so…that,too…to和enoughto
so…that,too…to和enoughto都是初中英语教材中的重要结构,在一定条件下它们可以相互转换,并经常成为中考考查的热点之一。先请看下面两道中题:
1.Heisoldenoughtogotoschool.
Heis____________________that____________________gotoschool.
2.Shewassoweakthatshecouldn?ttakecareofherbaby.
Shewas__________weak__________takecareofherbaby.
(答案:1.soold;hecan2.too;to)
那么在什么情况下三者可以相互转换呢?
一、so…that与too…to的转换
当that引导的从句为否定式且从句主语与主句的主语相同时,so…that可转换为too…to结构;若从句主语与主句的主语不相同时,so…that可转换为too…forsbto结构。例如:Sheissoyoungthatshecan?tgotoschool.=Sheistooyoungtogotoschool.
Theboxissoheavythathecan?tcarryit.=Theboxistooheavyforhimtocarry
二、so…that与enoughto的转换
1.当that引导的从句为肯定式时,若从句主语与主句主语相同时,so…that可转换为enoughto结构;若从句主语与主句主语不相同时,so…that可转换为enoughforsbto结构。例如:XiaoLinissooldthathecangotoschool.=XiaoLinisoldenoughtogotoschool.Theboxissolightthathecancarryit.=Theboxislightenoughforhimtocarry.
2.当that引导的从句为否定式时,若从句主语与主句主语相同时,so…that可转换为enoughto的否定结构;若从句主语与主句主语不相同时,so…that可转换为enoughforsbto的否定结构。同时要注意,转换后的形容词(副词)要用其相应的反义词。例如:
Themanissooldthathecan?tgotowork.=Themanisn?tyoungenoughtogotowork.ThedeskissoheavythatIcan?tmoveit.=Thedeskisn?tlightenoughformetomove.
三、enoughto的`句式为否定式时,enoughto可以转换为too…to结构。
转换后的too…to结构中的形容词(副词)要用其相应的反义词。例如:
Heisnotoldenoughtodothework.=Heistooyoungtodothework.
Theproblemistoodifficultformetoworkout.=Theproblemisn?teasyenoughformetoworkout.
so与such用法
都有“如此、这么、那么”的意思,可进行同义改写,但用法不同。
1.so是副词,修饰形容词和副词;而such是形容词,修饰名词。它们后面接单数可数名词时,词序不同。
so的词序为:so+adj.+a(an)+n.
such的词序为:such+a(an)+adj.+n.
它们可以表达同样的意思,因此它们可以进行同义改写。
soniceacoat=suchanicecoat这么漂亮的一件外套
sointerestingabook=suchaninterestingbook那么有趣的一本书
补给站:后面接复数名词或不可数名词时,只能用such,而不能用so.如:
suchbeautifulflowers这么美丽的花
suchcleverchildren如此聪明的孩子
但是,复数名词或不可数名词前有many,few,much,little等表示数量的词修饰时,只能用so而不能用such,这是一种固定用法。如:
somanybooks这么多书
sofewpeople这么少的人
somuchmoney那么多的钱
solittlemilk那么少的牛奶
需要提醒的是,little还可作
为“小”的意思,这个时候仍然用such。Ihaveneverseensuchlittlesheepbefore.
