猫博士作文课别人的作业(猫博士的作文课好几个版本)

猫博士作文课别人的作业(猫博士的作文课好几个版本)

首页想象更新时间:2024-06-08 02:49:55
猫博士作文课别人的作业(猫博士的作文课好几个版本)

猫博士作文课别人的作业【一】

敬爱的赵博士:

我是小张。

自从那天您最后一次和我谈完话后,我感慨良多,开始的时候也确实非常难受。但是,经过了我以前的那么多事后,我已经学会怎样去调整我自己的心态了。证道言说,常是晓之以理,动之以情。我不会再轻易地表露自己的情绪,也避免太过于冲动。您的话实是让我废寝忘食也不为之过啊,但是,我仔细地想了有许多次。终于让我想出来你所想表达予我而又不妨表明的意向。

首先,我要先向你坦诚我的过往,好让你对我有一个更加深入的了解。

20xx年我第八次从老家来到广州,也是我最后一次踏上那辆让我晕吐不止却又让我从新回到父母身边囤聚的幸福快车,一次又一次,我也曾想在也不会踏上那辆车了。但是,阿公的温暖的手心却始终不肯从我背上放开,也让我更坚定地踏上这片土地,感受她怀抱的余温。

20xx年我以全天河区语文第二,全广东省英语综合能力竞赛第三名,三好学生,学校唯一一个年度十佳学生,校比赛第三,奥英、奥数班的优秀学生在小升初上遭遇冷门,名落榜外。

20xx我已心灰意冷,但父母却给了我新的动力。由于猪流感我侥幸以借读生的身份进入了对我而言一生都无

法遗忘的伤心地,语文的不合格,英语的优秀让我不知所措。以进广东实验中学附属天河学校的校园,那一天我没齿难忘。那一天,我承受了许多冷言与白眼。但更让我一生都铭记于心的是班长的算计和班主任的区别对待,让我第一次,明白责任的重要性,也让我成了全年级老师的第一个映像。接下来,我无法原谅他们,更无法原谅我自己的懦弱,不肯说出心里的真相,因为时间会证明一切。

20xx年,我以班级宣传委员和年级礼仪队、校小记者、语文课代表的身份由于成绩的漠视而无缘第二批团员。

20xx年,我用一夜的时间成了全校地理的一等奖,再次证明了我自己。语文也到了全班第一,政治的全广州市的中学生法律竞赛我更是以唯二普通班的学生成了广州市第三名。

20xx年,我肩负太多年级与班级的重任,再次在中考百日誓师前因压力过大而休学两个月,后我因语文老师的一句话让我再次到责任的重要性。“你难道还要继续在黑暗中,难道真不能勇敢的踏出那一步,未来的事情我们总不能决定”回到校后,我在百日誓师的横幅上留给我的空位上签下了自己的名字,也在当晚画出了我在这学校的最后一副板报“每个人都是管理自己的皇帝”,更收获了来自全年级的'祝福。

20xx年,我也505分考上外语学校,确信可以出国。却因为家里买房子而在此放弃了我的梦,接受了现实,也收

获了一场只剩难忘的初恋:我想她付出了我的好,她也努力回馈我的心意。最终,我更向她“求婚”了。沸沸扬扬的流言横在我们之间,也在那一天,我背上了她,第一次勇敢地牵起她的手,第一次明白责任的伟大。

20xx年末,我又一次在上高中和上中专之间,被迫做出了我这一生的第三个选择。

20xx年,我在两届校秋之风艺术作品展上收获了五个奖项,更在校里的作文比赛中以一篇“念亲恩”夺得了第二名的褒奖。再次,明确责任的力量。

如今,我在您这里已经实习了两年左右。您说我是一个专业技能很弱的学生,那你可知我的优点,虽然我成绩不算拔尖但好歹也是学委,是军训优秀毕业生。在班长与学委及宣传委员之间我自能做出我的第四个选择。

我在这里,写了真么多我不曾和第三个人说出的意愿。 只是为了,向您正诚地郑重地道歉。

我不是不会,是我在梦想与现实还有责任之间无法做出平衡来衡量我自己。也不懂如何才能做出最好的取舍。

我决定以后周一,周三,周五练车。周二,周四上班。周六健身。周日兼职。这是我能想出的最好的取舍,三个月后,我想让您帮我找个机会学习电脑技能。也算是,对您对我的一个最好的交代了。

总是,希望自己不劳而获。须不知,习惯的养成需要二

十一的时间,努力的汗水才能更显责任的正规,珍贵!

