芙芙原神台词写进作文老师的反应【一】
侯顺成教授幽默诙谐地讲解戏曲的基本知识，并现场表演各种曲调;刘和军老师系统地普及了笙的知识，让人浮想联翩;马旭峰老师讲述二胡的历史，演奏二胡名曲《西游记畅想曲》《秦腔牌子曲》;还多次互动、上台学习基本舞步......。这些生动又具有魅力的乐器让本十分不想来的我震惊不已，情不自禁地认真听着，都忘了记笔记了。中国传统文化的“气场”果然强大!
接着，所有老师聚列到台上，拿好自己的.乐器，大概是要给我们唱一段吧?台下的掌声热烈起来。只见乐团和唱团的三位老师互相合作，虽是不同的派别，不同的风味，但都优美动听，曲调抑扬顿挫，我置身于戏曲之中，去感受这门艺术，这门国粹。直到三位老师表演完毕，我还久久不能回过神来，这也许就是戏曲的魅力所在吧!
这次活动，让我们了解了许多戏曲知识，还让我们在繁忙的学习中得到精神上的缓解和放松。戏曲文化是中华民族的精神基因，是最深层次的精神追求。我们新的一代，不应该丢失掉这些文化传统，应该尊崇它们，让文化在我们手中传承下去!
芙芙原神台词写进作文老师的反应【二】
我到森林里，是因为我要过真正的生活，我要活的充实，吸取生命中的精髓;摒弃一切与生活无关的事物，当我时，才不至于发现我白活了一场。
《亡诗社》讲的是关于守旧与创新、现实与浪漫、新人与老人碰撞较量的故事，这部影片很能激发人的思考。当我活在这个世界上，我想要追求的是什么，我需要的是什么?地位、金钱、还是美人?我们很多人都只是因为活着而活着。就像电影里面的学生们，被自己的父母怀揣着希望送入威尔顿，一开始他们也是不乐意的吧，就像哭着说我不要来这儿的小男孩一样。但是结果呢?经过时间的流逝，古板教育的教导，他们磨平了自己的棱角，渐渐地和这个严肃古板的学校融为一体。
理论上来说，教育应该是教导我们成为基廷那样的人，成为一个有思想的个体，而不是工厂里批量生产的商品。儿时，老师问你你的梦想是什么，你说你想要做一个屠夫，因为你想要每天都吃到新鲜的猪肉。少年，老师问你的梦想是什么，你说你想要成为一个医生，可以拯救濒危的生命。现在，我问你你的梦想是什么，你说你只想赚到足够的钱让自己活下去。
为什么你的想法发生这么大的变化?因为我们在成长，我们不再是那个心中充满浪漫和希望的“小孩”，生存成了我们生活的第一件大事，其他的所有都应该后退让位。本来是翱翔天际的雄鹰，却偏偏放弃了自己的翅膀选择做田间的蝼蚁，多么可悲?我们应该像歌里唱的“管你什么想法，我是我自己的表达，管你什么看法，我的世界我来浮夸”。出门左转，换个方向，你的生活也会更加美好。
基廷在交给孩子们诗歌的时候总是摈除现实主义而侧重浪漫主义的，就像惠特曼和雪莱。本来就是十五六岁的少年，为什么要让他们过早变得现实而失去这个年纪所拥有的浪漫与天真呢?而古诗文社就是这么一个宣泄的缺口，让他们能在浪漫的诗词中找寻到自己已经去的梦想，宣泄出现实的压抑。但是尼尔，这一个被自己父亲寄予厚望被迫放弃自己喜爱的表演的孩子，却没有找到自己的方式，最终以自收尾。我不能说这件事和基廷完全无关，但最终想不开的还是尼尔，毕竟现实和梦想并不是完全分开的两个空间啊，当你能够在现实中坚持自己的梦想的时候，才是真正的伟大。
我不能否认对威尔顿来说基廷的到来导致某些人的生活变得一团糟，因为他们习惯了平静，习惯了不改变。但是我还是认为，当你有能力改变的时候，不要吝啬的伸出去自己的手。毕竟，现在成功的人大多都不那么循规蹈矩，跳出你给自己划出的圈子，其实世界很大很美好。
芙芙原神台词写进作文老师的反应【三】
为了松鼠不把烟囱当自个儿的窝，我们无可奈何，只能给松鼠做个家，让它协管我家的生活。
终于，忙了一个下午，我们终于给这只可爱的松鼠安了个家。
天渐渐暗下来，小松树四处去寻找食物，我们都故意把一篮子蘑菇放在餐桌上，可松鼠看见了，就是不吃，甚至看也懒得看它们。终于，他自己历经千辛万苦，找到了食物。可能是它长大了，不想不劳而获的缘故吧！
冬天又到了，松鼠长大了许多。可是，它又开始冬眠了，整整一个冬天了，我都没有见它从它家出来过。
天气有变得温暖了，松鼠有渐渐开始出来活动了。但是，它的淘气并没有改变。长大了，自然，这个小窝也呆不下它了。她有跑回了森林，四处寻找木头、钉子等等。一次它还差点儿把着小窝给弄掉下来，还好我们及时救助了它，不然早就没命了。
小松鼠长成了大松鼠，懂事了，不淘气了，真的是，改变了许许多多。
