，投入到救国的队伍当中。凭借着我的智慧和计谋再加上军队奋勇抗击敌人的士气，终于有一天，英法联军被我们赶出了国土。占领军大惊失色，被吓得魂飞魄散。我们乘胜追击，大获全胜。战争胜利后，我成了一名大功臣。就在他们欢呼雀跃的时候，我又偷偷地驾驶着时光机回到了二十一世纪。
我把时光机还给了EE博士，他就像研究所走去，原来，博士又在研究一种既简朴又高级的时光机了。
时光穿梭机作文的批改照片【二】
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的'树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
时光穿梭机作文的批改照片【三】
现在我们的家里有手机、空调、点灯、手表……等等现代化设备。但在遥远的封建社会，我们的祖先只能用千里眼，顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托他们的美好愿望。但是唯独八达岭长城的修建在我心中一直是一个无法解开的迷。要知道古代人们没有起重机，更没有交通工具，但如此巨大的石头怎么能搬的上去呢？我百思不得其解，于是我决定用时空穿梭机弄个明白。
“砰”地一声响，我被重重地摔在了上坡上，醒来时，我努力睁开双眼，朦胧中发现自己居然躺在八达岭长城旁边。但是眼前的长城不是如一条长龙盘旋在八达岭中，而是一条条断断续续虫子般平躺在丛林中。咦，怎么回事？一条浅红色的水道流向我这儿。仔细俯身一看，啊！原来那是劳动人民的水、汗水和泪水汇成的！我正纳闷着，不争气的肚子开始敲锣鼓了。我看了看表，还好我的表还正常工作，其显示时间为中午12点。哦，饭点了。只见一群人往一片草地上赶。嘿！奇怪了，难道他们要集体放羊吗？我加快步伐，兴匆匆地赶去看个究竟。突然我被眼前的一幕惊呆了，天哪，你看看他们在吃什么？他们随地挖野草根，并津津有味地啃着，嘴里还不住地叫着：“好吃好吃！”我一度怀疑我们的祖先是牛，不吃饭吃草的？！看他们吃得狼吞虎咽，心想：“难道真的很美味？””我也挖点放嘴里尝尝，一放嘴里，我的嘴巴被苦得合不拢，有种“哑巴吃黄莲有苦说不出”的强烈感觉。真是好奇害猫！
5分钟过后，有个军官模样的人，用鞭子抽打着地面--警示他们快速吃完继续干活，心想这人真像周扒皮——不让人休息。不一会儿，山脚下就传来如部队搬整齐的口号声“一二抬，一二抬……”山脚下，密密麻麻的，黑压压的一片人头颤动着。远看如大量蚂蚁在搬家。我快速冲下山脚。近了，近了，映入眼帘的是一大群人在抬一块如鲸鱼搬重量的大石头……他们喊着口号，一步一歇。每走一步满脸通红，他们可是使出了吃奶的劲了。看看他们的手，那一道道如鳄鱼嘴巴张开的裂缝，里面水不停地往外流。再瞧瞧他们因劳作而磨破的衣裳，红肿的肩头分外刺眼地裸露在刺骨的寒风中。突然，一个体态瘦小的人因体力不支，倒了下去，后面的人因重心不稳如同多米诺骨牌效应一排倒，而无情的大石头重重的压在了他们的身上……我的鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠不自觉地滴落……我沉浸在伤心太平洋里，一时无法自拔。都说中国的长城是伟大的古建筑，不知是用多少劳动人民的生命铸就而成。
我再也看不下去了，赶紧坐上时空穿梭机飞回当下……