2.和“that”连用时,意思基本一样,但句型结构不同。“so…that…”句型结构为:so+adj.(adv.)+that…
so+adj.+a(an)+单数n.+that…
so+many(few)+复数n.+that…so+much(little)+不可数n.+that…如:
ThisbookissointerestingthatIhavereaditthreetimes.这本书如此有趣,我已经看了三遍。Hespokesofastthatwecouldn?tunderstandhim.他说得太快,我们都未能听懂他的话。Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.天气很热,谁都不想干活。
Thereweresomanypeoplethatwecouldhardlymoveon.这么多人,我们简直无法继续往前走。
“such…that…”句型结构为:
such+a(an)+adj.+单数n.+that…
such+adj.+复数n.+that…
such+adj.+不可数n.+that…
Sheissuchaprettygirlthateveryonelikesher.她是个很可爱的小姑娘,大家都喜欢她。TheyaresuchdeliciouscakesthatIwanttoeatanothertwo.这么可口的蛋糕,我还想再吃两块。
Itissuchsweetmilkthatweallwanttodrinkit.这么香的牛奶,我们都想喝。
补给站:由于so和such后跟单数可数名词时,可以换用,同样“so…that…”与“such…that…”也可以进行同义句改写。如上文中:ThisbookissointerestingthatIhavereaditthreetimes.可改写成:ThisissuchaninterestingbookthatIhavereaditthreetimes.
Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.可改写成:Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.
4.当so…that引导的结果状语从句为肯定句时,可与be…enoughtodo替换;当为否定句时,可与too…to…或benot+该形容词的反义词enoughtodo替换。
Heissoyoungthathecan?tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.
=Heisnotoldenoughtogotoschool.
3.so与that可以直接构成词组“sothat”,引导目的状语从句,表示“以便、”的意思。从句中常用can/could/will/should等情态动词。
如:
Heworkedhardsothathecouldpasstheexams.为了能通过考试,他学习很认真。(但such没有这种用法)
练习
(1.Shewas____welldressedthatsheattractedeveryone?sattentionattheparty.
A.soB.quiteC.tooD.very
(2.Whenthefirebrokeout,manypeoplewereso_______thattheyran_______.
A.frightening;wildB.frightened;wild
C.frightened;wildlyD.frightening;wildly(失去控制地)
(3.Itwas_________musicthatIlostmyselfinit.
A.suchabeautifulB.sobeautifula
C.sobeautifulD.suchbeautiful
(4.Wearrived______latethattherewerenoseatsleft.
A.muchB.tooC.soD.very
(5.Ilikethepopstar_______thatInevermisshisconcert.
A.verymuchB.toomuchC.quitemuchD.somuch
(6.Themusicinthesupermarketsoundedso______thatIwantedtoleaveatonce.
A.softB.wonderfulC.friendlyD.noisy
(7.Curingsickpeopleis_______important_______doctorsmustbecareful.
A.too;toB.so;thatC.enough;toD.such;that
(8.Thequestionis_______thatnobodycananswerit.
A.veryhardB.toodifficultC.strangeenoughD.sostrange
(9.Thatfilmwasso_______thatmostoftheaudience(观众keptscreaminginfear(惊恐地)whilewatchingitlastnight.
A.excitingB.frighteningC.boringD.amazing
(10.Thisis_______difficultproblemthatfewstudentscanworkitout.
A.soB.soaC.suchD.sucha
(11.ThedoctorsinORBIShavedone_______animportantjob_______thepatientsareallgratefultothem.