在这里,我要谢谢你赵博士,谢谢陈师姐,谢谢雷主任。

此致

敬礼

猫博士作文课别人的作业【二】

孙红蕾不明白自己已经出了最高价,女明星为什么还是躲着他跑。可见他并未意识到自身素质的缺乏。在对各种礼仪课程的刻苦学习过程中,从基本的“对不起、谢谢”开始的不习惯,到跑回咖啡学校里为女主角酿一杯可口的咖啡,我们看到的是他越来越多的谦虚和进步。事业的成功使其自满并施压于人,在追求成为有品味男人的过程中,他越来越多地关注自己的与身边人的态度,越来越多地意识到自己的不足,并不断地完善自己。

猫博士作文课别人的作业【三】

??问作业的那节课记叙文

期中测试过了,为了让孩子对过去的知识做个梳理总结,我思考着怎样将枯燥的数学作业变成一次总结性作业,变成学生人人愿意参与的一项有趣味的活动作业呢?思索再三,忽然灵机一动。便走进班级,安排每个学生以前五单元为基础,办一份数学,将自己的学习或好的学习方法介绍给大家,还可将自己学习的困惑提出来与大家共同交流,以此梳理前五单元的知识。当我把作业布置完后,我有意的扫视了一下同学们的反应,有的同学异常兴奋,激动地互相说着自己的创意;有的低头沉思,好像在思索着如何交一份令人满意的答卷;可还有相当一部分同学一副无所谓的样子,似乎对这样一份作业没有兴趣……看到学生的表情,我对自己的这份自认比较有创意的作业有了一丝的顾虑。

晚上回家的路上,我一直在想:为什么这样一份作业,对某些同学来说如此困难呢?于是,我试着回家上网看了一些小学生的手抄报。“不看不知道,一看真奇妙”,网上手抄报五花八门,琳琅满目,每一份手抄报版面设计都是美观大方,构图清新醒目,文字丰富有内涵……让人赏心悦目。这样一份作品,对于一个小学生来说真不是件容易的事,既要构思版面格局,又要考虑构图合理,还要思考文字的组合,最重要的是梳理本单元的`知识!

唉!别说学生,就连我这个从教十几年的教师,想办成一份自家满意的手抄报,都要费一番功夫呢!

于是我心里更是忐忑不安,明天的作业一定有人交不上来了。

果不其然,第二天,我刚走进办公室,二五班的小组长们象一群小鸟一样飞进来,没等我开口,便叽叽喳喳嚷开了:“某某没交作业…… ” ,“老师,老师,我们组只交了3份作业,其他同学都不知道怎么写”,“老师,老师……”,小组长们机关枪似的抢着汇报,仿佛谁慢了就不让汇报似的。不容乐观呀!我脑子第一反应。顿了顿后,我先让组长回班,从交来的作业中找出几份作业仔细看,结果真让我大吃一惊!二年级的小朋友竟能办出这样出色的手抄报:有的手抄报数学味很浓,不仅提纲携领式的将前五单元的知识概况一番,甚至还有难点解析、经验之谈等板块,让人感觉特清晰 ;有的手抄报趣味性很浓,除了有前五单元的知识梳理,还有孩子精心安排的数学小故事,“你知道吗?”“数学万花筒”等内容,从中不仅让人感到孩子对知识的理解,还让人感到其睿智,使人耳目一新;有的手抄报则反思性很强,例如:将前五单元掌握不好的题型、原因及解决办法分类出现,虽然还很幼稚,概括得还不够好,我觉得这不正是让孩子学会梳理知识的第一步吗?当然也有的手抄报办的不尽人意,但我觉得那些不重要,重要的是给学生一次动手实践的机会。有了昨晚的反思,我心中有了底,于是拿了5份作业,从容向班级走去。

脚刚踏进班,那些小组长们纷纷像热锅上的蚂蚁,站着、跳着,将手举得高高,小嘴嘟囔着,眼睛还时不时瞪着几个小朋友,看来憋足了劲准备“告状”。

我润润嗓子后,点了点头示意他们先坐下,并同时用眼睛扫视全班一遍后,大声地说:“今天,我们先不说交作业的情况。”这时有些同学感到一脸的诧异,甚至有同学小声问:“那干什么呀?”“我们先来看看这几位同学的手抄报”,我边说边将几份优秀的手抄报一一展示给全班同学看,伴随着同学们的赞叹声,我将手抄报纷纷贴在黑板上,但我没有像往常那样马上评价这些作业,而是引导学生:我们能不能来夸夸这些手抄报,或给出自己的一些建议。

我邀请班长下课后与我一道将优秀作业贴在宣传栏里,而那些没交作业的同学可参观,也可请教这些手抄报的作者,下午或明天将自己的手抄报交给小组长。然后我便开始上课。结果,那节课的氛围出奇的好,尤其是没交作业的学生,每双小眼睛中更是闪烁着感恩之情。

