鱼儿天上飞鸟儿海里游想象作文【一】
一路上我们像只欢快的小鸟，叽叽喳喳，想象着天上王城的美景。不知不觉就到了，停下车，我们徒步前行，首先看到一个化装成模特雕塑形象的.士兵，手里抱着枪供游人欣赏。
我们乘坐索道来到了山顶，哇！山好高啊！站在山顶往下看，沂蒙山的壮美风光尽收眼底，我感觉自己好像变成了孙悟空腾云驾雾，在空中遨游。
接着我们来到狩猎场，呀！这里真是人山人海，非常热闹，听说11：30分这里会有一场“大型马战”演出，好不容易我才和妈妈找到一个座位，只听一声炮响，演出开始了！只见，狼烟滚滚，金戈铁马，挽弓擒敌，醉卧沙场……我简直不敢相信自己的眼睛，那只能在电视中才能看到的画面，今天却变成了现实，真是惊心动魄呀！
随后我们游览了沂蒙“天外村”之称的崮上人家，欣赏了纺车、品尝了煎饼铺等农家特色的产品，体验了农家生活。
最后，我们穿上羽绒服，坐上滑道来到了零下8°的冰宫。短短几秒钟就滑过近百米的距离，惊险刺激。冰宫内首先映入眼帘的是七彩迎宾门，造型精致的戏珠双龙，充满异域风情的海盗船、水果屋，造型奇特、色彩绚丽、精美绝伦。虽然有点冷，但是很有意思！
天上王城，真是名不虚传！
鱼儿天上飞鸟儿海里游想象作文【二】
古老的问题却至今没有答案，因为谁都没有错，孩子只是向往自由，而家长也仅仅是望子成龙而已。但双方又都错了，彼此的不理解筑起了一条深不见底的“鸿沟”。其实，处于青春期的我们并非叛逆，只是渐渐有了自己的思想而已：我们向往故事里的人物，能够有自己的世界；我们向往无人约束的自由，能够毫无保留的放松。其实，我们心里所想的也无非是：算了，这种日子我过够了，我不要父母安排的人生，我要我的人生更精彩。
有人说“青春期是叛逆的季节”但其实我们是爱父母的，我们也并非是对父母叛逆，只不过是对现实生活中枯燥的生活状况和父母过多的干扰不满而已。我们只想要一种更精彩的生活，只想要“飞向”那一片“自由的天空”，仅此而已……
事实上，我们所想的'家长们十分了解，但反过来，同龄人中却有大部分人并不明白：家长们也想帮我们“飞”。我们的梦想家长们清楚，但家长的期望我们却不甚了解。家长比我们更清楚：想要飞，要先理顺羽毛，只有理顺了羽毛，丰满了羽翼，在坎坷的梦想之路上才能飞的更高，更好……
然而父母们美好的愿望却难以实现。父母的过多干涉往往令我们误解，让我们认为父母才是禁锢我们的牢笼，是阻碍我们飞翔的顽石，为了保留我们飞翔的梦想，我们幼稚地选择了反抗，选择了在“心田”外装上了长满“刺”的隔栏，殊不知反而使我们飞翔的机会被拖延甚至毁灭……在父母一次次试图接近时，就被伤得伤痕累累，然而对我们的希望却驱使他们一次又一次地试图帮助我们，而我们却将此视为伤害，视为洪水猛兽，一次次本该美好的交流也被心中的“刺”变为一次次毫无意义却又自认理直气壮的斗争。因为彼此爱着，才彼此接近，但因为心中的“刺”的存在，彼此的接近反而彼此伤害……
其实，我们完全可以化解掉心中的“刺”，尝试去理解父母，尝试去与父母交流，尝试去迎接父母的帮助，尝试在梦想与现实中寻找一个平衡点，或许问题就会迎刃而解……
然后，在父母的帮助下理顺“羽毛”，准备好一切，然后等待一个机会，带着梦想，带着期盼，起飞！
鱼儿天上飞鸟儿海里游想象作文【三】
青春剧中的三个中学生的喜怒哀乐深深牵动着我们。我们在他们身上也看到自己的影子。郑凯的执着，玛丽的活跃，林娜面对母亲的无奈……他们和我们一样，生活在有着各种压力的社会里，他们想要一片属于自己的天空，那就是太阳河！
“不在沉默中亡，就在沉默中爆发。”当剧中人因为无法面对父母的束缚，却更加痛苦，最终在沉默中爆发了。她企图依靠酒精来麻痹自己，却更加痛苦，最终与前来寻找自己的林娜紧紧地依偎在雷电交加，大雨滂沱的天台，一起幻想心中的太阳河的时候，我的心，仿佛有两股力量不停地搅动着，分不清是喜是忧，在这悲喜交加之际，那黑洞深处翻卷上来一股又湿又冷的东西，顽强地上行，上行，纷披四散着，不能自主地从两个眼角骤然滑落，一瞬间打湿了我的前襟。