n.奥比斯(一个致力于为世界各国盲人和眼疾患者恢复光明的国际性慈善机构),orbis在拉丁文中有“眼睛”的意思。
A.too;toB.so;thatC.such;thatD.as;as
今天是回家的日子,真是高兴。早晨起来回到教室我们准备好了以后,我们就去吃早晨饭,吃完了以后我们回到了教室,我们准备了准备,于是就开始写老师留的作业。我们写了好长时间,终于到了家长接送的时间了。
到了这个时间,有好多的家长都来接自己的孩子,唯独我们几个就剩下了,后来又走了两个,我和我们班的一位男生留在教室里,结果,老师说:“时间到了,我们去吃饭吧。”后来,我们到了餐厅,结果那一位男生家长来了,那位男生就回家了,就留着我和冯老师是四九班的,后来餐厅来了特别多的老师,都是来吃饭的,结果老师都开始排队了,饭还没有到,结果,饭到了,老师都争着要饭,结果轮到我打饭的时候,饺子就没有剩几个了,后来我就开始吃饭了,结果妈妈来接我了,妈妈跟老师说了几句话,然后我就赶紧吃饭,妈妈也要了几个饺子,后来我们在学校吃了饭就回家了。
回家了以后,我和弟弟吃了一些巧克力,然后,妈妈就开始让弟弟睡觉,也让我开始写作业,结果我一个下午就把所有的作业都做完了,我真对我自己的成就感到骄傲,因为我以前都是到开学的前一天才写完作业的。
晚上我要洗澡,洗完澡以后妈妈让我在家里玩儿一会儿,到九点就睡觉。
温暖的家,给予我金色的童年;温暖的家,给予我幸福的感受;温暖的家,给予我美好的回忆。没有了家,就好像鸟儿没有了自由翱翔的天空;没有了家,就好像鱼儿离开了生命的水流;没有了家,就好像树木缺少了阳光的呵护。
家是我温暖的港湾,是我温馨的摇篮,是我梦寐以求的怀抱。除了家,任何地方都不能给我带来这么放松、这么快乐的感受。在姑姑家,我都要被礼仪拘束,要规规矩矩地坐着,看到书刊不能动,看到电视不能看,看到电脑不能碰。只有那干燥无味饭菜,但又不能说出来……啊!我烦烦烦烦烦!如果在自己家里,我想怎么看电视就怎么看;爱怎么玩电脑就怎么玩;书翻烂了也没人管。还是家好哇!
回家的感觉真好!离家120个小时中,我日日夜夜想念着家的温暖。终于,我又一次回到了这熟悉的家里。五天不见,家的味道有些陌生。我轻轻推开家门,看到了那无人的红木长椅。我走到长椅旁,摸摸它的背椅,啊!它还是这么的光滑,这么的鲜艳。我坐在椅子上,又看到了那美丽的挂毯,上面的孔雀凝视着我,好像在祝贺我的到来。顿时,一股清香扑鼻而来,水仙花开了,正在怒放着,使出了所有的劲,散发出了那所有的香气。我又一次听到了菜地里那浇水的声音,是多么活泼,是多么开朗哇!回家的感觉真好!
家是我的避风港,永远保护着我。回家的感觉真好!
1.Thegirlistooshorttogetontheelephant.(改为同义句
①Thegirl_________________________togetontheelephant.②Thegirl____________thatshe___________getontheelephant.③Theelephant_____________thatthegirlgeton____.④Theelephant_________enough______thegirl______geton.⑤Theelephant__________tall______thegirl_______geton.Thepandaissofatthatitcan’tgothroughthehole.(改写为同一意思的句子
Thehole________________________________suchafatpandatogothrough.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.(改写为同一意思的句子Theiceonthelakewasnot_______enough_______people______________Mr.Kingisverybusyatwork.Hecan’ttakeaholiday.(改为同义句
Mr.Kingis______________________takeaholiday.
Mygrandfatheristoooldtotravelaround.(改为同义句
Mygrandfatheris_______old______he________travelaroundany______.
1.Mybrotherwassocleverthathecouldworkouttheproblem.(改为同义句Mybrother__________________________workouttheproblem.
2.Theboxisn’tlightenoughforhimtocarry.(改为同义句
Thebox________________________forhim________carry.
3.Heisveryshort.Hecan’treachthebookontheshelf.(合并为一句
Heis________________________reachthebookontheshelf.
4.Thewaterwassodirty.Wecan’tdrinkit.(改为同义句
Thewaterwastoo__________________________________.
5.Thewaterinthisriverisverydirty.Fishescan’tliveinit.
Thewaterinthisriveris____________thatfishes___________init.
6.Mybrothergotuplateyesterday.Hewaslateforschool.
