我喜欢郑润泽的作文【一】
我的同桌叫胡锦洋，长着一双"眯眯眼"，但很有神。他虽然成绩不怎么好，但却是个热心肠的人。
记得有一次，我铅笔盒忘带了，四处向别人借，他们都说没有，正当我愁眉苦脸的时候，胡锦洋却借给了我。我说："真是谢谢你了。"他却若无其事地说道："同桌之间本来就应该互相帮助的。"我听了，心里暖呼呼的。
还有一次，他们在进行羽毛球比赛，突然有一位同学的脚扭伤了，胡锦洋二话不说，扶起受伤的同学送到医务室。因为那个同学比较高大，整个人都挂在胡锦洋身上。在路上，胡锦洋不停的安慰那个同学："马上就到了，你再忍一下。"到了医务室，胡锦洋已经累得气喘吁吁了，上气不接下气。
这——就是我的同桌，一个热心肠的人。
我喜欢郑润泽的作文【二】
我的同桌——刘艺然，身材中等，皮肤发淡黄色，一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
我的同桌是我最好的朋友刘艺然，他有一双水汪汪的大眼睛，带着一副黑色边框的眼镜。
我记得有一次我和小刘同学一起回托管班时，我没把作业记清，我就向小刘同学求助，辛亏有小刘同学，要不我就会落下了，想想还是因为自己太粗心了，以后我要向刘艺然同学一样学习认真、仔细的习惯，我就想，小刘同学真是个助人为乐的小朋友啊!
小刘同学不仅品德好，学习也很好，记得还有一次我写卷时有好几个不会写的字就问了一下我旁边的同桌刘艺然，她很有耐心的告诉了我正确答案，小刘同学不仅精通语文而且还擅长数学、英语。
这就是我的同桌兼好朋友——刘艺然，虽称不上学霸，但也是我值得学习的好榜样。
我喜欢郑润泽的作文【三】
您好！您就像阳光、雨露，在用爱培育着我们。您用全部的知识，浇灌一颗颗含苞待放的心；您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开；您用美丽的彩虹，横跨我们彼此的心田。在您的培育下，我的获得了全镇一等奖，全区三等奖，多次得第一。在这里，我真心地对您说一句：“老师，谢谢您！”
五年级的时候，您让我去参加镇里的作文比赛。一天，您让我写一篇，我回到家想了很久，再借鉴了作文书里的日记，终于完成了一篇“大作”。日记交上去了，我满以为可以的得个“A”，可日记发下来，居然是满页红字的批语，后面还写着：没有真情实感，请认真修改！下课后，您还让我去办公室一趟。我来到您的办公室，看到您正在专心致志地批改作业。于是，我走到您的办公桌旁，小声地说：“老师。”“你这篇作文写得不好，太过空洞，是抄来的吧？”我惭愧地说：“是抄来的，但也修改了一些。”您严肃地说：“你不但没有把真情实感写出来，而且也很少写动作、神态、语言、心理活动，只是平铺直叙地写下来。”“老师，那么应该怎样修改才可以呢？”您意味深长地说：“首先，你要把每个人的动作、神态、语言、心理活动写具体，这是必要的。接着，你还可以加上一些拟人句、比喻句、夸张句和排比句，才能把作文写好。”我听了，受益匪浅。
第二天，我把修改好的作文交给了您。当我再一次拿到修改后的作文时，我激动地跳了起来，作文本上写着大大的一个“A”，多么可爱的“A”啊！我想：这次多亏了您，这里面蕴含了您的心啊！您教会了我如何写作，我感到了这是个实实在在的`“A”。
经过您的指导和我的努力，我的作文终于获奖了，这离不开您的培养。啊！老师，是您把我领进知识的殿堂，把知识毫无保留地传授给我。我的一切成就都有您的功劳，您在我幼小的心田里播下的种子，正在生根发芽，正在茁壮成长。我衷心地对您说：“谢谢您！”
祝
健康美丽！
您永远的学生：老志炜
6月20日
我喜欢郑润泽的作文【四】
“黄开！黄开！快点坐端正，认真听讲，不要讲话了！”咦？这是谁发出的声音？唉！这就是本人爱唠叨的同桌—胡晓晔，人称“啰嗦大王”。每当她来说我，我总是回她一句：“你很烦哎！”