我知道，那便是泪。是一种悲伤的，感同身受的，刻骨铭心的眼泪。
我已经很久没有流过泪了。生活当中，我很爱笑，可是我并不快乐，我不喜欢哭，可是却很伤感。当我想找个人倾诉时，却没有人愿意倾听我所谓的.“忧伤”，甚至认为我是在装深沉。深沉并不是可以装出来的。我知道，在他们的世界里，我是快乐的，乐观的，开朗的，是可以用笑去感染别人的。
笑，就意味着快乐；哭，就代表着伤感。这是一个常理，不是吗？可有的时候，事物并不会按照规律去发展，它也会“脱轨”。而我，就是那个“脱轨”的人，那个表面幸福内心却很灰色的人。
频繁响起的电话里，不再是热心的问候与关怀，而是父亲那尽管洪亮却失去热度而陌生的声音，它让我感到畏惧；长辈口中不再是儿时那种宠溺却很温暖的话语，而是好好学习之类的无尽的絮叨，它让我感到恐慌；息园里墓碑上母亲脸上所流露的不再是灿烂如花的笑容，而是那似有似无的微笑下的严厉与期望，它让我感到压迫……
为了他们心中所极力推崇的，所梦寐以求的学习成绩，我们割舍了多少难以割舍的情怀？
为了不“交往过滥”，最终影响学习，在来自父亲的压力下，我只有与许多朋友断绝来往，终日独来独往，我割舍了友情；为了不“玩物丧志”，最终影响学习，我心爱的小提琴蒙上了一层“盔甲”，曾经一度热爱的工艺剪只能在墙角的废物箱里独自哀鸣，我割舍了爱好；为了不“转移注意力”，最终影响学习，我苦心收集来的各色石头，关于地质研究的资料本，被爸爸请进了垃圾桶，就连阳台上的天文望远镜也被关进了柜子，我割舍了自己的理想和梦……
鱼儿天上飞鸟儿海里游想象作文【四】
“毛毛”爱阳台上的鸽子，爱音乐，爱思考，可爸爸却把误入他家的一只鸽子烤了给他吃。为了“抗议”，“毛毛”就在考卷上画了带的'鸽子，并和爸爸赌气，63天不说一句话。马丽的爸爸妈妈用物质奖励来刺激孩子读书，可马丽为了让爸爸妈妈不再给自己太多的负担，竟用跳楼来威胁。
孩子们都说现在当一个好孩子可真难啊，爸爸妈妈为什么不理解我们；大人们也说现在做父母不容易，可孩子们怎么不体谅我们的一片苦心？
爸爸妈妈把我们抚养成人也花尽了心，他们对我们的满腔关爱，我们要珍惜，要用心体会。虽然有时他们的爱像暴风雨般，来得太猛烈，让我们无法招架，可是毕竟他们所做的一切都是为了我们啊。我们为什么不设身处地地为他们想想呢？如果我们因为要和他们赌气，就像剧中的“毛毛”用一句“不吃”浇灭爸爸煞费苦心为儿子做菜的热情，那是多令他们伤心啊？就像拿刀子刺进他们疲惫的心里。
我们正在渐渐长大，不再是什么事都需要爸爸妈妈照料的小毛孩了。我们有自己的思想、有自己的追求，我们想锻炼自己，用自己的双手创造属于自己的未来生活。外面的世界很精彩，我们的那份好奇心在驱动我们去探索、去感受。可是爸爸妈妈却用他们的翅膀紧紧裹住我们，怕我们受伤，这样，我们怎么能长大呢？爸爸妈妈经常拿我们的成绩来衡量我们是好是坏，把我们当成读书的机器，成绩好了，他们就高兴，考砸了，他们就生气，他们的脸色就像寒暑表，随着我们的分数而变化。
孩子是爸爸妈妈生命的延续，我们感激爸爸妈妈给予我们生命，可我们不是爸爸妈妈的手中的小糖人，外面的雨点不会把我们淋坏，只会让我们变得更坚强。我们来到这世界，来到爸爸妈妈为我们打造的温暖天堂，这是我们和爸爸妈妈的缘分，那么在这个缘分的天空下，我们大家为什么不能有很多沟通呢？沟通能让我们心联心，沟通能让我们将爱进行到底。
我希望我的爸爸妈妈也能来看看这部戏，多希望我在家中就像鸟儿飞翔在太阳河上一样自由，和爸爸妈妈的沟通无极限。理解万岁！
