上级领导来指导工作文案【一】
拿我举例，我在很长一段时间，担心别人看到我无事可做，担心会被其他人抛弃，担心其他员工不能很好的完成我的工作，所以所有精力都投入到一线工作上，形成了员工的竞争关系。
上级领导来指导工作文案【二】
您好!我是在职公益性岗位的工作人员。很抱歉!以这样的方式来打扰您!但为了能让你了解到我们这些弱小群体的艰难处境，只好以这样的方式来向您诉说我们的困难了!
前两年金融危机，政府为了解决大学生就业问题，特招了一批大学生做公益岗位，我很荣幸的获得了这个岗位。可是，在这个岗位上呆着越久我就越迷茫了，我不知道我的未来在哪?不知道我的前途在哪?
说实话，我很喜欢这个岗位，很喜欢我现在的工作，如果可以的话，我希望在这个岗位上就这样继续干下去。可是，这个岗位的工资实在是太少了，福利基本为零。我们的工资都是根据当地最低工资标准发放的，而且每月没有任何奖金，补助。其他的单位，哪怕是小私企，逢年过节还发点东西或是给点补助，而我们这个职业没有任何的福利，就连应该有的年假、加班费、防暑降温费、煤火费、公积金都没有。我并不是想要多少物质上的东西，政府当初设立这个岗位就是为了解决我们的就业问题，我很感谢政府为我们着想，在金融风暴席卷全球的时候，为我们这帮刚毕业的学生提供了一个学习社会平台。可是，家长、老师从小就教育我们做一件事就要做好，不能半途而废。
这也是在这个社会上公认的一个良好的做人做事的道理，一个人都要这样做，那么一个政府、一个国家难道就做不到么。现在，给我们的感觉就是政府没有做到，它只是招了我们，给了我们一个岗位，在解决就业问题上给我们起了个头就不管我们了。我们现在就像是一个被父母遗弃的小孩，没有人管我们，我们没有一个称呼，在介绍自己的时候，我们都不知道要怎样向别人介绍自己的职业，说我们是公务员?事实上我们的工作性质很像公务员，甚至我们的服务态度比公务员还要好，我们的工作量也不比公务员少，只是我们的工资、福利确不如公务员九牛一毛当中的一毛。说我们是事业编制，是国企?我们的工作地点大部分也都是事业单位，但是同样的工资福利待遇不如人家的十分之一。说句不该说的，他们还有灰色收入呢，而我们呢，连正当的工资都是最低的。
我们不怕苦、不怕累、不怕工作量大，20多岁的们有什么可怕的呢，现在正是我们打拼的时候啊，只要给了我们相应的工资福利待遇，我们愿意竭尽自己所能的付出，而现在我们的情况是，我们付出了，回报却少而又少。政府当初成立这个岗位的初衷是为了让我们有个学习经验的机会。可是，我们在这积累到的经验也只有在事业单位、在国企才能用的上，在任何一个公司，我们的所谓的经验都是用不上的，因为我们的经验都是不符合特定专业岗位要求的经验，在私企、外企都是用不到的。国家的初衷是为了我们好，可如果国家不给我们今后一个说法的.话，在某种程度上他是害了我们，让我们白白浪费了这几年时间。等合同期到期了，不跟我们续约了，我们的年纪也大了，跟刚毕业的大学生比，我们没有了年龄上的优势;跟毕业好几年的比，我们没有任何工作经验，政府的好意却废了我们。
毕业也有一段时间了，看看同学们现在的工作、工资，我真的是想找个地洞钻进去。每当同学聚会的时候，我都不敢参加，因为我怕，我怕提起工作、怕提起工资，更怕花钱，因为我的工资是根本不够去外面餐馆、普通的娱乐场所消费的。身边的朋友一个个都结婚了，而我还剩着呢，男朋友的父母认为我工资少，工作又不是正式的，不同意我们交往。没关系，我不怪他们，确实，我的工资是少，而且不是一般的少，现在物价、房价这么高，以我现有的工资来看，如果老公月工资不在3000以上的话，根本养不了一个家，更别说养小孩、还房贷了。亲戚、朋友也给我介绍过，只是对方都是因为一个理由而拒绝我，就是我的工资。当别人质疑我工资的时候，我还在跟别人据理力争，可是我真的很心虚，因为他们所说的都是事实。我父母只是普通的退休工人，没有任何背景，他们不可能在我未来的仕途上给予我任何的帮助，他们的退休金也只够他们自己花的，如果资助了我，那么他们的生活将会很苦，他们已经为我吃了一辈子的苦了，我不想在她们年迈的时候，还让他们为我而受罪.