胡晓晔身材中等，个子较高，圆圆的脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛。她非常爱唠叨，总是跟你说来说去，把你弄得非常烦燥。我小时候挑食，吃不完的食物就藏在饭盒里。别人都不来管我，可是只有这个胡晓晔，老是来检查我的饭盒，害我被老师批评，还要把吃不完的吃掉。所以，现在我看着她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是为了你好。有一次数学课，我做完了老师布置的作业，闲着没事干，就和另一位同学讲起了悄悄话，不巧，正好被“啰嗦大王”胡晓晔看了个正着，我们正讲得起劲，突然被她打断了：“黄开，你别讲话了。你应该认认真真地做作业……（中间省略非常多的字）不应该讲话。”天哪！终于唠叨完了，我叹了一口气，说：“求求你了，别再跟我说三道四了！”于是，继续讲我的悄悄话。突然，老师走了过来，狠狠批评了我们。现在，我才知道胡晓晔是对的。
这就是“啰嗦”的胡晓晔，我的同桌。
我喜欢郑润泽的作文【五】
我的同桌叫李沁文，是我幼儿园的同学，现在又是同桌，我们俩一直在这所学校学习。
李沁文个子小，很瘦，小小的眼睛里含着一份淘气。他每天下课就想冲出去玩，玩累了就坐在位子上休息。有时候，我一看见他那嬉皮笑脸调皮的样子，就知道他肯定做了坏事。我玩时他还捣乱，有一次，我正要和同学跳皮筋，他就说：“你一定跳不好。”结果，我心里一急，果然没跳好，我就不管三七二十一，骂他：“你想找打是不是？”他急得满脸通红，跑了。
上课的时候，同学们都在认真听老师讲课，突然，老师提问：“谁给大家读一下29课？”半天教室里没人回答。于是，老师就点了李沁文，他歪了半天才摇摇晃晃地站起来，磨磨蹭蹭一个字也没读出来，同学们看着他笑了，羞得他脸比熟透了的苹果还红。
这就是我的一个又调皮又可爱的同桌。
我喜欢郑润泽的作文【六】
人们被书中故事所感动的同时，还被作家不平凡的身世所打动。这位名叫赛尔玛·拉格洛夫的女作家在厄运之中创造了一系列生命的奇迹。她一生下来左腿就落下残疾，到三岁半时两条腿都不能动弹了。但是命运的捉弄和打击没有摧毁她的意志，她整天坐在轮椅上，听她祖母和母亲给她讲各种各样的故事。自七岁起，她把全部的身心都投入到阅读之中，拼命地吮吸着书籍带来的营养和滋润，这些文学故事为她点燃起生命的灯盏，给了她生命的力量。
阅读又使她产生了著书立说的念头，此时她的命运也开始有了转机，折磨了她十多年的疾病终于痊愈了。她欣喜，她感激，但更多的是感到自己身上的责任。为了让更多的孩子能够从小学会坚强，学会关爱，学会感恩，能够健康成长。 1904 年夏，她决定跋山涉水，游遍整个瑞典，为孩子写一本“关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书。一本富有教益、严肃认真和没有一句假话的书”。 1906 —— 1907 年，赛尔玛·拉格洛夫全力创作《尼尔斯骑鹅旅行记》， 1909 年此书获得诺贝尔文学奖。在北欧赛尔玛·拉格洛夫的名声和丹麦的安徒生齐名，说来也巧，她个人的生活也和安徒生一样终身独栖。
赛尔玛·拉格洛夫因这本《尼尔斯骑鹅旅行记》的小说而闻名于世，自然其文学价值肯定也非同一般。
首先，赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书被瑞典整个国家奉为国民必读的经典之作。在这样的国度里，上至国王下至平民百姓，人人都读过这本书。这是一件多么了不起的事情啊！回想在我们中国现当代好象没有产生过这样的文化现象，我们的国民好象没有这样共同的阅读经历。原因倒不是我们缺少这样的文学经典，“半部《论语》治天下”的历史已经不复存在。主要原因而是我们没有做好这样的工作，或者说做的很不到位。记得 鲁迅 先生曾经说过“一个缺少伟人的民族是没有前途的，一个不崇拜伟人的民族同样是可悲的。”在我们中华民族的文学史上同样出现过许多历史伟人，鸿篇巨制经典名篇不计其数，但是随着近代以来科学理性主义思潮泛滥，功利思想日益滋长，国民阅读率连年下降，对这些民族经典疏远冷淡，导致国民的人文精神普遍丢失，长此以往，必然贻害子孙后代。
对于青少年的成长，最好的教育就是为他们提供最优秀的文学作品，要让每一个国民知道文学作品的`力量是巨大的，可以影响人的一生。赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》无疑具有这样的魅力。这本书主要讲述了一个叫尼尔斯的男孩子骑在他家的一只白鹅身上，和一群大雁历险八个月的故事。其中大量穿插了瑞典民间传说和瑞典各地的地理风貌，笔调幽默风趣，想象丰富，情节引人入胜。除此之外，孩子们读了这个故事可以观照到人世间最美好的东西，可以汲取心灵成长中最宝贵的精神力量。孩子们可以从书中的小男孩和动物相处的故事中学会如何面对困难，如何勇敢坚强地生活；学会如何和周围人群和谐相处，如何以善良关爱之心赢得他人的信任和爱戴；学会如何感恩，为报答他人可以不顾自身安危甚至献身。爱与被爱的情感始终贯穿着整个故事，真善美的种子在孩子们心田里萌芽。
