刘小燕六级作文讲义【一】
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的\'行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：
日期：
刘小燕六级作文讲义【二】
于老师：
教师节快到了，祝您教师节快乐。
新的一年，新的一个学期，我们迎来了初二的日子。语文老师还依旧是您，于老师。我感到很欣慰，上学期您说过可能会不再做我们的语文老师了，没想到，初二还是您教我们。我不想换语文老师，因为我觉得您教语文的方法和别的老师都不太一样。上您的课会很轻松，也比较愉快。您让我们买《启东黄冈作业本》，不是让我们每学完一篇文章就做一篇练习，而是挑重点，有时让我们做，有时让我们抄答案，然后再评讲，我觉得这样很与众不同。我真的一点也不感觉累，语文的作业是最少的。另外，老师您总会发自己手写的资料，几乎重点的课每课都有，学期快结束的时候累积起来的资料有一大叠的。老师您真的很辛苦，每次都要自己写那么多的资料。而且，您总是口头的作业，笔头作业很少，这跟我们小学不一样。我们考试也总考出好成绩，这都是您的功劳。于老师，您真的是我所见过的语文老师中最与众不同的一个，您的教诲让我受益匪浅。您总是会自编顺口溜来让同学们更轻松地记住某些规律。真的，初三还希望是您教我们班。最后，我真诚的向你说一句：“谢谢您，于老师，祝您教师节快乐。”
写信人：
日期：
刘小燕六级作文讲义【三】
??燕子回家春姑娘送走了寒冷的冬天，大地上披上了一层绿装。
在一群山环抱的小山村里，住着一户人家――小红。这里杨柳依依，绿树成阴，几朵桃花争先恐后地竟相开放。
小红走出房间，呼吸山水间芬芳的空气。突然一阵风刮过，刮得小红的眼睛都睁不开。小红抬头一看，惊住了，一只可爱的小燕子被大风刮了下来，她眼睛瞪得老大，嘴巴大叫：小燕子被刮了下来。她正想去扶小燕子可意想不到的事情却发生了。
一只气势汹汹的小猫以迅雷不及掩耳之势扑过来。脚一落地，就对着小燕子张牙舞爪，嘴巴也张得大大的，口水也直下三千尺，好像在说：呵呵，你今天栽在我的手上了，我要把你给吃了，做我美味可口的`午餐。接着发出阵阵冷笑，小燕子惊恐万分地望者小猫，好像在说：小猫哥哥，我求求你放了我吧，妈妈还在等我呢。小猫全不理睬小檐子，它一脚踩住小燕子，小燕子拼命地拍动翅膀，企图逃跑，可还是徒劳无功，小猫正要吃小燕子。小红一个箭步冲上去，拿起身旁的一根棍子对着小猫劈头盖地地驱赶着。小猫经不住皮肉之苦，只得仍下美餐，夹着尾巴逃走了。小红丢下棍子，跑到小燕子前，一个半蹲，将小燕子轻轻托起，细细地端详着：这只小燕子乌黑的毛，红的眼睛……多么可爱的小燕子啊！就是受了点伤。
小红把小燕子捧回家，拿起绑带帮小燕子包扎起来，又涂了点消炎药。让小燕子在家里住了几天，小燕子又恢复了往日的生机，又开始蹦蹦跳跳了。
爸爸妈妈叫小红把小燕子送回窝里去，小红听了，含着眼泪拿出梯子，把小燕子送回了窝里。
小燕子妈妈见宝宝回来了，乐得合不拢嘴，还一个劲地叫着吱吱，好像在说：谢谢你，谢谢你。小红依依不舍地离开了小燕子。
以后的几天，小红望着天空中的小燕子，就回想起那只她救过的小燕子，小红心里感到无比快乐。
刘小燕六级作文讲义【四】
（一）说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
（二）说明文的类型
说明文分事物性说明文（说明事物的是事物说明文）和事理性说明文（解说事理的是事理说明文）。