有的人会说，你别干了，找份其他的工作不就完了。可是人这一辈子找到一份自己喜欢的工作是多么不容易，我喜欢这份工作，我不想放弃。而且我有私心，我怕，我怕一旦我辞了，国家突然来一政策，给这批人转正，涨工资，那么我怎么办。
我不求别的，只希望政府能有始有终。如果真为了我们这帮人着想，就认认真真的成立好这个部门，让我们不至于“无名无份”;给我们涨些工资，多些应有的福利待遇，让我们不至于因为工资问题抬不起头;给我们一个职称，因为事业单位、事业编、公务员那些人能做的事我们也能做，而且有的本应由他们在做的工作，现在都由我们在做，但是待遇却天壤之别，这样我们很不平衡。
希望看见这封信的领导能够认真考虑我所讲的。不要好事变成了坏事，帮人却变成了伤害人的“侩子手”。当然了，我知道这封信别领导们看到的几率并不大，跟我们福利一样，几乎为零。我们只是希望您能够正视一下我们的生存问题，帮帮我们解决一下生活上的困难，适当的把我们的工资提到1200元/月的标准，让我们能够安安心心的工作，而不是天天为了房租、生活费、水电费、日常生活用品等费用犯愁!
此致
敬礼
上级领导来指导工作文案【三】
和蔼可亲的校长：
您好！我是本校六年级一班的高进翔同学。自从我到这所小学的那一刻起，这所小学的每个角落都已经深深地刻入我的脑海里。学校为了我们的学习环境更好也多次改造学校。到现在我们学校
已经比以前漂亮多了，什么童话屋呀，快乐书廊呀等等都为我们提供了安静舒适的读书环境。可惜的是，我即将离开这所学校到新的学校学新的知识，但是在这六年里我也发现了学校有不足的地方，因此我想对您提一些建议。
问题一：在下课的时候，我们难免会不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一个安全隐患。我记得我曾经中过招。有一次，我有一个东西掉了，当我弯着腰伸手下去捡的时候我听到了我手上的肉被划破的声音。我立即把手伸起来，仔细看了一下，发现手上有一道大约三厘米的刮痕。为了不想再让更多的人像我这样受伤，我想给您提一个意见，就是在桌角处安上一个塑料保护膜，这样就不会再被锋利的桌角给刮到了。
问题二：我校一直都把学生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一个微不足道的问题给疏忽了，它就是——饮水问题。每当我们上完体育课时，饮水机前都会挤满人。可就在这时候，给了病菌一个好机会，某人可能在喝水时把本身的病菌通过水滴带到了喷嘴上，等下一个人喝水的时候就有可能被感染。我希望学校能在饮水机的喷嘴上装一个防水盖，不让病菌有机可乘。
我希望校长能够考虑一下以上的建议，让后来新生有个更安全的环境学习，让后海小学越办越好！
祝校长
青春永在，笑口常开！
xxx
20xx年xx月xx日
上级领导来指导工作文案【四】
亲爱的校长：
想像一个理想的校园，到处栽满花、草，这里没有升学压力的束缚，也没有现实生活的捆绑，你随处可以听闻孩子们的嘻笑声、琅琅的读书声，有如一个个美妙的音符，充斥在整个空间里，共谱成一曲动人的交响乐。
环境会对学生造成很大的影响，一个好的学习环境绝对少不了植物的栽培，透过植物，学生可以有机会接触大自然，了解上帝造物的奥妙，并借着栽种植物，提醒同学保护地球的重要性，在陷在全球暖化的危机中，得以用我们微薄的力量，为地球贡献些什么。此外，植物也象征着各种的节操，徜徉在草木之海里，同学们可自比为陶潜，学习他那“不为五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊东篱下”的闲适心境，又或者化身为周敦颐，学习他那细腻的观察力，静观芙蓉，体会那“濯清涟而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭净植、不蔓不枝”集所有优点于一身的完美品格。期许校长可以将校园绿化，借着学生的手，播下希望的种子，布满校园。由一年级洒下的种子，经过三年同学无微不至的`照顾，必成长、茁壮，过程中也许遭遇瓶颈、挫败，但这些挫折更可淬砺同学们的心志，培养更豁达的人生观，造就孩子们成功的道路。想像终究是想像，必得要经过落实才能成为现实。殷切企盼校长可成为推动梦想的那一双手，让想像不再是想像，让这完美的梦想可以确确实实的实践在校园中。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
上级领导来指导工作文案【五】
这是书中讲到的观点，让我醍醐灌顶。管理者的价值感就是来自于帮助他人成功。通过团队把自身的理想和理念做成功，这里面没有压榨，没有强迫，更没有竞争。对于管理层而言，也会通过帮助他人成功，获取更高的价值感。