不论是正处于成长阶段中的孩子，还是作为一个成年人，读了这本书，潜藏在我们心灵深处的一切污垢都会被荡涤一空。当笔者读到故事的结尾处，尼尔斯即将回到自己的家乡，回到自己日思夜想的父母身边时，领头雁阿卡和猫头鹰高尔果商量着让尼尔斯带着一大袋金币回家去，我的心突然颤抖起来。那些曾经受到尼尔斯帮助过的以及帮助过尼尔斯的好心人都在为他想办法，让他带着这些金币回家可以解救他家庭所面临的生活困难，因为尼尔斯的父母已经陷入山穷水尽的地步。此时故事中的尼尔斯似乎变成了自己，可是我却没有得到这样的关心和帮助。我也曾经离开家乡到外地一所学校去工作，自认为为学校发展付出了很多，但是回家时什么都没有，为此内心深处一直萦绕着失落的伤感。但是故事中的尼尔斯却拒绝了这样的好意，他没有接受大家的施舍，只是带着几个要好的朋友回家去看看。让他感到惊讶的是，在家门口他看到了一些曾经被他帮助过的人不约而同到他家去感恩报答，此时，尼尔斯和他的父母都被深深感动了。
这就是爱的力量，整个社会都已经穿起了一根爱之链。国王要读，是因为统治者要把爱的光辉普照大地；平民百姓要读，是因为爱能够帮助他人在度过难关的同时，也能使自己摆脱困境。
善的背面是恶，中国人常说“善有善报，恶有恶报”。恶是没有好下场的。故事中的那只狐狸斯密尔怀着报复之心一路跟踪，伺机行恶，最终还是没有得逞，却落得一个可悲的下场。尽管狐狸斯密尔三番五次加害于尼尔斯和大雁们，可是这些善良的人却不计前仇，相反以德报怨，最后尼尔斯他们没有惩罚狐狸斯密尔，而是推荐它到公园里去过着衣食无忧的生活。
赛尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本弘扬人性大爱的经典之作，爱与帮助，爱与回报，爱与感恩，乃至爱与生等主题洋溢在字里行间。孩子们读了这本书，一定会被爱的教育受感染。
朋友，如果你的孩子没有读过这本书，那就赶紧去买来一读；如果你作为成人，没有读过这本书，不妨也借来一读，你心中的恨就会转化为人世间最美好的感情了。你就不会因为遭受别人的恶行而耿耿于怀了，你就会学着故事的主人公尼尔斯一样用善良去感化邪恶，从而赢得大家的尊重。
这就是文学经典带给我们的巨大力量。
我喜欢郑润泽的作文【七】
我的同桌我的同桌有一头短发，一双水晶晶的乌黑乌黑的大眼睛，一张樱桃小嘴，还有一张红嘟嘟的脸蛋，可真漂亮。她不但很漂亮，而且乐于助人，所以我们都叫她“心里儿美”。有一次，在写卷子的时候，她的铅笔笔头断了，她便可怜巴巴地对我说：“我能借用下下你的铅笔吗？”由于她是女生，我便没好气地说：“休想”！做完卷子，要做作业了，这会儿轮到我傻眼了：作业要用钢笔写，而此时我的钢笔没有墨水了，我向别人借，但别人都没有多余的笔，我只好硬着头皮去问她：“你能不能借我一支钢笔呢”？她听了二话没说，从文具盒里拿出她最好的一支钢笔给我，我马上说“谢谢你”。我心想：这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。想起刚才的事情真是有点脸红。从此，我和她成为了好朋友。这就是我那外乐于助人的同桌！
我喜欢郑润泽的作文【八】
郑浩淼，你好！今天，其实我是想说：请你认真对待学习。在我的印象里，其实吧，你是个非常好的同学。你聪明，你善良。但是，自打上了五年级后，你变了，整个儿就像变了一个人似的，不像你了。特别是这个学期，你为何要这样做呢？老师对你那么好，可你在上课时明明会啊，怎么老师叫你是你不读呢？你到底是怎么了？老师叫你起来，不是为了看你笑话呀。郑浩淼，端正学习态度吧。知道吗，老师叫你起来，是信任你啊。那么多同学举手，老师反而总叫你，那就是因为老师信任你，信你会读啊。所以，请你变回从前吧！
学习不容漫不经心，但愿浩淼能够对待认真。
此致
敬礼
马昕琦
