2024年高考作文你会写吗【一】
四个流程(保住基本分
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的`事。
4、写好提纲：(1用一句话写出中心内容和主题;(2分清开头、中间、结尾各写什么?(3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：(1一个最拿手的题材(适合自己;(2一个好故事(好布料;(3一个好结构(好设计;(4一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩。
5、有几件精美的饰品：(1倒叙、描写、引用开头(好发型(2结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋;(3名言名句名作的恰好点缀(钻石哟;(4用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾。
2024年高考作文你会写吗【二】
夜，好静谧。一声雷声划破了这寂静的夜，只听哗啦啦的雨声。雨——又下了。
风从忘记关上的窗户里溜进，桌上的咖啡芳香四溢，却早已冰凉。望着窗外，大大小小的雨伞，心不竟一颤，记忆又把我带去了那个记忆犹新的夏天……
那天的你，曾微笑的对我说：“今天下午，去图书馆哦，你可别迟到，嘿嘿，否则，你——就完了。”我自信满满的答：“OK啦，没问题了，大小姐，下午见，BAY——BAY——”那个午后，也许是老天爷故意的，原本晴朗的天空，顿时轰隆一声，雨点打在窗上，划落。我手捧着雨伞，开门的那一刹那，妈妈叫住了我：“宝贝儿，别去了，雨下的这么大，去了也是白等。”我犹豫了片刻，终于关上了门。雨中的你，淋着雨苦苦等候;家中的我，悠闲的坐在沙发上，喝着牛奶，看着电视。第二天，看到你空荡荡的座位时，也只是以为迟到，直到放学，我焦急的问老师时，才知道，那天下午你为了等我，而发高烧。来不及听完老师的话，便抓起书包，向着医院冲去，到了你的病房，床上的你面如黄土，看到你痛苦的样子，手上的书包竟掉到了地上，回家的路上，路旁的花草好像在嘲笑我，树上的小鸟好像也在说：“哼，有这样对待朋友的'吗?可笑。”雨水飘下来，泪——也从眼角划落，雨点从我眼前落下，雨水滴在身上，风刮过，凉飕飕的，这时一位护士跑过来，说：“你就是刚才那个女孩吧，这是37号病人执意要送来的。”雨伞?我才发现下雨了，我接过雨伞时，雨却停了。
朋友，下一次，无论有什么事，都不会阻挡我前进的脚步，就算天塌了，没关系，还有我。再等我一次，好吗?
2024年高考作文你会写吗【三】
细雨绵绵，记起幼儿时失声痛哭的瞬间，有一丝悲凉浸出。现在，你还会哭泣吗?
你还会哭泣吗?在成长的压力下。也许我们幼儿时还会不顾一切的失声痛哭，只为了得到一颗糖，只因为遭到一点骂，抑或是失去什么。成长的足迹像一把锁，锁住了幼儿时的我们，锁住了我们痛苦的能力，锁住了那些伤心的回忆。还有什么理由哭呢?已经长大了，什么会得不到了?什么会不懂了?这么多的事情一件件的发生了，都要哭一场吗?成长将所有哭泣的理由化为乌有，心里，找不到泪的影子。
你还会哭泣吗?在历史的年轮里。回想故人的逝去，战士的牺牲，还有那些英雄的事迹，有谁，哭着走的?毛泽东指点江山，立下磅礴的誓言;曹操一统北方，留下“日月之行，若出其中”的志向;战士们拼命敌，传下了“男儿流不流泪”的。千古传名的将士，有谁，失声痛哭过?历史将所有哭泣的理由否决在此，夜里，听不到哭的声音。
你还会哭泣吗?在社会的溺爱下。依依翠柳，繁花似锦。社会进步发展中，我们生活在溺爱和幸福之中。古人寒窗苦读十年之久，一贫如洗却是结果。我们从小有良好的环境学习，接受教育，却不能如古人刻苦勤奋。还有什么理由哭呢?大人说，这样的幸福，是他们不敢想的，我们，居然还要哭?社会将所有哭泣的理由视为笑料，笑里，看不见乐的影子。
难道还要为得不到想要的东西哭吗?难道还要为遭一次骂哭吗?难道还要为失去什么哭吗?
你还会哭泣吗?在隐藏的悲痛里。
还是失声痛哭一次吧!释放心中积压的痛苦。那样，你感觉到的，不只有幸福!
2024年高考作文你会写吗【四】
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。
努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的。然而，从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。
依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。
可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。
是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励和支持，不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重得满分。
起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重获前行的勇气和动力。