课下,我找没交作业的同学谈心,有的同学很快答应观摩了其他同学的作品,自己心中已经有数,知道该如何下手去做,也愿意尝试。可是有的程度较差的同学抓耳挠腮,嗫嚅着不做回答。我想到每个同学的差异,就爽快的说,那能不能用简单的方式梳理一下本单元的知识呢?可以不办手抄报,选择难度低一点的方式。话一出口,我就看见几个同学长长的舒了一口气,也许,手抄报对于他们来说,确实难了点。

第二天早上,全班61名同学,61份作业全部交齐,虽然还不精美,但是每份作业都透着精心与努力,每一份作业都彰显着孩子们的个性:有异彩纷呈的手抄报,有用统计图做出来的数学知识统计,还有表格形式的知识归纳,甚至连最差的××也用一问一答的方式,认真的完成了作业。面对这一次“特殊”的作业,我很有感触:如果每一次作业都考虑到学生层次的差异,每一次面对学生完不成作业多问几个为什么,每一天反省自己的教学行为是否恰当,是否就给了每个孩子一个机会,一份希望,那样,每个孩子就都会是一泓清泉,汩汩的涌出希望之水吧!

猫博士作文课别人的作业【四】

其中一只较大点的小鲤鱼,因视力不好,戴着一副眼镜。它仔细看了看,用手指着船从南往北的数"一、二、三、四、五"。 一只鳗溜鱼游过来,说:"从南往北数是错的,必须从北往南数才对。" 戴眼镜的`的小鲤鱼说:"这是一样的。我们从南往北游,这样数方便。" 鳗溜鱼听了,非常不高兴,气虎虎地说:"你懂什么?你学的是算术,我学的是数学;你小学还没毕业哩,我中学已经毕业了,不信,我回家把毕业证书拿给你们看看!" 小鲤鱼们都笑起来,说:"就算鳗鱼博士对,我们都走吧!"说罢,一起游走了。 鳗溜鱼望着它们的背后,心里恨恨地道:"它为什么敢不尊重我?为什么?

哦--我明白了,明白了,原来是凭着它那一副眼镜欺负我,看我哪天非把它眼镜砸了不可!"

猫博士作文课别人的作业【五】

电影为了吸引非男即女的观众,往往要有爱情戏来调味。本片也揭示了事业有成但精神空虚的企业家对爱情如交易般的理解。从最初不肯服输的占有欲到最后对情感的那份珍惜,爱情使这个“山岱王”成功蜕变为一名中国绅士。我觉得,事业是衡量男人能力的标准;爱情(不仅是男女之爱)是衡量男人心智的标准。

猫博士作文课别人的作业【六】

当它把这个想法告诉象爷爷时,象爷爷摸了胸前的“长发”,若有所思地说:“熊博士,不是我不相信你的'实力,不过自我爷爷的爷爷起,我们的祖祖辈辈都是在黑暗的夜色中度过的,至于你说的'灯',从来没听说过也是不可能有的事情。我劝你还是省省心吧!”

熊博士不甘心,又把这想法告诉了狮老弟。狮老弟甩了甩刚理好的新发型,一脸不屑地说:“熊兄,不是我小看你,如果你发明了那什么灯,我每天尊你为大爷”。说完,酷酷地跑远了。只有胆小的兔小妹听说了熊博士的想法,特意登门拜谢了熊博士,希望熊博士早日把“灯”造出来,这样,晚上的兔小妹再也不会孤单害怕了。

“言必信,行必果。”熊博士开始着手准备实验的材料了。熊博士不远千里找到黄金沙滩,用黄金沙炼出许多个外表极其光滑的玻璃外壳;熊博士又用石镐,不知在地底下挖掘了多少个日日夜夜,才找到了为数不多的钨和铁;它又翻阅了大量的书籍,终于绘出了电灯的结构图。当图出来时,熊博士紧紧地搂住图纸,甜蜜地进入了梦乡。

第二天一早,熊博士迫不及待地按照图纸制作了一个灯泡。一打开开关,只听“轰”得一声,熊博士多日的心之作,毁于一旦,但熊博士并不气馁,又在图纸上涂涂改改,重新制作了一个灯泡,结果结局和上次一样,灯泡又爆炸了。熊博士不停地修改,失败了,修改,又失败了,再修改......不知修改了多少次,失败了多少次。熊博士终于成功发明了灯泡。此时熊博士才发现自己的家已经摇摇欲坠了。

看!有灯的夜晚真好,象爷爷正在洒水呢,兔小妹正暖洋洋地做着甜甜的梦,狮大叔正大爷前大爷后地伺候着熊博士呢!所有这些,让熊博士感到特别幸福!

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