上级领导来指导工作文案【六】
您好！
知道您很忙，希望能在百忙中，选择安静时候读我选择的这一封信，我想告诉你，是有目的性的。
20xx年9月初，刚刚步入昌职校园，和大多数高考失利的学子一样的感觉，觉得校园的环境挺好，或者会有学子会认为不行，因为他们没有跟别的学校作比较，才会如此反应。从入校的这一刻开始，我对大学生活充满了向往和憧憬，我选择了学校一个热爱的专业——园林工程技术。
大学时代是一个人进入青春期后，由青涩而成熟的最美好三年：青春萌动、思想激扬、爱恨交加、情感深挚，在人生中铭刻着最难忘的记忆。大学生涯不止步于学习书本知识，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗胆认为，在大学里，埋头学习教材是次要的。大学之精魂所在，诚如陈寅恪先生所言，乃“独立之精神，自由之思想”。大学课堂，更应以独立之精神激发自由之思想，充分涵养学生的`丰雅情致，培育学生的独立思考能力。大学是思想殿堂，而非生产车间；大学教师是精神引路人，而不是技术师傅。我并无看低技术师傅之意，学各有所长，问各擅胜场。
只是想说，大学有自己独特的思想环境，自由人格。在郁郁葱葱、丰积厚载的校园里，一名学生要培养成独立人格，要学会独立思考，不从众，不流俗，于众声喧哗中，保持理性而能谦恭自然。以下是我大学一年的经历和所见，提出了下列的要求。
经历完军训后，大多数脸上都刻着笑容，接下来他们可以过自己想要的大学生活了。想要的大学生活？是一台电脑的陪伴，是整天三点一线，还是用行动去追求自己想要的生活，让自己的大学生活过得充实呢？就我班上现状而言，四分之三的人群会选择一台电脑和三点一线的生活。
这是他们想要的生活么？通过跟班上人沟通了解，我想在坐的五分之四的学生还是有梦想的，只是在实行梦想的道路上磕磕碰碰，或因在短时间内没得到一点希望选择了放弃。或是在选择上没有多大的机会，他们也失落过，有时候也想奋起，但是他们觉得自己在老师吸取不到足够吸引自己知识的养肥，我没有资格去评价老师的好与坏，但我能深刻的感受到自己是否愿意去听，是否又能教给我知识，最起码又是否能给我向往。
从开学到现在就我们园林工程专业而言，专业课上，大多数学生之初会很用心的去听老师上课；过了一段时间，我发现班上的同学开始低着头，更有甚者趴在桌上睡觉的，我想这能完全怪学生么？经过了解，他们跟我说的最多的一句话是：“老师讲的没有激情，带动不了课堂的氛围”。但还是有少部分老师，上课有足够的知识存库和经验，时常带动同学们讨论的氛围，我想那样的老师是我们向往的，是同学们愿意去听的。这两者比较，老师上课而言能看到差距。站在学校的角度考虑，为什么会是这样的现状？我认为是，老师资源不是想象中那么好请，应该时常给新人一些机会；教学队伍要慢慢扩招，而不是三言两语....
昌职四批二怎么了？就因为这我们要降低对学生的要求，就因为这我们要放松对学生的管教，就因为这我们要改变对学生的看法。我想高中之初我们已经和别人失节了一大步，步入大学我们应该是缩小差距的，而不是去增大差距。专科学院，我认为应该是教学生一项拿手的本领，而不是一张空头支票的专业证。
我们多么殷切希望，专业老师教学方式是有激情的，能够提高我们对专业的兴趣。大学专业知识应该是自己独立自学的，老师只是起到辅助的作用，但一定要是能够激起我们对专业的好奇心，而不是简简单单照读PPT。教导我们一些紧跟其他专业课程相关的知识，譬如园林绘画，我们要求画一些建筑园林景观简单的树、水、石头、人物等；譬如花卉学，我们能够现场动手；我知道园林工程技术专业是新开设的一项，实训基地也在初步在建设，对于仅此我们第一届园林工程技术专业的学子而言，只愿学校能够加强提高对于园林专业队伍构建，愿我们有一个良好的学习环境。我相信大多数选择低头的学生，会默默的抬起头，去认真听讲。
既来之则安之，既然我们来到了这所学校，不要过多的去抱怨不足。但我一定要对得起，我对专业足够热爱的心，想去更广跟深入的了解专业知识海洋里丰富的藏书。希望上级领导能够加强有所改善园林专业教学队伍。
此致！
20xx年5月5日
上级领导来指导工作文案【七】
当员工在拼命时，不能上去拼命，只能作为背后的男人。从一线的工作解脱出来之后，失去了原本的忙碌感，就会形成价值感的缺失。
上级领导来指导工作文案【八】
一线员工，通常目标很精准，目标的周期都很短，紧盯着自己的目标，完成即可。而成为管理人员后，目标要么是周期非常长，例如一个月实现平台的'XX升级，要么是目标无法量化：实现营销的XX任务。目标越远，坚守越需要精力，有时候会形成完全没有目标的感觉。
那么如何快速摆脱这种巨大的困惑期呢？