Mybrothergotup________that
关于too---to和enough转换的专项训练
第一组:
他太小了不能工作。_____________________________
要工作,他还不够大。_____________________________
第二组:
这个女孩太矮了,看不见它。_____________________________要看到它,女孩不够高。_____________________________第三组:
这个男孩太小了搬不动箱子。_____________________________
要搬动箱子,这个男孩还不够高。_____________________________第四组:
这个问题对我来说太难回答了。_____________________________对我来说,这道问题答起来不容易。_____________________________
第五组:
这个车太贵了,我买不起。_____________________________这个车我要买还不够便宜。_____________________________
第六组:
这些蛋糕太馊了不能吃。_____________________________这些蛋糕不够新鲜不能吃。_____________________________
第七组:
对她来说,这个梨太硬了不能吃。_____________________________这个梨对她来说吃起来还不够软。_____________________________
我沉默了。当时,我的内心沉痛不已。尽管苏珊的文字十分活泼,但我还是十分伤心。想到永远都不能与苏珊见面了,我不禁热泪盈眶。苏珊!我还没见到你,你却先离我远去一步……老天啊!你为什么不让我同苏珊见面?上帝啊,你也有怜悯万物之心,你为何这么绝情?
从此,小镇上的孩子没有了一个上知天文、下知地理、博学广闻的“小精灵”。我,也失去了一个不是母亲,胜似母亲的朋友。上天啊!你为何要将苏珊带走呢?这样做对你有什么好处?反倒令我们受到了这么大的损失!
为了小镇上的孩子,我决定,去电话问讯处工作。为了镇上的'小孩,也为了苏珊。我一定要代替苏珊,卖力的工作,一定要进入这神圣的岗位。为此,我买了许多的关于生活百科的书,每天都要背30页。
一天,我进入了电话问讯处。我向他们询问:“你们这里缺人手吗?”那儿的一个人说:“苏珊去世以后,就没有人来应聘过。”我说:“那好,我就是来应聘的。”“让我们来考考你。请问,手指被砸伤后,应该如何处理?”我答:“用冰敷。”“好的,正确。那么,请问,手指被烧伤了怎么办?”“用冷水洗。”“我们要了。”“哦!”我兴奋的叫了一声。
第一天,我走向我的工作岗位——电话问讯处。我走进了我的办公室,坐在了椅子上。我拿起了一本书,等待着电话。“叮铃铃……”电话响起。我迅速拿起听筒。“喂?”“嗯,我一不小心被热水烫伤了,该怎么办?”“可先进行伤面消毒,再用干净棉签蘸清洁生蜂蜜,均匀涂于伤面,烫伤初期每日涂3-4次,形成焦痂后改为每日2次。如果焦痂下积有脓液,应揭去焦痂进行清洗消毒,再涂蜂蜜。烫伤部位如疼痛剧烈,可在蜂蜜中加少许冰片,以减轻疼痛。伤口如未感染,一般涂蜂蜜3天,伤面即可形成透明痂皮,1周后焦痂会自行脱落,伤面康复。在治疗过程中,如伤口周围组织脱水,用生理盐水纱布湿敷即可。”“这些工具我家都有,我知道了。谢谢。”“不用谢,快去做吧。”不一会儿,有有一个电话打了过来。“喂,是谁?”“是您的邻居,贝克。”是一个小男孩。“我的手指被小刀切伤了。”“伤后立即用另一手的姆指和食指在伤口处的上端捏紧伤指的两侧,(因为手指的管在手指的两侧)或者用橡皮条(布带)在伤口的上端扎紧,如此可以立即止。再用身边可用的酒精对伤口进行消毒,没有的话就用口水。消毒后用创可贴(伤湿解痛膏、胶布、消毒的餐巾纸等)包扎伤口。”“我知道了。”
就这样,我每天都在帮助别人。我相信,苏珊在另一个世界也是在一这样的行动帮助别人。我也相信,苏珊她看得见我,他知道我做的一切。
渐渐的,我发现我已经完全投入到了这一行动中,我已经不能离开这个工作了。我发现,小镇上的小孩提的问题都十分奇怪,竟然会有人问如何分辨牛粪。不过,我实在太喜欢这些孩子了。他们可爱、天真、烂漫。
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